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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢(xún)關(guān)于內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為145分至273分,錄取位次在24047 至24047排名區(qū)間,新疆的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是145分,最低錄取排名位次在-名;
2、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
3、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是170分,最低錄取排名位次在-名;
4、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2018年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是273分,最低錄取排名位次在24047名;
1、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 新疆 | 理科 | 145 | - | 13 | 專(zhuān)科 |
2022 | 新疆 | 文科 | 170 | - | 12 | 專(zhuān)科 |
2、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 新疆 | 理科 | - | - | 10 | 專(zhuān)科 |
2018 | 新疆 | 文科 | 273 | 24047 | 5 | 專(zhuān)科 |
內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地,是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類(lèi)高等院校,學(xué)校前身為始建于1956年的國(guó)家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年,學(xué)校升格舉辦本科層次教育,更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年,由于經(jīng)濟(jì)等原因自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整,將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專(zhuān)建制,更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后,1979年,經(jīng)原國(guó)家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)舉辦本科層次教育,連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年,學(xué)校被教育部評(píng)為全國(guó)六所建筑類(lèi)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校之一。1999年7月,經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),獨(dú)立升格為普通高等學(xué)校,更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院,隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月,學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。近年來(lái),在自治區(qū)黨委、政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會(huì)服務(wù)等。
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