(1) 當(dāng)你作出決定后，便要一心一意地朝著目標(biāo)走，常常記著名譽(yù)是你的最大資產(chǎn)，今天便要建立起來。

(2) 1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的重大決策。1979年，黨中央、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)廣東、福建在對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中實(shí)行“特殊政策、靈活措施”，并決定在深圳、珠海、廈門、汕頭試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，福建省成為全國(guó)最早實(shí)行對(duì)外開放的省份之一。

(3) 沒有必要作出決定時(shí)，就有必要不作決定。

(4) 控制住不要讓自己為自己作出辨證的第一反應(yīng)。

(5) 要想奮發(fā)，就要作出巨大而又迅速的努力。

(6) 要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。盧梭

(7) 要想提升自我，必須作出特別的努力，額外的付出。當(dāng)時(shí)也許不是一件愉快的事，甚至可能是耗神費(fèi)力的工作，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，必然會(huì)有所收獲。

(8) 我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。達(dá)爾文

(9) 那些猶豫著遲遲不能作出計(jì)劃的人，通常是因?yàn)閷?duì)自己的能力沒有把握。

(10) 誠(chéng)信是開國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來了”的召喚。誠(chéng)信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。

(11) 對(duì)孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

(12) 李教授毫不遲疑地作出了搞新課題決定。

(13) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

(14) 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。戴維

(15) 不要對(duì)孩子過早作出好的或壞的評(píng)價(jià)。

(16) 只有嘗試，才會(huì)嘗到成功與失敗的滋味，才會(huì)作出對(duì)人民有益的事情，作出偉大的貢獻(xiàn)。

(17) 任何職業(yè)都不簡(jiǎn)單，如果只是一般地完成任務(wù)當(dāng)然不太困難，但要真正事業(yè)有所成就，給社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就不是那么容易的，所以，搞各行各業(yè)都需要樹雄心大志，有了志氣，才會(huì)隨時(shí)提高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。謝覺哉

(18) 考研是自己選擇的最愿意去走的道路，不管前面會(huì)遇到什么，考研的決心一旦作出就要義無(wú)反顧、勇往直前。

(19) 中華人民共和國(guó)成立以后，中國(guó)的考古學(xué)有了巨大發(fā)展，取得很大成績(jī)，作出舉世聞名的考古發(fā)現(xiàn)。

(20) 我們也許可以同時(shí)愛兩個(gè)人，又被兩個(gè)人所愛。遺憾的是，我們只能跟其中一個(gè)廝守到老，所以，請(qǐng)盡快作出你的抉擇。

(21) 科學(xué)規(guī)律的本身是客觀真理，是不會(huì)陳舊的。人們運(yùn)用這些規(guī)律的方式和作出的相應(yīng)設(shè)計(jì)方案，卻是日新月異的。王竹溪

(22) 不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志；無(wú)性格的人從來不作出決定。

(23) 人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。

(24) 一陣微風(fēng)吹來，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。

(25) 我認(rèn)為，教育的真諦是幫助每個(gè)人成為他自己，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把個(gè)人的獨(dú)特性發(fā)揮到極致，從而為民族、為人類作出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

(26) 能夠生存下來的物種，并不是那些最強(qiáng)壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對(duì)變化作出快速反應(yīng)的。達(dá)爾文

(27) 在海邊撿起的這一枚貝殼的時(shí)候，里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來的小居中所卻有多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍呢！

(28) 父愛是拐杖，讓我們?cè)谌松�中少摔跟頭；父愛是良言，讓我們作出正確的判斷；父愛是陽(yáng)光，讓我們健康的成長(zhǎng)；父愛是音樂，讓我們快快樂樂的生活，父愛是蠟燭，默默的為我們奉獻(xiàn)著自己。

(29) 教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對(duì)于兒童起作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(30) 在全社會(huì)認(rèn)真提倡文明，奉獻(xiàn)體現(xiàn)了加強(qiáng)精神文明建設(shè)、發(fā)展先進(jìn)文化積極性，直接關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧發(fā)展，為了整個(gè)社會(huì)良好道德風(fēng)尚形成作出了貢獻(xiàn)，能增強(qiáng)集體主義使命感，能投身集體參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)熱潮，從而真正得到人生價(jià)值。

(31) 指揮官如天賦欠佳，不能清楚地分辨復(fù)雜的情況，不能對(duì)相互矛盾的情報(bào)作出準(zhǔn)確的判斷，那么電子設(shè)備能助他一臂之力。

(32) 在作出投資決定之前，我閉上眼睛，展望該公司10年以后的情形。

(33) 教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對(duì)于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(34) 不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志；不要只歡迎贊揚(yáng)，更應(yīng)該去接受批評(píng)，它讓你看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應(yīng)該去作出奉獻(xiàn)，它證明了你價(jià)值。

(35) 莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像生活里沒有了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！比绻�你從未學(xué)過數(shù)學(xué)，你該如何為你的人生作出合理的具備條理性的規(guī)劃？倘若你從未讀過書，你又該如何在外人面前瀟灑地?fù)]出你的個(gè)性簽名？

(36) 明知會(huì)失去自由，明知這是一生一世的合約，為了得到對(duì)方，為了令對(duì)方快樂，也甘愿作出承諾。戀愛？一個(gè)追求不自由的過程，當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候，就是你不愛他的時(shí)候。

(37) 文明只能提前擁有它的史詩(shī)作者，正如一個(gè)人不可能在死亡到來時(shí)報(bào)道死亡一樣……文化只有處在可預(yù)見其沒落的那個(gè)時(shí)刻，這些作品才得以創(chuàng)作出來，因?yàn)橐院蟛粫?huì)再有人去描述它了。所以，它只能以先知隱晦的語(yǔ)言記錄下來，只為極少數(shù)人真正領(lǐng)悟到，這一點(diǎn)也不奇怪。維特根斯坦

(38) 在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索、忍耐和勤奮而獲得的。

(39) 你去或者是不去,請(qǐng)趕快作出決定。

(40) 今天的生活是多么的美好啊，我們穿得好，吃得好，我們?cè)诠伯a(chǎn)黨的庇護(hù)下茁壯的成長(zhǎng)。在我的心中，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是要感謝黨、報(bào)答黨，愛共產(chǎn)黨，愛，長(zhǎng)大了要為黨作出巨大的貢獻(xiàn)。

(41) 一個(gè)鐘頭有六十分鐘，一天就超過了一千分鐘。明白這個(gè)道理后，就知道人可作出多少貢獻(xiàn)。歌德

(42) 只有在學(xué)會(huì)用十五種至二十種聲調(diào)來說“到這里來”的時(shí)候，只有學(xué)會(huì)在臉色、姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上能作出二十種格調(diào)的時(shí)候，我就變成了一個(gè)真正有本領(lǐng)的人了。到了那個(gè)時(shí)候，我就不怕有誰(shuí)不肯接近我，也不怕覺察不到我所需要覺察的東西。

(43) 如果語(yǔ)句中并無(wú)模棱兩可之處z aojv.，則不能作出與該語(yǔ)句的明顯含義相悖的解釋。

(44) 總在最前面：西點(diǎn)學(xué)員必須明白只有勇敢精神讓平凡的自己作出驚人的事業(yè)，西點(diǎn)軍人必須在最前面。

(45) 不管你的年齡大小，不管你身處什么境況，你都是特別的，你仍然能作出獨(dú)一無(wú)二的貢獻(xiàn)。你的生命因你的自我本色而富有意義。

(46) 明知會(huì)失去自由，明知這是一生一世的約會(huì)，為了得到對(duì)方，為了讓對(duì)方快樂，也甘愿作出承諾。戀愛是一個(gè)追求不自由的過程，當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候，就是你不愛他的時(shí)候。

(47) 在最后一分鐘，他才驟然想起口袋里的手槍。等他們走過去，朝這個(gè)端槍的家伙背后放一槍，朱赫來就能得救。一瞬間作出了這樣的決定之后，他的思緒立即變得清晰了。他緊緊地咬著牙，咬得生疼。

(48) 媽媽不但工作出色，家務(wù)事也安排得很有條理。

(49) 一個(gè)人有了發(fā)明創(chuàng)造，他對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，社會(huì)也就會(huì)給他尊敬和榮譽(yù)。

(50) 我的基金已變得如此龐大，以致于如果我不花些錢的話，它就沒什么意義了。而且似乎掙錢比花錢還容易點(diǎn)，我看起來在掙錢方面而不是在作出正確的用錢決定方面更具才華。

(51) 每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界，一個(gè)思想、感情和感受的世界。個(gè)人怎樣“影響”集體，集體又怎樣“影響”個(gè)人，對(duì)此我們是無(wú)權(quán)視而不見的。讓學(xué)生感到孤獨(dú)，感到對(duì)他的痛苦和歡樂無(wú)人作出反應(yīng)，這是教師的道德所不容的。

(52) 青年力量所表現(xiàn)的本能是反對(duì)另外的青年力量或者有選擇地和他們結(jié)合。因?yàn)楦鞣N思想都具有吸引力。它們先是猶疑探索嘗試在兩三個(gè)目標(biāo)間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。羅曼?羅蘭

(53) 想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取。

(54) 你給我什么待遇，那看我怎么協(xié)助你，貨幣是充當(dāng)一般等價(jià)物的特除商品，是用來交換的，只要我好好協(xié)助你，為企業(yè)作出貢獻(xiàn)，你這樣有仗義的董事長(zhǎng)，我相信你不虧待我的。

(55) 生活漸漸地作出了結(jié)論：只要整個(gè)學(xué)校、全體教師和全體學(xué)生作出努力，首先是教師努力教育，沒有也不會(huì)有一個(gè)學(xué)生不能成為誠(chéng)實(shí)正直、熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、無(wú)限忠于祖國(guó)和勞動(dòng)人民的人。

(56) 人生中的每一次選擇，都是令人無(wú)法抉擇的關(guān)鍵球。我們不能逃避，只能直視。不管各自的方式如何，總該作出選擇。

(57) 沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。

(58) 當(dāng)感情只是勸咱們?nèi)プ瞿軌蚓徯械氖碌臅r(shí)候，應(yīng)當(dāng)克制自我不好立刻作出任何決定，用另一些思想使自我定務(wù)必神，直到時(shí)刻和休息使血液中的情緒完全安定下來。

(59) 自由不在于在幻想中擺脫自然規(guī)律而獨(dú)立，而在于認(rèn)識(shí)這些規(guī)律，從而能夠有計(jì)劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)”，又說，“意志自由只是借助于對(duì)事物的認(rèn)識(shí)來作出決定的那種能力。

(60) 我們的班主任工作出色，被評(píng)為優(yōu)秀教師。

(61) 人民是完全可以信賴的，應(yīng)該讓他們聽到一切真實(shí)和虛偽的東西，然后作出正確的判斷。倘使讓我來決定，我們應(yīng)該是有一個(gè)政府而不要報(bào)紙呢，還是應(yīng)該有報(bào)紙而不要政府，我會(huì)毫不猶豫選擇后者。杰弗遜

(62) 必須盡可能對(duì)全部兵力的使用作出正確安排，要使各部之間保持經(jīng)常固定的聯(lián)系，而不要把他們分割開了，不要使各部兵力都固定在一個(gè)永久不變的任務(wù)上面。

(63) 作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來，讓世人大吃一驚。

(64) 作出新發(fā)現(xiàn)時(shí)感到的快樂，肯定是人類心靈所能感受的最鮮明而真實(shí)的感情。

(65) 最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。

(66) 明志向，努力工作出佳績(jī)，要慎行，廉潔從審守根本。

(67) 想象你自己對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。馬爾茲

(68) 個(gè)人正義維護(hù)著國(guó)家正義，個(gè)人尊嚴(yán)組成國(guó)家尊嚴(yán)，國(guó)家惟一能讓國(guó)人感到驕傲和安全的，就是它對(duì)每一個(gè)公民的利益所作出的承諾和保障。如果連這一點(diǎn)都做不到，國(guó)家還有什麼尊嚴(yán)和榮譽(yù)可言？

(69) 想象你自我對(duì)困難作出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是應(yīng)對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。

(70) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

(71) 這就是純樸性格的好處：如果說這種性格有時(shí)會(huì)叫人作出非常笨拙的事情，如果說這種性格在上流社會(huì)幾乎可以肯定會(huì)讓具有它的人遭到毀滅，那么從另一方面說，這種性格對(duì)于具有相近性格的人來說，它的影響卻是迅速的，具有決定性意義的。司湯達(dá)

(72) 法律絕不可能發(fā)布一種既約束所有人同時(shí)又對(duì)每一個(gè)人都是最有利的命令。法律在任何時(shí)候都不能完全準(zhǔn)確地給社會(huì)的每一個(gè)成員作出何謂善德何謂正當(dāng)?shù)囊?guī)定。人之個(gè)性的差異，人的活動(dòng)的多樣性，人類事務(wù)無(wú)止境的變化，使得人們無(wú)論擁有什么技術(shù)都無(wú)法制定出在任何時(shí)候都可以絕對(duì)適用于各種問題的規(guī)則。柏拉圖

(73) 明知會(huì)失去自由，明知這是一生一世的合約，為了得到對(duì)方，為了令對(duì)方快樂，也甘愿作出承諾。戀愛?一個(gè)追求不自由的過程，當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候，就是你不愛他的時(shí)候。

(74) 今日的我要超越昨日的我，明日的我要?jiǎng)龠^今日的我，以創(chuàng)作出更好的音樂為目標(biāo)，不斷地超越自己。

(75) 從經(jīng)過鑒定、判讀而形成情報(bào)的大量原始材料中，可以對(duì)敵人可能采取的行動(dòng)方案作出短期、中期和長(zhǎng)期的判斷。

(76) 情報(bào)活動(dòng)不只是收集和分析情報(bào)資料，它還包括利用機(jī)會(huì)欺騙敵人，通過散布的情報(bào)或制造假象使敵人作出錯(cuò)誤的判斷。

(77) 決不能在沒有選擇的情況下，作出重大決策。

(78) 所有時(shí)代的詩(shī)人都在為一首不斷發(fā)展著的“偉大詩(shī)篇”作出貢獻(xiàn)。

(79) 什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。

(80) 把愛心獻(xiàn)給別人，不是讓別人作出回報(bào)，而是使自己和別人快樂。

(81) 中國(guó)應(yīng)當(dāng)為人類作出較大的貢獻(xiàn)。

(82) 美德與過惡，道德上的善與惡，都是對(duì)社會(huì)有利或有害的行為；在任何地點(diǎn)，在任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們稱為最道德的人。伏爾泰

(83) 教師集體的統(tǒng)一是最有決定性的一件事情。就是最年輕、最沒有經(jīng)驗(yàn)的教師，如果在統(tǒng)一的、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的集體里，有很好才能的領(lǐng)導(dǎo)者來領(lǐng)導(dǎo)，那么，跟任何一個(gè)與教師集體分道揚(yáng)分道揚(yáng)鑣的有經(jīng)驗(yàn)、有才能的教師比較起來，也要作出更多的事情來。

(84) 對(duì)于具有非科學(xué)型想象力的人來說，準(zhǔn)確精細(xì)的測(cè)量似乎不及對(duì)新事物的探索那么崇高尊貴；然而，幾乎所有最偉大的發(fā)現(xiàn)都是這樣作出的。

(85) 能夠生存下來的物種，并不是那些最強(qiáng)壯的，也不是那些最聰明的，而是那些對(duì)變化作出最快反應(yīng)的。

(86) 當(dāng)感情只是勸我們?nèi)プ隹梢跃徯械氖碌臅r(shí)候，應(yīng)當(dāng)克制自己不要立刻作出任何判斷，用另一些思想使自己定一定神，直到時(shí)間和休息使血液中的情緒完全安定下來。笛卡爾

(87) 推動(dòng)我進(jìn)行科學(xué)工作的是一種想了解自然奧秘的抑制不住的渴望，而不是別的感覺。我熱愛正義，也力求對(duì)改善人類的處境作出貢獻(xiàn)，但這并不同于我的科學(xué)興趣。

(88) 有才之士開導(dǎo)人，卻一生貧困潦倒；有德之人為了大家的利益而作出犧牲，卻一直緘口不言。

(89) 如果有人告訴你，他將作出“一個(gè)現(xiàn)實(shí)的決定”，你立刻能理解他已決定干某種壞事。

(90) 假如別人和一樣深刻和持續(xù)地思考數(shù)學(xué)真理，他們會(huì)作出同樣的發(fā)現(xiàn)的。

(91) 有一線希望，要作出百分之百的努力啊，學(xué)習(xí)要全力以赴而不是盡力而為。

(92) 在下放權(quán)力的同時(shí)，必須作出一些預(yù)先經(jīng)過批準(zhǔn)的、深思熟慮的作戰(zhàn)規(guī)定。

(93) 要對(duì)一個(gè)人的人品作出判斷，只需要看他對(duì)朋友的影響好壞，就能知道。

(94) 一個(gè)領(lǐng)袖必須不僅對(duì)應(yīng)該做的事作出正確的決定，而且還要能說服別人去做這件事。

(95) 當(dāng)豪情只是勸我們?nèi)プ隹梢跃徯械氖碌臅r(shí)分，該當(dāng)抑制本人不要立即作出任何判別，用另一些思惟使本人定必然神，直到工夫和歇息使血液中的心情完全安寧上去。

(96) 品德可能僅僅在于有勇氣作出抉擇。

(97) 以為一個(gè)曾以某種方式完成某種行為的人不會(huì)再作出相同的舉動(dòng)，這在任何情況下都是一種誤解。只要干過，就一定會(huì)再干，實(shí)際上他早已干過了。

(98) 只有學(xué)會(huì)在臉色、姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上能作出二十種風(fēng)格韻調(diào)的時(shí)候，我就變成一個(gè)真正有技巧的人了。

(99) 只有人，才能作出有價(jià)值的對(duì)話，所以重視對(duì)話，方是“人的證明”。

(100) 重要的不是環(huán)境，而是對(duì)環(huán)境作出的反應(yīng)。

(101) 財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)和成功是幾乎每個(gè)人都想追求的。當(dāng)你必須作出唯一選擇的時(shí)候，自己的興趣往往比名利更重要！

(102) 父愛是良言，讓我們作出正確的判斷。

(103) 任何人只要作出和我一樣的努力，胸懷同樣的期望和信心，就能做出我所做過的一切。對(duì)此，我是確信無(wú)疑的。

(104) 忠告：人在生氣煩惱情緒不穩(wěn)定是最好不要去作出任何的選擇決定。

(105) 為了創(chuàng)作出獨(dú)特的東西，你的所有大腦神經(jīng)必須集中在微小的細(xì)節(jié)上。

(106) 要對(duì)一個(gè)人作出判斷，至少要設(shè)岙處地，深入了解關(guān)于他的感情、不幸和思想的秘密；只想就事件的物質(zhì)方面去了解他的生活，這是寫編年史，是給傻瓜們作傳記！巴爾扎克

(107) 當(dāng)豪情只是勸咱們?nèi)プ瞿軌蚓徯械氖碌臅r(shí)分，該當(dāng)抑制本人不好立即作出任何判別，用另一些思惟使本人定必然神，直到工夫和歇息使血液中的情緒完全安寧上去。

(108) 一個(gè)普通人，只能作出規(guī)規(guī)矩矩的東西，只有非凡的天才才能駕馭創(chuàng)作。雨果

(109) 又想有好的收獲,又不愿作出努力,這就如同戴發(fā)含齒,是根本不可能的。

(110) 讓我們書寫自己的篇章，其中充滿發(fā)展進(jìn)步和凌云壯志，這樣，我們的子孫后代就會(huì)知道我們?cè)谵饤壊还�正的過去和建設(shè)更光明的未來的努力中也作出了自己的貢獻(xiàn)。

(111) 歷史已經(jīng)對(duì)秦始皇焚書坑儒作出了公正的評(píng)論。

(112) 你這個(gè)叛徒,竟然作出出賣組織和同志這般背恩忘義的事來,真是無(wú)恥到了極點(diǎn)。

(113) 在行政審判中就曾經(jīng)發(fā)生過盡管判決撤銷被告行政機(jī)關(guān)的具體行政行為，要求其在重新作出的具體行政行為之中改正先前的違法問題，但是，行政機(jī)關(guān)卻置若罔聞，依然故我，甚至變本加厲。

(114) 一位演員竟作出這樣的事,真是斯文掃地。

(115) 在作出決定前,你可以仔細(xì)衡量衡量。

(116) 偏聽偏信,就會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷的決策。

(117) 對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)應(yīng)一分為二,對(duì)他過去所作出的成績(jī),既不能一筆抹煞,也不能浮夸虛冒。

(118) 祖國(guó)的山對(duì)我們總是有情的。我們對(duì)它們每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。

(119) 武俠小說并不單是讓讀者在閱讀時(shí)做“白日夢(mèng)”而沉緬在偉大成功的幻想之中，而希望讀者們?cè)诨孟胫畷r(shí)，想像自己是個(gè)好人，要努力做各種各樣的好事，想像自己要愛國(guó)家、愛社會(huì)、幫助別人得到幸福，由于做了好事、作出積極貢獻(xiàn)，得到所愛之人的欣賞和傾心。

(120) 回顧歷史，多少偉人在這方面為我們作出了榜樣：司馬光曾給自己的兒子寫過一篇文章，諄諄告誡要崇尚節(jié)儉。