1. 簡化作業(yè)省一時(shí)，貪小失大苦一世。

2. 寒假作業(yè)就是:俺寫一個(gè)月，老師寫一個(gè)閱。

3. 我有時(shí)候，寫完作業(yè)，就到蟈蟈面前看到它的長長的觸角，我就用手輕輕的動(dòng)一下它的觸角，他的觸角就往下移動(dòng)，再一動(dòng)，又往上移動(dòng)，然后開始“吱吱”的叫起來了，就因?yàn)樗�這么奇怪，才叫他“奇奇”的。

4. 哥哥慚愧地紅著臉，眼簾也不敢抬，好像一個(gè)沒籌備好作業(yè)的學(xué)生，碰到老師抽查的情景。

5. 大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”，不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業(yè)做不完，一開學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

6. 在學(xué)習(xí)上，常常因?yàn)?em>作業(yè)太多，感到疲勞，加上考試，也會(huì)帶來壓力。有時(shí)，因?yàn)闊┰�，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽音樂，就會(huì)讓人的心又慢慢地平靜下來。音樂就是讓我們恢復(fù)心情最好的藥品。

7. 不管作業(yè)有多少，都要按時(shí)完成，而且都要有質(zhì)量的完成。切記，認(rèn)真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷有用的多。

8. 記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。

9. 同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

10. 星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然。天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗戶。

11. 一見到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業(yè)本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時(shí)，從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期望的目光，使我立刻定下心來。

12. 愛愛跟小貓一樣喜歡玩揉線團(tuán)，他在我寫作業(yè)的時(shí)候趴在我身旁。乖乖的。它和我一起看電視，還會(huì)看得很入神。我在玩電腦的時(shí)候，它就很好奇的望著電腦，一邊汪汪的叫著，好像在說：我也要玩！

13. 上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心；作業(yè)多一點(diǎn)認(rèn)真，安全少一點(diǎn)隱患。

14. 所謂“減負(fù)”絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時(shí)，其實(shí)質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動(dòng)，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。

15. 感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血�。‘�(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！

16. 夏天，暴烈的太陽當(dāng)頭照�；睒涞恼趽踅o校園留下了一大片綠蔭。樹下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書，有的同學(xué)聽老師講故事……還有的在認(rèn)真做作業(yè)。

17. 無時(shí)無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。

18. 暑假來臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。

19. 為了大家可以過一個(gè)沒有負(fù)擔(dān)的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。

20. 我的媽媽個(gè)子不是很高，留著長發(fā)，眼睛很有神，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時(shí)，她都會(huì)夸我。

21. 我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂園。每天到了清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造未來美好的生活。

22. 快樂是什么？有人說快樂就是不用上學(xué)，不用挨罵挨打。有人說快樂就是每天吃大餐，喝飲料。有人說，快樂就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業(yè)有人幫著做……

23. 調(diào)皮的春風(fēng)娃娃今天早上，我一睜開眼睛，就聽見“咚！咚！咚！”的敲門聲，打開門一看，原來是調(diào)皮的春風(fēng)娃娃。她掀起了我的衣角；翻著我心愛的圖書；吹跑了我的作業(yè)；弄翻了我的棋子。

24. 勇氣，是你在一個(gè)地方看到了許多糖，卻能忍著不吃。勇氣，是你自己堅(jiān)持看你自己喜歡的書。勇氣，是多做一點(diǎn)作業(yè)，寫好每個(gè)字。勇氣，是你口渴的時(shí)候，先把水讓給其他人喝。

25. 她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經(jīng)常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。

26. 我的幸福是無處不在的：早晨到了學(xué)校，上課回答問題正確；同學(xué)們開開心心；回家后自己聽喜歡的音樂；寫一會(huì)兒作業(yè)；看一會(huì)兒電視。這都是幸福呀！

27. 關(guān)愛他人，有時(shí)很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛。

28. 成功的企業(yè)經(jīng)營所需具備的要素是：熱衷于貨品的產(chǎn)出，確切熟知產(chǎn)出成品，責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)。經(jīng)理人員必須能讓部屬充分發(fā)揮自我才能，獨(dú)立作業(yè)以擔(dān)負(fù)份內(nèi)完全職責(zé)；也必須將企業(yè)組織內(nèi)每一個(gè)人視為追尋共同目標(biāo)的一份子。洛德福特。

29. 豆豆很喜歡和我玩，每天我一回到家，它就跟在我後面，我走到哪，它也走到哪。如果我在寫作業(yè)，它就會(huì)趴在地上靜靜地等我，我寫完作業(yè)就會(huì)陪它玩上一小會(huì)。

30. 呂老師見了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動(dòng)作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺(tái)上繼續(xù)改他的作業(yè)了。

31. 夏天的夜晚，我做完作業(yè)，就和弟弟坐在院子里乘涼看星星。天空上的星星眨著眼睛，對(duì)著我們笑，好像在問我們開不開心。

32. 每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰�！�。

33. 我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué)，來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

34. 初三的第一次語文作業(yè)，我們?nèi)�班同學(xué)都以認(rèn)真的態(tài)度出色的完成了，老師興奮而激動(dòng)地對(duì)我們說：“3你們班是我教學(xué)這十多年中，見到的最出色的一個(gè)班！我相信你們一定會(huì)取得輝煌的成績。”在那時(shí)，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發(fā)光……

35. 對(duì)于語文英語的一些非筆頭作業(yè)，不要因?yàn)樽鳂I(yè)多而不做，否則你一定會(huì)后悔，語文復(fù)習(xí)有一個(gè)必要環(huán)節(jié)就是記字音字形和成語的意思。

36. 別看她平時(shí)挺文靜：瘦瘦的瓜子臉，扎著馬尾辮�？墒巧鷼馄饋�，那可是令人心驚膽顫。有一次，在下課時(shí)，我不小心碰到了正在專心寫作業(yè)的她，她的手一歪，讓水筆在本子上畫了一條長長的“紀(jì)念”。

37. 快樂是會(huì)有越來越少的作業(yè)；快樂就是每天回家有香噴噴的飯菜；快樂就是每天能和家人在一起。

38. 作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

39. 愛心是什么？愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。愛心是什么？愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。愛心是什么？愛心是把我們的零花錢。

40. 寒假快要結(jié)束的一天晚卜，爸爸在家里同往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地給找檢直作業(yè)。他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時(shí)我大哭起來。

41. 媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。

42. 我習(xí)慣在學(xué)校里就寫大部分作業(yè)，習(xí)慣在書上貼一兩張貼畫。我習(xí)慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學(xué)乃借來的書。

43. 他又埋頭寫起作業(yè)來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

44. 晚上我走到老師辦公室拿著作業(yè)音樂老師，讓我那個(gè)凳子坐到他旁邊給我講著作業(yè)怎么做怎么寫，一道道跟我說著分析這，他講的時(shí)候是那樣的認(rèn)真呢樣嚴(yán)肅。然而我也在認(rèn)真的聆聽著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。

45. 母愛是嚴(yán)厲的。生活上，媽媽無微不至；學(xué)習(xí)上，媽媽卻嚴(yán)厲無比，媽媽總教育我要“今日事，今日畢”，不管多晚，媽媽總要督促我將當(dāng)天的作業(yè)完成了，她決不容許我有半點(diǎn)馬虎，決不容許我有半點(diǎn)應(yīng)付。

46. 近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”。

47. 老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學(xué)校的時(shí)候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時(shí)，我們回到家里時(shí)，您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……

48. 我習(xí)慣邊寫作業(yè)邊聽歌，我習(xí)慣一個(gè)人在家。我習(xí)慣邊吃零食邊看電視，我習(xí)慣聊天，習(xí)慣和朋友聊聊私房話。我習(xí)慣收集一些八卦新聞，我習(xí)慣收看最新娛樂資訊。

49. 為了能擬定目標(biāo)和方針，一個(gè)管理者必須對(duì)公司內(nèi)部作業(yè)情況以及外在市場環(huán)境相當(dāng)了解才行。

50. 上四年級(jí)的時(shí)候，那就更別說了。老師就更嚴(yán)了，簡直比老虎還更嚴(yán)。每天的學(xué)習(xí)，老師一點(diǎn)也不放棄，天天一大堆的作業(yè)，真是痛苦。就算下課老師也要戰(zhàn)罷一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間不留一點(diǎn)余地。

51. 我不知道他是否像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)�心全意的付出了�?/p>

52. 中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。

53. 當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成，不容拖延。

54. 關(guān)愛他人，有時(shí)很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻(xiàn)自己的愛。幫父母做家務(wù)、幫老師收發(fā)作業(yè)、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時(shí)的一杯清水，都是你所奉獻(xiàn)的愛。cx5親子資源網(wǎng)。

55. 下課了，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的在操場打鬧，有的在看書。

56. 學(xué)校課堂要有使學(xué)生能夠產(chǎn)生問題運(yùn)用思想的情境，那就必須設(shè)置主動(dòng)的作業(yè)和足以運(yùn)用的資料。

57. 回到家里，要先寫作業(yè)，然后再看電視。

58. 我以前作業(yè)寫得亂七八糟的，現(xiàn)在好多了。

59. 下課了，同學(xué)們有的聊天，有的散步，有的做作業(yè)，有的打掃教師。

60. 我禁不住小剛的慫恿，放下作業(yè)跟他踢球去了。

61. IBM需要的，就是像野雁這樣能獨(dú)立作業(yè)，又能團(tuán)隊(duì)合作的人。

62. 今天上了一天的學(xué)，腦袋暈的不得了，做作業(yè)時(shí)昏昏欲睡，回到房間，一躺下，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

63. 勝利的企業(yè)經(jīng)營所需具備的因素是血咪冷衷于貨品的產(chǎn)沒，確實(shí)熟知產(chǎn)沒廢品，義務(wù)感以及無效地派免職務(wù)。經(jīng)理職員必須能爭部屬充足施展從我才干，獨(dú)坐作業(yè)以擔(dān)當(dāng)份內(nèi)完整職責(zé)；也必需將企業(yè)組織內(nèi)每一集體望為追覓獨(dú)特目的的一份子。

64. 生當(dāng)作人杰，死亦寫作業(yè)。人生自古誰無死，來生繼續(xù)寫作業(yè)。

65. 長年累月的井下作業(yè)使他患下了風(fēng)濕癥。

66. 除了必要的作業(yè)，老師不再給我們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)。

67. 晚上我寫完作業(yè)，輕手輕腳地回到臥室睡覺。

68. 老師經(jīng)常在課堂上抽查我們的作業(yè)本。

69. 今天我值日，首先用掃帚把地掃干凈，然后用抹布把桌子擦干凈，最后用拖把把地擦干凈，就回托管班寫作業(yè)。

70. 今天我寫作業(yè)，首先我把書包的拉鏈拉開，然后把鉛筆盒拿出來，最后我把書拿出來開始寫作業(yè)。

71. 這點(diǎn)作業(yè)兩天了還沒有完成，太拖拉了。

72. 夏天的雷雨，說來就來。午飯后，我坐在窗前寫作業(yè)，感到天氣有點(diǎn)涼，快要下雨了。傾刻間，狂風(fēng)大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來。雨水像無數(shù)條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。

73. 老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們擺脫了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

74. 作業(yè)不是為了營生才做的，而是要用生命去做的事。

75. 寫完了作業(yè)，我就幫助爸爸謄寫文稿。

76. 需要的，就是像野雁這樣能獨(dú)立作業(yè)，又能團(tuán)隊(duì)合作的人。

77. 于身無所取。于修無所著。于法無所住。過去已滅。未來未至。現(xiàn)在空寂。無作業(yè)者。無受報(bào)者。此世不移動(dòng)。彼世不改變。此中何法。名為梵行。

78. 成功的企業(yè)經(jīng)營所需具備的要素是：熱衷于貨品的產(chǎn)出，確切熟知產(chǎn)出成品，責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)。經(jīng)理人員必須能讓部屬充分發(fā)揮自我才能，獨(dú)立作業(yè)以擔(dān)負(fù)份內(nèi)完全職責(zé)；也必須將企業(yè)組織內(nèi)每一個(gè)人視為追尋共同目標(biāo)的一份子。

79. 鼓勵(lì)，就是給予安心、希望和勇氣，是精神的觸發(fā)作業(yè)，點(diǎn)燃對(duì)方的生命，引出永不屈服的力量。

80. 遵章不含糊，作業(yè)無事故；工作雖辛苦，家庭仍幸福。

81. 作業(yè)不是給他人干的，而是給自個(gè)干的，由于決議人生勝敗的總經(jīng)理正是你自個(gè)。

82. 勘探隊(duì)員常年在野外作業(yè)，只能用帳篷遮擋風(fēng)寒。

83. 為了能擬定目標(biāo)和方針，一個(gè)管理者必須對(duì)公司內(nèi)部作業(yè)情況以及外在市撤境相當(dāng)了解才行。

84. 他做完作業(yè),而后,打開電視看起來。

85. 即使我不會(huì)造句，我也要努力地把這個(gè)造句造好，因?yàn)檫@是我的作業(yè)。

86. 違章指揮等于玩弄他人生命，違章作業(yè)就是葬送自己幸福！安全日日好，生產(chǎn)節(jié)節(jié)高。安全人人抓，幸福千萬家。

87. 一邊聽音樂一邊寫作業(yè)是一件很美妙的事。

88. 學(xué)會(huì)淺笑吧，它能改動(dòng)你的作業(yè)和日子。

89. 我們今天做值日，我首先先掃地，掃地之后，把每一個(gè)大組的垃圾聚在一起，把垃圾倒了，然后把拖把弄濕再把地擦得干干凈凈，最后，把拖把再投一遍，因?yàn)橥习押芘K了，做完值日我就回家寫作業(yè)了。

90. 告訴你們一個(gè)鬼故事，馬上就要開學(xué)了，苦逼的作業(yè)快涌過來了。

91. 每天晚上寫完了作業(yè)；還要預(yù)備第二天的功課。

92. 關(guān)于作業(yè)、考試等問題，學(xué)校都做了具體規(guī)定。

93. 和孩子一起唱歌，能讓孩子對(duì)生活增強(qiáng)信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等。

94. 于身無所取。于修無所著。于法無所住。過去已滅。未來未至。現(xiàn)在空寂。無作業(yè)者。無受報(bào)者。此世不移動(dòng)。彼世不改變。此中何法。名為梵行。

95. 今天寫數(shù)學(xué)題，我首先打開本子，然后我給本子打格，最后我認(rèn)真把題做完交上，老師夸我寫的作業(yè)又干凈又對(duì)，我聽了心里很高興。

96. 放過一次違章作業(yè)，就為事故開一次綠燈。

97. 半夜里，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)屋里還亮著光，起身一看，只見媽媽還在寫字臺(tái)旁埋頭批改作業(yè)。

98. 作業(yè)精神不分散，操作細(xì)心保安全。

99. 小明寫完作業(yè)，閉了燈，躡手躡腳地上床睡覺。

100. 教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

101. 小明的作業(yè)字跡清晰，受到老師的表揚(yáng)。

102. 職場告誡：沒有低微的作業(yè)，只要低微的作業(yè)情緒。

103. 我做作業(yè)常拖拖拉拉，所以總少不了媽媽的一頓罵，看來我得好好總結(jié)一下了。

104. 眨眼之間暑假已來，發(fā)條短信表表關(guān)懷：合理安排作息時(shí)間，作業(yè)娛樂注意調(diào)節(jié)，閑時(shí)記得多加鍛煉，愿你暑假開心！

105. 奶奶你別嘮嘮叨叨的,我要做作業(yè)了。

106. 小紅在開心地寫語文作業(yè)！并且很快就寫完了，當(dāng)小紅寫到數(shù)學(xué)時(shí)，遇到了問題，小紅急中生智電話詢問小明，很快就清楚了。

107. 你以為拿本書來擋著,老師就看不到你在抄同學(xué)的作業(yè)嗎?你這是十足的掩耳盜鈴。

108. 在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。課后，你也能自覺學(xué)習(xí)。假如在學(xué)習(xí)上，你能多動(dòng)腦筋思考，多問為什么的話，你會(huì)進(jìn)步更快的。

109. 做作業(yè)時(shí),要仔細(xì)認(rèn)真,不能隨隨便便,馬馬虎虎。

110. 昨天老師布置的作業(yè)太多了,做得我昏頭昏腦,直到晚上十二點(diǎn)才睡覺。

110. 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

111. 看來有人反映你昨天抄同桌作業(yè),確是空穴來風(fēng)。

112. 莫非說老師沒留筆答作業(yè),大家就光玩不成?

113. 媽媽出差前,千叮萬囑,要我按時(shí)完成作業(yè),不要貪玩。

114. 即使今天老師沒安排家庭作業(yè)，有空我也自己去找一些題目來練習(xí)。

115. 經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴(kuò)大知識(shí)面。

116. 希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

117. 在優(yōu)美的音樂聲中,我作業(yè)不知不覺的做完了。

118. 小明很不聽話，不但不寫作業(yè)而且還不吃飯。

119. 有一次，我拖拖拉拉的沒有做完作業(yè)就出去玩了，然后被媽媽發(fā)現(xiàn)了就批評(píng)了我。

120. 暑假，是不同狀態(tài)的結(jié)合體。有的是靜態(tài)，有的是動(dòng)態(tài)，還有的是變態(tài)。靜態(tài)就是睡覺、上網(wǎng)、看電視；動(dòng)態(tài)就是洗澡、逛街、做作業(yè)；至于變態(tài)，就是補(bǔ)課。愿你的暑假動(dòng)靜相宜不變態(tài)，快樂游戲最精彩！