當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全 > 正文
一、魏格納性格豪放,天性好動(dòng),在靜謐舒適的病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。
二、少成若天性,習(xí)慣如自然。班固
三、古人說:“少成若天性,習(xí)慣如自然!眽牧(xí)慣是我們打不開的心鎖;壞習(xí)慣是我們轉(zhuǎn)不過的彎;壞習(xí)慣是我們看不見的障礙……好習(xí)慣要保持,壞習(xí)慣要改正,永遠(yuǎn)別讓壞習(xí)慣左右我們的未來。
四、任何一種興趣都包含著天性中有傾。莎士比亞
五、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。
六、少成若天性,習(xí)慣成自然。
七、自從欺詐滲進(jìn)了人們的天性中以后,人本來就只剩一個(gè)外表了。莎士比亞
八、友誼是我們對(duì)于一個(gè)人物的絕對(duì)的選擇,他們的天性是我們選擇的根據(jù),我們一次愛了他,便永遠(yuǎn)愛他。
九、父子兄弟間相愛,本出于天性,而要講究利害,就失去了家庭的溫暖。夫婦結(jié)合,本出于情愛,而要以經(jīng)濟(jì)為條件,就失去了相愛的本意。
十、照天性來說,人都是藝術(shù)家。他無論在什么地方,總是希望把“美”帶到他的生活中去。
十一、沒有絕對(duì)的平等,也沒有絕對(duì)的權(quán)力。人在天性上類同,就法律而言不平等,在政治上不平等,又不同類。巴爾扎克
十二、一個(gè)知已就好像一面鏡子,反映出我們天性中最優(yōu)美的部分。
十三、良心的法則,我們自詡為出自天性,其實(shí)卻源于風(fēng)俗。蒙田
十四、戰(zhàn)事有勝敗,人亦有幫忙弱者的天性。
十五、一切天性仁慈的人,總是熱心地做些不求報(bào)償?shù)纳剖?死茁宸?/p>
十六、一個(gè)豐富的天性,如果不拿自己來喂養(yǎng)饑腸轆轆的別人,自己也就要枯萎了。羅曼?羅蘭
十七、在天性上,男人戀愛時(shí)是善變的,女性則傾向不變。
十八、形色,天性也;惟圣人然后可以踐形。
十九、尼爾說:兒童天性是善良的而非邪惡的,兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的,只要成人不去約束他們,他們便會(huì)竟可能的發(fā)展自己。
二十、我們天性中最優(yōu)美的品格,好比果實(shí)上的粉霜一樣,是只能輕手輕腳,才得保全的。然而,人與人之間就是沒有能如此溫柔地相處。梭羅
二十一、人的天性便是這般涼薄,只要拿更好的來換,一定舍得。亦舒
二十二、是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。愛比克泰德
二十三、每個(gè)人的天性中都有某種不便公開的成分,假如公之于眾,必將冒犯別人。歌德
二十四、他嘴角微微上翹,沉思時(shí)也像在笑;從嘴角爬上兩腮的口紋,仿佛展示著他天性的樂觀豁達(dá);兩片薄嘴唇,特別富于表,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說些抑揚(yáng)頓挫的話來。
二十五、山,綿延綿亙;山,險(xiǎn)峻挺拔;山,巍峨挺立;山,氣勢(shì)磅礴,讓人想起五岳;山,新奇秀麗,令人憶起峨眉;山,猶如令萬人敬仰的圣賢,沉穩(wěn)是他的天性,不露聲色地詮釋著生命的博大,生命的肅穆,生命的莊嚴(yán)。
二十六、我想有時(shí)與人交流太過隨性自然,不懂婉轉(zhuǎn)客氣,不會(huì)謹(jǐn)小慎微。這未嘗不是缺點(diǎn)。但天性使然,想讓自己看起來仿佛文靜的淑女貌似沒有可能。如果開始跟某人禮貌客套,彬彬有禮,那就代表內(nèi)心對(duì)此人已然疏離隔閡。
二十七、無稽之談比非凡的機(jī)智更能使我們發(fā)出笑聲,因?yàn)闊o稽之談更適合于我們,更符合我們的天性。德?瓦盧瓦
二十八、感謝沙漠中自然生命的堅(jiān)韌,讓我明白自我修補(bǔ)是求生的天性,在我用身體觸及周圍世界的時(shí)候,無論環(huán)境怎樣惡劣,條件怎么苛刻,總能用心靈適應(yīng)感知一切源于生命的力量。
二十九、一個(gè)人已經(jīng)一條腿跨進(jìn)了墳?zāi),一定?huì)用力把另一條腿撐住。年老的人總還希望多活一天,而把死亡看作最大的不幸,天性隨時(shí)都在鼓勵(lì)著他要他躲開死亡。
三十、精蟲與卵子相遇,而成為受精卵,而后滑入子宮,變成人的胎,胚胎又長成肉和骨骼,然后來到人間,未看到世界而先發(fā)出哭聲,溫和的天性從此開始成長,隨日月推移,有了信仰、見解,漸而長成大人,繼而產(chǎn)生熱戀行為。
三十一、兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會(huì)讓梨。魯迅
三十二、迷信是人類天性的一部分。當(dāng)我們以為已將它徹底破除時(shí),它卻已在陌生角落中找到了避難所,而且一旦抓住機(jī)會(huì)就會(huì)立即冒險(xiǎn)向前推進(jìn)。
三十三、骨肉之間,多一分渾厚,便多一分天性,是非上不必太明。
三十四、誰否定個(gè)別的“施舍”,誰就是否定人的天性,蔑視人的個(gè)人尊嚴(yán)。
三十五、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣成為第二天性。弗蘭西斯?培根
三十六、使人們寧愿相信謬誤,而不愿熱愛真理的原因,不僅由于探索真理是艱苦的,而且是由于謬誤更能迎合人類某些惡劣的天性。弗蘭西斯?培根
三十七、人生多磨難,成長的艱辛,奮斗的不易,加之以種種違反天性卻不得不恪守的規(guī)矩,構(gòu)成了生存的嚴(yán)酷與無奈。惟有學(xué)會(huì)享樂,懂得享受,才能真正理解人的情趣與寶貴,才會(huì)更加珍惜自己并珍惜這個(gè)世界。
三十八、偽裝,是人的天性,只是為了生活!偽裝,是人的無奈,同樣為了生活!偽裝,是人的悲劇,完全失去自我。
三十九、一個(gè)知己就好象一面鏡子,反映出我們天性中最優(yōu)美的部分。
四十、天性的清醒,往往在遭受實(shí)在之后。
四十一、天性好比種子,它既能長成香花,也可能長成毒草,所以人應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)檢查,以培養(yǎng)前者而拔除后者。
四十二、人的天性就是如此,他最樂意將愛給予那些似乎最不強(qiáng)求愛的人。
四十三、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個(gè)意義來論“孤獨(dú)”說,凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。弗蘭西斯?培根
四十四、在網(wǎng)上,我可以卸下一身沉重的偽裝,任純真與天性自由狂奔;在網(wǎng)上,我可以得到我想要的安詳與快樂,任心靈自由放飛;在網(wǎng)上,我可以享受現(xiàn)實(shí)中不存在的片刻的虛幻,任想象力自由狂舞。
四十五、人們都是憑天性思考,按規(guī)則說話。愷撒
四十六、好勇斗很,本來是人類的天性,人類必須保衛(wèi)自己,盡其可能,從幼小起頭,一直到成人時(shí)分。
四十七、愛情是兩個(gè)相似的天性在無限的感覺中和諧的交融。
四十八、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一,人要是發(fā)脾氣就等于在人類進(jìn)步的階梯上倒退了一步。達(dá)爾文
四十九、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有良好的禮貌來突出他特有的天性。人人都喜歡出人頭地,但這不應(yīng)當(dāng)引起別人的討厭。歌德
五十、當(dāng)我們專注地研究人類生活的空虛,并考慮榮華富貴空幻無常時(shí),也許我們正在阿諛逢迎自己懶惰的天性。休謨
五十一、應(yīng)當(dāng)考慮到兒童天性的差異,并且促進(jìn)獨(dú)特的發(fā)展。不能也不應(yīng)使一切人都成為一模一樣的人,并教以一模一樣的東西。
五十二、我現(xiàn)在的活法不好或者力不從心嗎?還有另一種活法更體現(xiàn)我的思想與天性?如果叫我換一種人生觀和生命觀,似乎已經(jīng)不可能了。
五十三、使人們寧愿謊言。而不愿追隨真理的原因。不僅由于探索真理是艱苦的。也不僅由于真理會(huì)約束人的想像。而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。
五十四、和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵,沒有東西比它更溫柔,沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。
五十五、大多數(shù)人內(nèi)心生來具有善與惡、勇與怯的種子,這是人的天性;后天如何成長,則取決于教養(yǎng)與環(huán)境。
五十六、孩子們天性好奇,什么事都想問個(gè)究竟。
五十七、所謂天才,就是比任何東西都先阻擋苦惱的先天性本領(lǐng)。
五十八、使人們寧愿信任謊言,而不愿追隨真理的原因,不僅出于探索真理是艱苦的,也不僅由于真理會(huì)約束人的想像,而且是由于謊言更能迎合人類某些惡劣的天性。
五十九、風(fēng)度是我們天性的微小沖動(dòng)。席勒
六十、文明是善,野蠻是惡;自由是善,束縛是惡。但正是這種臆想的知識(shí)把人類天性中的那種本能的、最幸福的、原始的對(duì)于善的需要給消滅了。
六十一、如果人人都能享受到正常的、平等的教育,那么被天性所損害的人數(shù)便會(huì)有限到這樣的程度:真正被天性所損害的人會(huì)直接給送進(jìn)古董店,裝進(jìn)酒精罐。
六十二、吾國向以名教為大防,經(jīng)四千年之胚胎變化,自有不可磨滅者存。乃或偏于理想,毀棄一切,不做實(shí)事,專說大話,未得外國之一長,先拋本國之所有,天性澆薄,傳染成風(fēng),本之不存,葉將焉附?袁世凱
六十三、一個(gè)知己就好像一面鏡子,反映出我們天性中最優(yōu)美的部份來。
六十四、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始。
六十五、愛情需要合理的內(nèi)容,正像熊熊烈火要油來維持一樣;愛情是兩個(gè)相似的天性在無限感覺中的和諧的交融。別林斯基
六十六、一種天性的粗暴,使得一個(gè)人對(duì)別人沒有禮貌,因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志,他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和,使他尊敬別人,和別人合得來。約翰?洛克
六十七、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分。事實(shí)上,習(xí)慣有些像天性,因?yàn)椤敖?jīng)!焙汀翱偸恰敝g的差別是不大的,天性屬于“總是”的范疇,而習(xí)慣則屬于“經(jīng)常”的范疇。亞里士多德
六十八、生活是廣闊的大千世界,無奇不有。陽光下的罪惡,畢竟只是生活中的糟粕,而友善真誠,則是人的天性。太陽深處,核聚變?cè)诓粩噙M(jìn)行,太陽下面,人的心靈在時(shí)刻凈化。
六十九、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分。玉外納
七十、我常常感到愛情是我身上最美好的東西,我的一切美德都由此而來。是愛情使我超過我自己。要是沒有你,我會(huì)重新落到我那平庸天性的可憐的水平上。正由于我抱著與你相見的希望,我才永遠(yuǎn)認(rèn)為最崎嶇的路是最好的路。紀(jì)德
七十一、習(xí)慣比天性更頑固,習(xí)慣的力量是巨大的。
七十二、對(duì)別人述說自己,這是一種天性;因此,認(rèn)真對(duì)待別人向你述說的他自己的事情,這是一種教養(yǎng)。
七十三、你可以避開這個(gè)世界的苦難,你完全有這么做的自由,這也符合你的天性,但正是這種回避是你可以避免的唯一的苦難。
七十四、教學(xué)必須符合人的天性及其發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的、最高的規(guī)律。只教給學(xué)生以最本質(zhì)的、最主要的東西,才能切切實(shí)實(shí)地掌握這種教材,使它不可磨滅地銘記在學(xué)生的記憶里。
七十五、撒謊不是因?yàn)槟欠纤睦,他撒謊是因?yàn)槟鞘撬?em>天性。
七十六、一個(gè)知己就好像一面鏡子,反映出我們天性中最優(yōu)美的部分來。
七十七、故擇其所嗜,必先受業(yè),乃得嘗之;擇其所樂,必先有習(xí),乃得為之?鬃釉唬骸吧俪扇天性,習(xí)貫如自然”。
七十八、我完全不顧父愿,甚至違抗父命,也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性,似乎注定了我未來不幸的命運(yùn)。丹尼爾?笛福
七十九、自社會(huì)生活方式采分工制,求工作效能的增進(jìn),與工作者天性天才的認(rèn)識(shí)與浚發(fā),進(jìn)而與其工作適合,于是乎有職業(yè)教育。
八十、不輕易獻(xiàn)出成功的皇冠乃是困難的天性。
八十一、無知和錯(cuò)誤,滿載著虛構(gòu)的憂慮。我們天性中最優(yōu)美的品格,好比果實(shí)上的粉霜一樣,是只能輕手輕腳,才得保全的。梭羅
八十二、幻想的天性富有永遠(yuǎn)年輕的秘密。茨威格
八十三、良知良能,都不是從哪里學(xué)來的;是出自于天性和本能,不是依賴人力所能達(dá)到的。
八十四、快樂源于微笑。快樂來源于每個(gè)生靈最美好的天性。因?yàn)榭鞓罚欢錆嵃椎脑撇、一聲清脆的鳥叫,都變成點(diǎn)點(diǎn)星光,撒落在美麗的世界……因?yàn)槲铱鞓,所以童年中充滿了顏色;因?yàn)槲铱鞓罚业男闹谐錆M了陽光。
八十五、貪士能濟(jì)人,才是天性中惠澤;鬧場能篤學(xué),方為心地上工夫。
八十六、生的目標(biāo)是什么?是豐富滿溢的生命。一個(gè)人的生命應(yīng)該為他人放射,在必要的時(shí)候還應(yīng)該為他人犧牲……自我犧牲是人的天性,就像植物不得不開花。
八十七、人們都是憑天性思考,按規(guī)則說話,照習(xí)俗辦事。弗蘭西斯?培根
八十八、一個(gè)湖是風(fēng)景中最美、最有表情的姿容。它是大地的眼睛;望著它的人可以測出他自己的天性的深淺。
八十九、找出你是誰?你的優(yōu)勢(shì)在哪里?你的天性當(dāng)中,不用學(xué)就比別人高的優(yōu)勢(shì)是什么?相信你的天賦。
九十、愛情是心中的暴君;它使理智不明,判斷不清;它不聽勸告,徑直朝癡狂的方向奔去。愛情需要合理的內(nèi)容,正像熊熊烈火要油來維持一樣;愛情是兩個(gè)相似的天性在無限感覺中的和諧的交融。
九十一、人的天性就是這樣的不完美!即使是最明亮的行星也有這類黑斑,而斯卡查德小姐這樣的眼睛只能看到細(xì)微的缺陷,卻對(duì)星球的萬丈光芒視而不見。夏洛蒂?勃朗特
九十二、我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來,恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性。
九十三、任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲,也許還包含著一種處在原始狀態(tài)中的天才的閃光。
九十四、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣,能成為第二天性。
九十五、教育是把孩子本來擁有的天性發(fā)展出來。
九十六、你知道,我的天性喜歡抓緊眼前的現(xiàn)實(shí)而生活。你能夠了解:要我等待未來是多么痛苦的拘束。
九十七、天性是百發(fā)百中,萬無一失的。這一種的天性叫一見生情。而愛情方面的第一眼,就等于千里眼。巴爾扎克
九十八、每個(gè)女人的天性就是母親,可男人呢,從本質(zhì)上說,個(gè)個(gè)都是單身漢。
九十九、要去真正愛和尊重我們的父母,一樣需要時(shí)間。需要長大,獲得能力,因?yàn)閻酆妥鹬夭⒉皇?em>天性。它來自人性深處的寬憫理解,是一種力量。要逐漸地才能得到它。安妮寶貝
一百、我怎么能因?yàn)樾佑序厝说?em>天性就放棄我愛的天性呢?
一百零一、對(duì)別人述說自己,這是一種天性;因此,認(rèn)真對(duì)待別人向你述說的他自己的事,這是一種教養(yǎng)。
一百零二、保存兒童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知識(shí)把兒童天性武裝起來。
一百零三、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性,這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。
一百零四、一個(gè)豐富的天性,如果不拿自己來喂養(yǎng)狠饑腸轆轆的別人,自己也就要枯萎了……
一百零五、狗真正的天性是天生與他人友善接觸的需要。
一百零六、作為習(xí)慣,必須把個(gè)人財(cái)政行為作為你的第二天性。
一百零七、一個(gè)人能否成功并非取決于天性,而是取決于習(xí)慣。
一百零八、人的天性雖然是隱而不露的,但卻很難被壓抑,更很少能完全根絕。即使勉強(qiáng)施壓抑,只會(huì)使它在壓力消除后更加猛烈。只有長期養(yǎng)成的習(xí)慣才能多少改變?nèi)说奶焐鷼赓|(zhì)和性格。弗蘭西斯?培根
一百零九、和睦的家庭空氣是世上的一種花朵,沒有東西比它更溫柔,沒有東西比它更優(yōu)美,沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。德萊賽
一百十、男人都是野獸,他們身上流著野性的血,只要女人服從,如果女人選擇要跟他們?cè)谝黄穑捅仨毥邮芩麄兊?em>天性。
一百十一、喜歡是天性,與生俱來的本能;但是愛,是需要學(xué)習(xí)的。
一百十二等質(zhì)疑問難的提問,可見對(duì)于教學(xué)內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的想法,并且學(xué)生具有好奇的天性及以身俱來的探究欲,所以學(xué)生特別樂意參與問題的討論和探究。
一百十三、壞的天性養(yǎng)成不好的習(xí)慣。
一百十四、人只有通過其自身的無限的天性顯露,才會(huì)意識(shí)到自身的有限。
一百十五、沒有女子的世界,必定沒有禮俗、宗教、傳統(tǒng)及社會(huì)階級(jí)。世上沒的天性守禮的男子,也沒的天性不守禮的女子。假定沒有女人,我們必不會(huì)居住千篇一律的弄堂,而必住在三角門窗八角澡盆的房。
一百十六、清海無上師是位著名的靈性導(dǎo)師,同時(shí)也是一位博愛的人道主義者,她自幼即流露悲天憫人的天性,年幼時(shí)看到受傷的小動(dòng)物,她都帶回悉心照顧然后放生。
一百十七、唯獨(dú)在這些孤獨(dú)和沉思默想的時(shí)刻,我才是真正的我,才是和我的天性相符的我,我才既無憂煩又無羈束。
一百十八、她羞澀的天性總讓她很不自信,她總是認(rèn)為自己不如別人。她不再去想自己,二十一門心思地想著努力學(xué)習(xí),將這一善舉的目的實(shí)現(xiàn)。
一百十九、人對(duì)本來就糟糕的東西,有一種天性中的放棄。
一百二十、此時(shí),作為家長在孩子學(xué)習(xí)繪畫的過程中千萬不要自作聰明,把自己的主觀感受強(qiáng)加給孩子,以成年人的理性的思維去指導(dǎo)自己的孩子畫畫,作為教師也一樣,需引導(dǎo)得法,啟迪和提高重在順應(yīng)天性,貴在陶冶稚趣。
帶歇后語的句子造句 用歇
時(shí)間:2023-09-13 18:0:03用歇后語造句子 用歇后語
時(shí)間:2023-09-22 00:0:48用歇后語造句 常用的歇后
時(shí)間:2023-09-15 17:0:38用親人造句子 一年級(jí)簡單
時(shí)間:2023-09-20 10:0:25