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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于廈門工學院在云南錄取分數(shù)線的問題,包含廈門工學院在云南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將廈門工學院在云南近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
廈門工學院在云南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為412分至486分,錄取位次在97472 至41170排名區(qū)間,云南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考廈門工學院。
1、廈門工學院在云南2022年理科最低錄取分數(shù)線是430分,最低錄取排名位次在97472名;
2、廈門工學院在云南2021年理科最低錄取分數(shù)線是435分,最低錄取排名位次在93066名;
3、廈門工學院在云南2020年理科最低錄取分數(shù)線是444分,最低錄取排名位次在89314名;
4、廈門工學院在云南2019年理科最低錄取分數(shù)線是428分,最低錄取排名位次在93454名;
5、廈門工學院在云南2018年理科最低錄取分數(shù)線是412分,最低錄取排名位次在96727名;
1、廈門工學院在云南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 云南 | 理科 | 430 | 97472 | 23 | 本二 |
2022 | 云南 | 文科 | 502 | 46228 | 12 | 本二 |
2、廈門工學院在云南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 云南 | 理科 | 435 | 93066 | 24 | 本二 |
2021 | 云南 | 文科 | 500 | 41170 | 11 | 本二 |
3、廈門工學院在云南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 云南 | 理科 | 444 | 89314 | 24 | 本二 |
2020 | 云南 | 文科 | 484 | 41373 | 11 | 本二 |
4、廈門工學院在云南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 云南 | 理科 | 428 | 93454 | 24 | 本二 |
2019 | 云南 | 文科 | 479 | 43588 | 11 | 本二 |
5、廈門工學院在云南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 云南 | 理科 | 412 | 96727 | 23 | 本二 |
2018 | 云南 | 文科 | 486 | 43579 | 11 | 本二 |
廈門工學院是2009年經(jīng)國家教育部批準設立的一所普通本科高校,2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市,人文環(huán)境優(yōu)美,四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷,是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。廈門工學院被評選為“全國最美校園”,實至名歸。學校建成了公園式的校園,繁花芬芳、鳥語花香,文化氣息濃厚,校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經(jīng)典,園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐,讓人嘆為觀止。廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區(qū)生活設施設備都先進齊全,處處體現(xiàn)了人文關懷,是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。廈門工學院秉承“立德樹人,以文化人”的教育理念,以“百年樹人,百年名校”為辦學愿景,恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神,認真踐行現(xiàn)代大學理念,建立實現(xiàn)現(xiàn)代大學制度。廈門工學院以“博雅教育、知識(專業(yè))教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向,以市場雇主對人才十大能力要求為培養(yǎng)目標:“一是人格魅力;二是終身自主學習能力;三是組織領導設計能力;四是解決復雜問題的能力;五是批判性思。
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