今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于泉州信息工程學院在山西錄取分數線的問題,包含泉州信息工程學院在山西錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將泉州信息工程學院在山西近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
泉州信息工程學院在山西的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為323分至372分,錄取位次在58576 至14438排名區(qū)間,山西的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考泉州信息工程學院。
1、泉州信息工程學院在山西2022年理科最低錄取分數線是374分,最低錄取排名位次在34256名;
2、泉州信息工程學院在山西2021年理科最低錄取分數線是348分,最低錄取排名位次在35918名;
3、泉州信息工程學院在山西2020年理科最低錄取分數線是372分,最低錄取排名位次在48954名;
4、泉州信息工程學院在山西2019年理科最低錄取分數線是352分,最低錄取排名位次在58498名;
5、泉州信息工程學院在山西2018年理科最低錄取分數線是323分,最低錄取排名位次在58576名;
1、泉州信息工程學院在山西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 374 | 34256 | 10 | 本二C |
2022 | 山西 | 文科 | 409 | 14438 | 20 | 本二C |
2、泉州信息工程學院在山西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 348 | 35918 | 10 | 本二C |
2021 | 山西 | 文科 | 393 | 17139 | 20 | 本二C |
3、泉州信息工程學院在山西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 372 | 48954 | 10 | 本二C |
2020 | 山西 | 文科 | 401 | 22116 | 20 | 本二C |
4、泉州信息工程學院在山西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 352 | 58498 | 8 | 本二C |
2019 | 山西 | 文科 | 408 | 26745 | 17 | 本二C |
5、泉州信息工程學院在山西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 323 | 58576 | 9 | 本二C |
2018 | 山西 | 文科 | 372 | 27674 | 15 | 本二C |
泉州信息工程學院是經教育部批準成立的全日制應用型本科高校! W校地處國家首批歷史文化名城、東亞文化之都、海上絲綢之路起點—泉州市市區(qū),與中國閩臺緣博物館、泉州博物館、西湖公園相隔咫尺。學校建設園林式校園,四季飄香,開窗即景,古樹名木隨處可見,校園綠化率70%以上,是泉州市最美庭院綠化單位! W校堅持“面向產業(yè)、服務地方”,以工為主,工、經、管、藝等多學科協(xié)調發(fā)展;現(xiàn)開設32個本科專業(yè);設電子與通信工程學院、機械與電氣工程學院、軟件學院、創(chuàng)意設計學院、土木工程學院、經濟與管理學院、國際教育學院、馬克思主義學院等8個學院及通識教育中心,并成立人工智能、ICT、智能制造等3個產業(yè)學院。目前擁有國家級一流專業(yè)建設點2個,省級一流專業(yè)建設點4個,省級應用型學科3個,省級示范性應用型專業(yè)群2個,省級高校服務產業(yè)特色專業(yè)3個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)5個! W校堅持“立德樹人”根本任務,堅持“質量立!卑l(fā)展理念,秉承“知行合一”校訓,全面強化三全育人,著力構筑產教融合的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“實基礎、強能力、能創(chuàng)。
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