今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于鄭州升達經貿管理學院在新疆錄取分數(shù)線的問題,包含鄭州升達經貿管理學院在新疆錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據,本文徐老師將鄭州升達經貿管理學院在新疆近五年的錄取數(shù)據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
鄭州升達經貿管理學院在新疆的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為305分至379分,錄取位次在36227 至11135排名區(qū)間,新疆的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考鄭州升達經貿管理學院。
1、鄭州升達經貿管理學院在新疆2022年理科最低錄取分數(shù)線是305分,最低錄取排名位次在36227名;
2、鄭州升達經貿管理學院在新疆2021年理科最低錄取分數(shù)線是332分,最低錄取排名位次在30187名;
3、鄭州升達經貿管理學院在新疆2020年理科最低錄取分數(shù)線是348分,最低錄取排名位次在31381名;
4、鄭州升達經貿管理學院在新疆2019年理科最低錄取分數(shù)線是352分,最低錄取排名位次在33866名;
5、鄭州升達經貿管理學院在新疆2018年理科最低錄取分數(shù)線是370分,最低錄取排名位次在32675名;
1、鄭州升達經貿管理學院在新疆2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 新疆 | 理科 | 305 | 36227 | 9 | 本二 |
2022 | 新疆 | 文科 | 354 | 11135 | 6 | 本二 |
2、鄭州升達經貿管理學院在新疆2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 新疆 | 理科 | 332 | 30187 | 9 | 本二 |
2021 | 新疆 | 文科 | 367 | 11214 | 6 | 本二 |
3、鄭州升達經貿管理學院在新疆2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 新疆 | 理科 | 348 | 31381 | 7 | 本二 |
2020 | 新疆 | 文科 | 385 | 11991 | 6 | 本二 |
4、鄭州升達經貿管理學院在新疆2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 新疆 | 理科 | 352 | 33866 | 5 | 本二 |
2019 | 新疆 | 文科 | 395 | 12710 | 4 | 本二 |
5、鄭州升達經貿管理學院在新疆2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 新疆 | 理科 | 370 | 32675 | 3 | 本二 |
2018 | 新疆 | 文科 | 379 | 13823 | 4 | 本二 |
鄭州升達經貿管理學院是1993年由豫籍臺灣教育家王廣亞博士出資與鄭州大學合作創(chuàng)辦的本科高校,2011年4月經國家教育部批準,成為一所獨立設置的以經濟學、管理學為主,工學、文學、法學、教育學、藝術學等多學科協(xié)調發(fā)展的民辦普通本科學校,現(xiàn)有45個本科專業(yè)、20個?茖I(yè),全日制在校生3萬余人,其中本科生2.6萬多人。 學校始終堅持黨的領導,堅持辦學方向,堅持公益性、非營利性辦學,堅持應用型辦學、服務地方經濟社會發(fā)展,2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估,被專家稱為“一所有文化、有靈魂、有特色的高!,榮獲“河南省文明校園”“河南省平安校園”“河南省優(yōu)秀民辦學!薄昂幽鲜∫婪ㄖ涡J痉缎!薄昂幽鲜〉谌龑谩竺缹W工’十佳先進單位”“河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”“河南省現(xiàn)代學校制度建設試點單位”“河南省教育融媒體建設試點單位”“教育部科學工作能力實訓示范基地”“全國全民閱讀示范基地”等稱號。 需求導向,優(yōu)化學科專業(yè)。學校緊緊圍繞地方經濟社會發(fā)展需求,不斷加強學科專業(yè)建設,打造大數(shù)據會計、電子商務、數(shù)字金融、智能技術、文化創(chuàng)意、服務管理等8個應用。
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