今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江蘇工程職業(yè)技術學院在山西錄取分數(shù)線的問題，包含江蘇工程職業(yè)技術學院在山西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據，本文徐老師將江蘇工程職業(yè)技術學院在山西近五年的錄取數(shù)據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西錄取分數(shù)線是多少

江蘇工程職業(yè)技術學院在山西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為151分至285分，錄取位次在93058 至39317排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考江蘇工程職業(yè)技術學院。

1、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是300分，最低錄取排名位次在66791名;

2、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2021年理科最低錄取分數(shù)線是151分，最低錄取排名位次在77908名;

3、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2020年理科最低錄取分數(shù)線是270分，最低錄取排名位次在82570名;

4、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2019年理科最低錄取分數(shù)線是251分，最低錄取排名位次在93058名;

5、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2018年理科最低錄取分數(shù)線是247分，最低錄取排名位次在77299名;

二、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據表

1、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	山西	理科	300	66791	119	�？�
2022	山西	文科	326	39317	108	�？�

2、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	山西	理科	151	77908	212	�？�
2021	山西	文科	168	64365	148	�？�

3、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	山西	理科	270	82570	218	�？�
2020	山西	文科	306	51851	132	專科

4、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	山西	理科	251	93058	204	�？�
2019	山西	文科	313	59739	152	�？�

5、江蘇工程職業(yè)技術學院在山西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	山西	理科	247	77299	165	專科
2018	山西	文科	285	43750	160	�？�

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三、江蘇工程職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

學校簡介（有關數(shù)據截至2021年9月1日）江蘇工程職業(yè)技術學院是一所省屬公辦全日制普通高等學校。學校的辦學歷史可以追溯到1912年由著名愛國實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國第一所紡織專門學校，距今已有百余年辦學歷史，具有深厚的文化底蘊，為江蘇乃至全國的經濟社會建設和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學校于1999年經教育部批準，獨立升格為“南通紡織職業(yè)技術學院”，2006年取得了全國高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀的成績，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設單位，2008年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校，2011年6月順利通過國家驗收成為國家示范性高職學院，2014年5月，經江蘇省人民政府批準，教育部備案，學校更名為江蘇工程職業(yè)技術學院。2018年被確定為江蘇省高水平高職院校建設單位。2019年，被認定為教育部“優(yōu)質高等職業(yè)院�！保�成功入選國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位。學校坐落在被譽為“中國近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海1小時經濟圈內，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢突出。學校占地面積710627平方米，建筑面積393541平方米。學校教學。