風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年昆明文理學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、昆明文理學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年昆明文理學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為284分至403分，錄取位次在288892名-4171名區(qū)間。

1、昆明文理學(xué)院在江西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為456分，最低錄取位次為109832名;

2、昆明文理學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為375分，最低錄取位次為117027名;

3、昆明文理學(xué)院在云南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為430分，最低錄取位次為97472名;

4、昆明文理學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為394分，最低錄取位次為6210名;

5、昆明文理學(xué)院在寧夏2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為365分，最低錄取位次為22802名;

二、昆明文理學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年昆明文理學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	天津	綜合(物)	本科B	463	42217
2022	天津	綜合(不限)	本科B	466	41627
2022	天津	綜合(史 或 地 或 政)	本科B	488	37354
2022	河北	歷史	本科	465	54291
2022	河北	物理	本科	442	162050
2022	山西	理科	本二C	374	34256
2022	山西	文科	本二C	428	8365
2022	遼寧	歷史	本科	460	21215
2022	遼寧	物理	本科	416	83960
2022	吉林	理科	本二A	329	63312
2022	吉林	文科	本二A	377	21496
2022	黑龍江	理科	本二A	346	69886
2022	黑龍江	文科	本二A	402	17912
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	475	53640
2022	江蘇	物理(物理+不限)	本科	442	156586
2022	浙江	綜合	1段	513	151456
2022	安徽	理科	本二	438	159567
2022	安徽	文科	本二	497	40023
2022	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	474	27816
2022	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	438	88759
2022	江西	理科	本二	456	109832
2022	江西	文科	本二	493	36655
2022	河南	理科	本二	419	288892
2022	河南	文科	本二	445	100731
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	456	40030
2022	湖北	物理(物理+不限)	本科	422	118198
2022	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	474	42362
2022	湖南	物理(物理+不限)	本科	437	138394
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	482	56074
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	487	52155
2022	廣東	物理(物理+不限)	本科	481	172754
2022	海南	綜合(物)	本科	504	31255
2022	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	509	30040
2022	海南	綜合(地 或 物 或 化)	本科	517	28048
2022	海南	綜合(不限)	本科	521	27080
2022	海南	綜合(史 或 地 或 政)	本科	528	25401
2022	重慶	歷史	本科	454	25473
2022	重慶	物理	本科	432	75962
2022	四川	理科	本二	440	170241
2022	四川	文科	本二	494	50268
2022	貴州	理科	本二	375	117027
2022	貴州	文科	本二	483	36868
2022	云南	理科	本二	430	97472
2022	云南	文科	本二	511	41061
2022	陜西	理科	本二	387	104635
2022	陜西	文科	本二	445	29798
2022	甘肅	理科	本二	345	83759
2022	甘肅	文科	本二	425	26367
2022	青海	理科	本二	321	18844
2022	青海	文科	本二	394	6210
2022	寧夏	理科	本二	365	22802
2022	寧夏	文科	本二	449	7195
2022	新疆	理科	本二	305	36227
2022	新疆	文科	本二	347	11907

2、2021年昆明文理學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	天津	綜合(不限)	本科B	458	41894
2021	天津	綜合(物)	本科B	463	41011
2021	天津	綜合(史 或 地 或 政)	本科B	488	36101
2021	河北	歷史	本科	460	63393
2021	河北	物理	本科	415	161451
2021	山西	理科	本二C	349	35552
2021	山西	文科	本二C	409	13482
2021	遼寧	歷史	本科	499	20915
2021	遼寧	物理	本科	389	82865
2021	吉林	理科	本二A	338	51877
2021	吉林	文科	本二A	421	13807
2021	黑龍江	理科	本二A	314	71937
2021	黑龍江	文科	本二A	394	18749
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	480	53160
2021	江蘇	物理(物理+不限)	本科	425	147158
2021	浙江	綜合	1段	502	152660
2021	安徽	理科	本二	420	153068
2021	安徽	文科	本二	532	41176
2021	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	467	29506
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	424	88742
2021	江西	理科	本二	453	105889
2021	江西	文科	本二	516	35617
2021	河南	理科	本二	429	254608
2021	河南	文科	本二	487	76616
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	本科	481	46033
2021	湖北	物理(物理+不限)	本科	414	107322
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	本科	488	40136
2021	湖南	物理(物理+不限)	本科	455	122546
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	485	62518
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	本科	494	55291
2021	廣東	物理(物理+不限)	本科	463	183753
2021	海南	綜合(物)	本科	489	32753
2021	海南	綜合(地 或 物 或 化)	本科	512	27570
2021	海南	綜合(不限)	本科	517	26369
2021	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	518	26127
2021	海南	綜合(史 或 地 或 政)	本科	521	25445
2021	重慶	歷史	本科	470	34742
2021	重慶	物理	本科	452	76578
2021	四川	理科	本二	430	176326
2021	四川	文科	本二	493	51740
2021	貴州	理科	本二	367	128443
2021	貴州	文科	本二	480	42587
2021	云南	理科	本二	421	102358
2021	云南	文科	本二	497	42875
2021	陜西	理科	本二	367	109213
2021	陜西	文科	本二	448	30104
2021	甘肅	理科	本二	342	82726
2021	甘肅	文科	本二	447	22242
2021	青海	理科	本二	312	19547
2021	青海	文科	本二	373	6768
2021	寧夏	理科	本二	345	-
2021	寧夏	文科	本二	454	7804
2021	新疆	理科	本二	313	33475
2021	新疆	文科	本二	357	12192

3、2020年昆明文理學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	天津	綜合(物)	本科B	468	42370
2020	天津	綜合(不限)	本科B	475	41150
2020	天津	綜合(史 或 地 或 政)	本科B	508	34517
2020	河北	理科	本科	451	159899
2020	河北	文科	本科	491	44282
2020	山西	理科	本二C	377	46865
2020	山西	文科	本二C	436	12211
2020	遼寧	理科	本科	421	77112
2020	遼寧	文科	本科	513	16934
2020	吉林	理科	本二A	378	52666
2020	吉林	文科	本二A	440	15259
2020	黑龍江	理科	本二A	378	65668
2020	黑龍江	文科	本二A	409	19688
2020	江蘇	理科	本二	317	144787
2020	江蘇	文科	本二	292	47864
2020	浙江	綜合	1段	-	-
2020	浙江	綜合	2段	495	160025
2020	浙江	綜合	3段	559	91115
2020	安徽	理科	本二	448	143155
2020	安徽	文科	本二	511	41417
2020	福建	理科	本科	410	84402
2020	福建	文科	本科	465	27426
2020	江西	理科	本二	473	94302
2020	江西	文科	本二	501	33890
2020	河南	理科	本二	447	247757
2020	河南	文科	本二	494	69685
2020	湖北	理科	本二	419	109536
2020	湖北	文科	本二	460	33453
2020	湖南	理科	本三	441	127568
2020	湖南	文科	本三	513	39369
2020	廣東	理科	本科	451	166891
2020	廣東	文科	本科	484	55052
2020	海南	綜合(物)	本科	478	33674
2020	海南	綜合(地 或 物 或 化)	本科	490	31069
2020	海南	綜合(物 或 化 或 生)	本科	492	30646
2020	海南	綜合(史 或 地 或 政)	本科	514	25839
2020	海南	綜合(不限)	本科	516	25398
2020	重慶	理科	本二	437	72024
2020	重慶	文科	本二	487	23874
2020	四川	理科	本二	468	145455
2020	四川	文科	本二	482	46791
2020	貴州	理科	本二	406	106603
2020	貴州	文科	本二	489	31152
2020	云南	理科	本二	447	87297
2020	云南	文科	本二	490	37856
2020	陜西	理科	本二	401	97513
2020	陜西	文科	本二	474	27641
2020	甘肅	理科	本二	380	79220
2020	甘肅	文科	本二	468	22315
2020	青海	理科	本二	339	16295
2020	青海	文科	本二	432	4171
2020	寧夏	理科	本二	383	21261
2020	寧夏	文科	本二	469	8093
2020	新疆	理科	本二	335	33638
2020	新疆	文科	本二	380	12551

4、2019年昆明文理學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	天津	理科	本科B	399	30761
2019	天津	文科	本科B	428	10019
2019	河北	理科	本二	424	158077
2019	河北	文科	本二	492	45197
2019	山西	理科	本二C	352	58498
2019	山西	文科	本二C	443	15667
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	365	53641
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	467	14859
2019	遼寧	理科	本科	422	79259
2019	遼寧	文科	本科	513	17400
2019	吉林	理科	本二A	378	55866
2019	吉林	文科	本二A	414	18370
2019	黑龍江	理科	本三	373	71953
2019	黑龍江	文科	本三	418	20286
2019	江蘇	理科	本二	311	142388
2019	江蘇	文科	本二	290	47925
2019	浙江	綜合	1段	-	-
2019	浙江	綜合	2段	521	133891
2019	安徽	理科	本二	433	144169
2019	安徽	文科	本二	515	44798
2019	福建	理科	本二	397	83916
2019	福建	文科	本二	464	30091
2019	江西	理科	本二	451	98587
2019	江西	文科	本二	509	34603
2019	河南	理科	本二	406	250790
2019	河南	文科	本二	475	71426
2019	湖北	理科	本二	399	114281
2019	湖北	文科	本二	470	34905
2019	湖南	理科	本三	422	125177
2019	湖南	文科	本三	509	38647
2019	廣東	理科	本科	421	169292
2019	廣東	文科	本科	502	55140
2019	海南	理科	本科B	520	20509
2019	海南	文科	本科B	579	7526
2019	重慶	理科	本二	453	74730
2019	重慶	文科	本二	495	23813
2019	四川	理科	本二	482	144843
2019	四川	文科	本二	494	49043
2019	貴州	理科	本二	392	106593
2019	貴州	文科	本二	479	32645
2019	云南	理科	本二	422	97005
2019	云南	理科	本二	435	89116
2019	云南	文科	本二	475	45989
2019	云南	文科	本二	485	40021
2019	陜西	理科	本二	415	100477
2019	陜西	文科	本二	472	29878
2019	甘肅	理科	本二	390	83393
2019	甘肅	文科	本二	446	27958
2019	青海	理科	本三	350	16351
2019	青海	文科	本三	431	4372
2019	寧夏	理科	本二	398	21012
2019	寧夏	文科	本二	493	6561
2019	新疆	理科	本二	353	33697
2019	新疆	文科	本二	416	10619

5、2018年昆明文理學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	天津	理科	本科B	414	29795
2018	天津	文科	本科B	420	10522
2018	河北	理科	本二	399	158808
2018	河北	文科	本二	476	46179
2018	山西	理科	本二C	323	58576
2018	山西	文科	本二C	421	17030
2018	內(nèi)蒙古	理科	本二A	348	54636
2018	內(nèi)蒙古	文科	本二A	420	17498
2018	遼寧	理科	本科	411	81365
2018	遼寧	文科	本科	489	19559
2018	吉林	理科	本三	284	66336
2018	吉林	文科	本三	394	18133
2018	黑龍江	理科	本三	306	83810
2018	黑龍江	文科	本三	398	20393
2018	江蘇	理科	本二	285	143558
2018	江蘇	文科	本二	284	51175
2018	浙江	綜合	1段	-	-
2018	浙江	綜合	2段	507	140004
2018	安徽	理科	本二	437	144003
2018	安徽	文科	本二	499	46189
2018	福建	理科	本二	378	82971
2018	福建	文科	本二	447	29424
2018	河南	理科	本二	400	232837
2018	河南	文科	本二	455	82462
2018	湖北	理科	本二	384	115721
2018	湖北	文科	本二	465	36882
2018	湖南	理科	本三	419	121598
2018	湖南	文科	本三	501	40554
2018	廣東	理科	本科	392	186043
2018	廣東	文科	本科	489	57360
2018	海南	理科	本二	504	-
2018	海南	文科	本二	543	-
2018	重慶	理科	本二	446	72221
2018	重慶	文科	本二	465	25880
2018	四川	理科	本二	479	146069
2018	四川	文科	本二	512	50862
2018	貴州	理科	本二	396	108850
2018	貴州	文科	本二	503	34438
2018	云南	理科	本二	427	87970
2018	云南	文科	本二	490	41576
2018	陜西	理科	本三	380	112284
2018	陜西	文科	本三	442	34275
2018	甘肅	理科	本三	371	94099
2018	甘肅	文科	本三	384	38462
2018	青海	理科	本三	337	15678
2018	青海	文科	本三	404	4390
2018	寧夏	理科	本三	392	-
2018	寧夏	文科	本三	466	7654
2018	新疆	理科	本二	360	34389
2018	新疆	文科	本二	403	11495

（1）、昆明文理學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、昆明文理學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎昆明文理學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省教育廳的民辦本科學(xué)校。根據(jù)昆明文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本高校，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中...查看更多

（2）、唐山學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于唐山學(xué)院和昆明文理學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看唐山學(xué)院VS昆明文理學(xué)院，包括唐山學(xué)院和昆明文理學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出唐山學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好。一、唐山學(xué)院和昆明文理學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新唐山學(xué)院和昆明文理學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，唐山學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪...查看更多

（3）、昆明文理學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、昆明文理學(xué)院是幾本招生是二本。根據(jù)昆明文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本高校，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德。 2、昆明文理學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 昆明文理學(xué)院開設(shè)專業(yè)有編輯出版學(xué)、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言...查看更多

（4）、昆明文理學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

1、昆明文理學(xué)院是公立還是私立學(xué)校昆明文理學(xué)院是私立學(xué)校，率屬于屬于省教育廳。根據(jù)昆明文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本高校，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 ...查看更多

（5）、齊魯醫(yī)藥學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于齊魯醫(yī)藥學(xué)院和昆明文理學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看齊魯醫(yī)藥學(xué)院VS昆明文理學(xué)院，包括齊魯醫(yī)藥學(xué)院和昆明文理學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出齊魯醫(yī)藥學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好。一、齊魯醫(yī)藥學(xué)院和昆明文理學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新齊魯醫(yī)藥學(xué)院和昆明文理學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，...查看更多

（6）、昆明文理學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

1、昆明文理學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份昆明文理學(xué)院地址在云南昆明市，是一所民辦本科學(xué)校。根據(jù)昆明文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本高校，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 ...查看更多

（7）、昆明文理學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、昆明文理學(xué)院是公辦還是民辦昆明文理學(xué)院是民辦學(xué)校。根據(jù)昆明文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本高校，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代高水...查看更多

（8）、昆明文理學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、昆明文理學(xué)院是211大學(xué)嗎昆明文理學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)昆明文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本高校，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心...查看更多

（9）、晉中信息學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于晉中信息學(xué)院和昆明文理學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看晉中信息學(xué)院VS昆明文理學(xué)院，包括晉中信息學(xué)院和昆明文理學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出晉中信息學(xué)院和昆明文理學(xué)院哪個(gè)好。一、晉中信息學(xué)院和昆明文理學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新晉中信息學(xué)院和昆明文理學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，...查看更多

（10）、昆明文理學(xué)院在浙江高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

一、昆明文理學(xué)院在浙江專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、昆明文理學(xué)院在浙江的英語(yǔ)（(楊林校區(qū)。要求高考英語(yǔ)成績(jī)不低于90分)）招生人數(shù)為2人;2、昆明文理學(xué)院在浙江的法語(yǔ)（(楊林校區(qū))）招生人數(shù)為2人;3、昆明文理學(xué)院在浙江的日語(yǔ)（(楊林校區(qū))）招生人數(shù)為2人;4、昆明文理學(xué)院在浙江的西班牙語(yǔ)（(楊林校區(qū))）招生人數(shù)為2人;5、昆明文理學(xué)院在浙江的翻譯（(楊林校區(qū)。要求高考英語(yǔ)成績(jī)不低于110分)）招...查看更多

（11）、昆明文理學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、昆明文理學(xué)院是一本還是二本昆明文理學(xué)院是二本。根據(jù)昆明文理學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本高校，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代高水平創(chuàng)...查看更多

（12）、昆明文理學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、昆明文理學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新昆明文理學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道，昆明文理學(xué)院是二本大學(xué)，更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué) ...查看更多

三、昆明文理學(xué)院最新介紹

更新時(shí)間：2020-1-7 昆明文理學(xué)院簡(jiǎn)介 校 訓(xùn)：博文明理、敦品勵(lì)學(xué) 校 風(fēng)：誠(chéng)實(shí)守信、勤奮進(jìn)取，志存高遠(yuǎn)、報(bào)效祖國(guó) 辦學(xué)理念：立德樹人，以學(xué)生為中心、以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為中心 辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué) 育人模式：知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造并重 通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合 行動(dòng)策略：Think（思考）、Change（改變）、Do（行動(dòng)）、Review（反思） 人才培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持辦學(xué)方向，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展需要，具備厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和國(guó)際視野的應(yīng)用型人才。 德育目標(biāo)：教育學(xué)生成為忠于黨、忠于祖國(guó)和人民，具有中華民族文化認(rèn)同感和敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窠ㄔO(shè)者和可靠接班人。 昆明文理學(xué)院系獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校，前身是云南師范大學(xué)文理學(xué)院；2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為昆明文理學(xué)院。位于國(guó)家“一帶一路”建設(shè)中面向東南亞南亞開放的門戶城市——“春城”昆明，這里全年平均氣溫22.3度，空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良，是學(xué)子求學(xué)的理想之地。學(xué)院堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)、人格并重的教育理念，促進(jìn)通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，以辦成現(xiàn)代高水平創(chuàng)新型大學(xué)為目標(biāo)。學(xué)院設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），49個(gè)本科專業(yè)，涵蓋理、工、農(nóng)、經(jīng)、文、管、教育、藝術(shù)八大學(xué)科門類。面向全國(guó)招生，在校學(xué)生16000余人。校園優(yōu)美 條件一流學(xué)院占地700余畝，建有兩個(gè)校區(qū)。龍泉校區(qū)位于昆明市中心龍泉路中段，楊林校區(qū)位于昆明長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)旁嵩明職教園區(qū)，交通便利。學(xué)院教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)一億元，圖書館現(xiàn)有藏書170多萬(wàn)冊(cè)、電子圖書50多萬(wàn)冊(cè)；建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓群，配置先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)備；設(shè)置各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所共146個(gè)；校外實(shí)習(xí)基地100多個(gè)；建有圖書館、室內(nèi)外體育場(chǎng)館、學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生公寓、食堂、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等教學(xué)、生活配套設(shè)施。校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格大氣、統(tǒng)一，具有濃郁的高等學(xué)府氛圍；并配有一系列嚴(yán)格的教學(xué)、生活管理和安全保衛(wèi)制度與措施，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造、陶冶情操的理想之所。人才強(qiáng)校 名師執(zhí)教學(xué)院專兼職教師近千人，其中專任教師800余人，高級(jí)職稱占專任教師的40%以上，并聘有一批國(guó)內(nèi)外名校名師任教。學(xué)院實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大質(zhì)量工程建設(shè)力度，擁有國(guó)家級(jí)、部級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目共計(jì)40余項(xiàng)，國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、地廳級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程及各類教研教改項(xiàng)目200余項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)院獲云南省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，云南省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，云南省特色專業(yè)2個(gè)，云南省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)。學(xué)院多位教師獲得“云嶺教學(xué)名師”、“云南省師德標(biāo)兵”、“卓越青年教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。高水平的師資隊(duì)伍具有崇高的職業(yè)品格、淵博的專業(yè)學(xué)識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神，為學(xué)生的成人成才提供強(qiáng)有力保障。通專融合 學(xué)科齊全學(xué)院形成了通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)體系，以通識(shí)教育為基礎(chǔ)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)智慧與批判性思維、自然科學(xué)知識(shí)、文化素養(yǎng)、語(yǔ)言運(yùn)用及跨文化交際能力；強(qiáng)化專業(yè)教育的特色，凝練專業(yè)核心課程，增強(qiáng)課程挑戰(zhàn)度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力；學(xué)院高度重視學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)不斷探索，確立構(gòu)建了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)+實(shí)踐平臺(tái)”的工作格局，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)、專業(yè)教育、第二課堂相融合，不斷完善課程體系，探索多元化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院以應(yīng)用型專業(yè)為主體建設(shè)專業(yè)集群體系，形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主體，文、理、工等學(xué)科門類相互支撐、相互滲透，城市建設(shè)、文化傳媒、金融經(jīng)濟(jì)服務(wù)與管理以及國(guó)際化合作應(yīng)用等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)科交叉融合，整合優(yōu)勢(shì)資源，打造特色專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)類一流學(xué)科群、經(jīng)濟(jì)管理類和智慧城市建設(shè)類優(yōu)勢(shì)特色與重點(diǎn)學(xué)科群、文產(chǎn)傳媒類學(xué)科集群等4個(gè)學(xué)科集群。教育對(duì)外開放 卓有成效學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)、泰語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等專業(yè)。聘有來(lái)自14個(gè)國(guó)家的20多位外籍專家、教授，承擔(dān)語(yǔ)言及非語(yǔ)言課程的教學(xué)任務(wù)。目前已與亞太地區(qū)、歐洲、非洲、美洲等11個(gè)國(guó)家的知名院校建立了長(zhǎng)期交流關(guān)系和深度合作的教育文化聯(lián)合體，長(zhǎng)期進(jìn)行聯(lián)合授課與人才培養(yǎng)。與西班牙、韓國(guó)、泰國(guó)、法國(guó)、德國(guó)及東南亞各國(guó)駐華大使館文化教育處及國(guó)外20多所高校保持密切聯(lián)系與深度合作，為學(xué)生打開國(guó)際視野窗口、走出國(guó)門提供途徑，為國(guó)家“一帶