1. 最具諷刺意味的是，相當(dāng)多的中學(xué)生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對(duì)作品本身的內(nèi)容卻一無所知！

2. 春天的校園，樹美景美人更美；春天的校園，當(dāng)代中學(xué)生盡顯風(fēng)采；春天的校園，孕育著祖國的未來和民族的希望。

3. 作為中學(xué)生，我們有刻苦學(xué)習(xí)、健康成長的責(zé)任；作為青年，我們有傳承文化、探索創(chuàng)新的責(zé)任；作為頭中人，我們有努力拼搏、為校爭光的責(zé)任；作為祖國的希望，我們有建設(shè)祖國的責(zé)任。

4. 心理健康教育是新時(shí)期學(xué)校素質(zhì)教育的前提，是完善中學(xué)生個(gè)性的主要促進(jìn)因素。

5. 中學(xué)生名言大全輝煌人生起于今日。

6. 一個(gè)中學(xué)生要養(yǎng)成每天看報(bào)的習(xí)慣，這樣才能開闊眼界；一個(gè)有文化的人不知道國家和世界發(fā)生了些什么事情，這是可悲的！路遙

7. 那時(shí)還是中學(xué)生的丁大爺,決心背井離鄉(xiāng)到關(guān)外去參加抗聯(lián),要為東北父老報(bào)仇雪恥。

8. 打工，有的人對(duì)此不屑一顧，而打工對(duì)于中學(xué)生來說卻是一種鍛煉。

9. 作為一個(gè)初中學(xué)生只偏重某一科的學(xué)習(xí)是有害的。

10. 我們幾個(gè)中學(xué)生昨晚挖空心思,也沒湊成一個(gè)小品劇本,可見文藝創(chuàng)作真不容易。

11. 做為一個(gè)初中學(xué)生，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急就是把功課學(xué)好.

12. 這次全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,趙辛秀出班行,奪得第一名。

13. 而且物極必反，處在叛逆階段的中學(xué)生不是笨得可以任人擺布的，你抑制他們的行為，他們表面上或許服從你，但這種服從不是校方的勝利，因?yàn)檎f不定他們?cè)谛牡渍�郁積著不滿情緒，而這種情緒久而久之就會(huì)發(fā)展為更可怕的變相性格。

14. 我們中學(xué)生自覺自愿地拿出父母給的零用錢支援災(zāi)區(qū)。

15. 在中學(xué)生聯(lián)賽中,一中的男女隊(duì)雖然都是第一次參加比賽,卻出手得盧,雙雙獲勝。

16. 這部電影,真實(shí)地反映了新時(shí)期中學(xué)生的喜怒哀樂,很有教育意義。

17. 這個(gè)電視劇向人們提出一個(gè)發(fā)人深省的問題:中學(xué)生應(yīng)該追求什么?

18. ?陣時(shí)學(xué)校最流行?辯論題目系："中學(xué)生應(yīng)否談戀愛?"我認(rèn)為，我?應(yīng)該辯論?系"中學(xué)生應(yīng)否讀書?"。

19. 中學(xué)生早戀早已經(jīng)是司空見慣的現(xiàn)象了。

20. 在中學(xué)生文學(xué)園地里,這部小說簡直就是空谷足音。

21. 在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們學(xué)校旗開得勝,第一天就奪得五塊金牌。

22. 十年之后,這一代中學(xué)生就成為國家的棟梁之材了。

23. 我的哥哥是一位品德高尚，尊老愛幼的中學(xué)生。

24. 每年該活動(dòng)不僅表揚(yáng)洛杉磯地區(qū)15所初高中學(xué)生在音樂上的成就，更希望藉此提升莘莘學(xué)子們音樂上的學(xué)養(yǎng)。

25. 他還是個(gè)中學(xué)生,作品就常常見諸報(bào)端,贊揚(yáng)聲不斷傳來,但他深感盛名之下,其實(shí)難副。

26. 可以試想，受學(xué)歷教育即大中專學(xué)生和高中學(xué)生若被校方不正當(dāng)?shù)刈�銷學(xué)籍，那就必然牽涉到該學(xué)生一生的前途和命運(yùn)，這對(duì)于一個(gè)受這樣處分的學(xué)生，可謂是毫不夸張地終身大事。

27. 我不知哪兒來的力量，大聲對(duì)那幾個(gè)學(xué)生說：“你們不要破壞公共財(cái)物！”幾個(gè)中學(xué)生沒搭話，都指著我哈哈大笑起來�？粗�他們眼里露出的輕蔑的目光，我瞪圓了憤怒的眼睛說：“做得不對(duì)，誰都可以管！”。

28. 清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會(huì)空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，我在清華等你們！

29. 理想這個(gè)詞，是我們最熟悉而又最陌生不過的。從幼兒園開始，理想便天天被我們掛在嘴邊。然而，白駒過隙的一瞬，我已然成為了一名中學(xué)生。當(dāng)我自豪的解開胸前稚氣的紅領(lǐng)巾時(shí)，理想，卻被我淡忘了。

30. 金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地?fù)]手告別，整頓行裝，準(zhǔn)備進(jìn)入初中，開始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活，這是多么令人高興的事��！

31. 雖然我們是中學(xué)生，不能為家庭乃至社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，但是我們也不能只會(huì)坐享其成，我們要努力學(xué)習(xí)。

32. 中學(xué)生寫作的一大毛病是虎頭蛇尾，這已經(jīng)構(gòu)成一種習(xí)慣模式；另一毛病是趨同從眾，于是很輕易地構(gòu)成了一種跑題模式；中學(xué)生寫作還有一個(gè)毛病是干癟無味，只忙于交代事情的來龍去脈，卻無暇顧及作文是否血肉豐滿、花葉茂美。

33. 法國報(bào)紙最近公布了一個(gè)調(diào)查報(bào)告,說法國中學(xué)生的知識(shí)水平每況愈下。

34. 為什么會(huì)有這個(gè)心理的產(chǎn)生呢？這是由于在中學(xué)生的心理發(fā)展中，有自我能力得予表現(xiàn)的要求，而在班集體中，其主要的并不是集體活動(dòng)最首先引起中學(xué)生的興趣，而是班級(jí)在他們的心里是一個(gè)最能自我表現(xiàn)的實(shí)體，每人對(duì)班級(jí)付出的努力總會(huì)得到集體的肯定，從而心理得到了滿足。

35. 學(xué)校已三令五申,中學(xué)生在校期間不許談戀愛。

36. 每個(gè)人都有自己成長的歷程。從呀呀學(xué)語的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。

37. 全場觀眾都把目光轉(zhuǎn)向他，原來是那個(gè)天真爛漫的孩子，逃學(xué)的中學(xué)生，一雙漂亮的眼睛睜得大大的，他一看見娜娜，金發(fā)下的面孔就興奮起來。

38. 坐在他旁邊的年輕的逃學(xué)中學(xué)生，沒有離開過自己的座位，他崇拜娜娜到了如癡如醉的程度。

39. 當(dāng)下不少中學(xué)生的審美觀念已背離傳統(tǒng)，穿奇裝異服竟成為時(shí)尚，此舉引發(fā)了廣大教育者的深思。

40. 我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期，就應(yīng)該加強(qiáng)思想修養(yǎng)，懷瑾握瑜，應(yīng)是我們每個(gè)中學(xué)生的努力目標(biāo)。

41. 而現(xiàn)在的中學(xué)生極少具有直覺意識(shí)，對(duì)有限的直覺也半信半疑，不能從整體上駕馭問題，也就無法形成自信。

42. 別看是個(gè)中學(xué)生,她可是心明眼亮,是非分明。

43. 我們不少中學(xué)生對(duì)父母的苦心教育不甚理解，離家出走屢見不鮮。

44. 作為一名中學(xué)生，我們所要做的不是去追求奇裝異服，而是收拾行囊，整裝待發(fā)，摒棄幼稚與陋習(xí)，為夢(mèng)想拼搏奮斗。

45. 趙志昌更愁的是，全村沒一個(gè)中學(xué)生，小孩子不愿上學(xué)，上了學(xué)也不好好念書，成天就知道瘋跑，跟大人學(xué)擲骰子看小牌贏豆粒，學(xué)裝神弄鬼。

46. 中國在未來，在21世紀(jì)是屬于可持續(xù)發(fā)展的國家立于世界民族之林，還是因?yàn)榻邼啥鴿O的短期行為而亡國滅種，在很大程度上取決于現(xiàn)在的中學(xué)生？？未來環(huán)境的主人，國家的建設(shè)者和決策者，是否樹立起與可持續(xù)性發(fā)展相一致的環(huán)境意識(shí)和行為？？環(huán)境教育勢(shì)在必行。

47. 幾個(gè)中學(xué)生和社會(huì)青年因一點(diǎn)矛盾而吵鬧起來,最后雙方大打出手,致使幾個(gè)人受了傷。

48. 法國報(bào)紙最近公布：法國中學(xué)生的知識(shí)水平每況愈下。

49. 小學(xué)生們過情人節(jié)，中學(xué)生們過光棍節(jié)，大學(xué)生們過兒童節(jié)……

50. 黨和國家為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們每個(gè)中學(xué)生,難道不應(yīng)該反躬自問,我是否完成了祖國交給我的學(xué)習(xí)任務(wù),我將怎樣為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量呢?

51. 本文采用問卷調(diào)查法，以397名初一、初二、初三、高三年級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，探討中學(xué)生對(duì)雙親沖突的心理應(yīng)對(duì)方式，及其對(duì)中學(xué)生同伴交往的關(guān)系。

52. 對(duì)的，一個(gè)女中學(xué)生非常殘忍的打了另一個(gè)女生，此女生跟她不同校。

53. 第一天晚上，阿班凱市市長親自歡迎我們的到來，高中學(xué)生還表演了當(dāng)?shù)氐耐溜L(fēng)舞。

54. 老師們，同學(xué)們，大家下午好！下午即將進(jìn)行的是第一屆“武陵杯”中學(xué)生英語演講賽高中組的比賽。

55. 調(diào)查問卷的主體包括四個(gè)部分：中學(xué)生性現(xiàn)狀、性態(tài)度與性生理、性教育及個(gè)人資料，問卷側(cè)重對(duì)中學(xué)生性教育現(xiàn)狀及性知識(shí)需求的調(diào)查。

56. 將近一半的學(xué)生曾利用散瞳劑治療近視，而點(diǎn)藥學(xué)生中仍有半數(shù)國中學(xué)生仍繼續(xù)使用。

57. 急，競賽用翻譯：作為一名中學(xué)生，學(xué)好每一門功課是自己所必需做地。偏科是…

58. 在加納和喀麥隆等國家開展的研究顯示，許多女中學(xué)生在例假期間一個(gè)星期不去上學(xué)，當(dāng)她們進(jìn)入青春期，有的甚至輟了學(xué)。

59. 她的杰出工作表明，尤其是對(duì)女中學(xué)生，如果你把編程作為一個(gè)講故事的活動(dòng)，他們非常愿意學(xué)習(xí)如何寫計(jì)算機(jī)軟件。

60. 我們要求高中學(xué)生全程在禁毒專項(xiàng)斗爭。

61. 目的：了解電化教育對(duì)高中學(xué)生青春期生殖衛(wèi)生知識(shí)和態(tài)度的影響。

62. 優(yōu)良意志品質(zhì)的形成，有助于中學(xué)生達(dá)到目光遠(yuǎn)大、自我控制、意志堅(jiān)強(qiáng)、人際和諧，并以此來推動(dòng)自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)走向成功。

63. 重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)的中學(xué)生社會(huì)責(zé)任心水平不存在顯著差異。

64. 就中學(xué)生英語厭學(xué)三個(gè)維度而言，情緒態(tài)度消極、學(xué)習(xí)低效能感的平均得分最高，課堂行為欠妥的平均得分最低。

65. 她在紙條上用一種中學(xué)生的筆體寫了她的名字.

66. 中學(xué)語文教材所選錄的古典詩文之中，包蘊(yùn)著豐富的儒家人格思想，是我們今天對(duì)中學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的極好的思想資源及精神營養(yǎng)。

67. 近日，一種“蚊子鈴聲”悄然流傳，北京不少中學(xué)生用它當(dāng)手機(jī)來電鈴聲。

68. 對(duì)中學(xué)生閱讀策略、技能、模式及思維方式的問卷調(diào)查表明，英語閱讀教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維有相關(guān)性。

69. 祝賀各位參賽選手，感謝各位嘉賓，評(píng)委。第一屆“武陵杯”中學(xué)生英語演講賽到此結(jié)束！

70. 三名芝加哥高中學(xué)生溺水身亡。他們?cè)谏钜沟臅r(shí)候偷溜出露營地并將明輪船推下水。

71. 生態(tài)環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，中學(xué)生物教學(xué)應(yīng)自覺承擔(dān)起生態(tài)環(huán)境教育的責(zé)任。

72. 誰有2007年全國中學(xué)生英語能力競賽初三組初賽試題答案?

73. 女中學(xué)生自我意識(shí)的水平和狀況，影響其在課堂學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)行為。

74. 高中學(xué)生的心理、生理特點(diǎn),為我們實(shí)施美育提供了極大的可能性.

75. 通過以上的討論，以期提高中學(xué)生對(duì)此類題目的解題方法和解題技巧。

76. 該框架及動(dòng)態(tài)討論的策略提供了一個(gè)在線學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中學(xué)生的學(xué)習(xí)超越了既定的課程目標(biāo)。

77. 本論文通過對(duì)中學(xué)生訪談、開放式問卷調(diào)查，用探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析的方法建構(gòu)了一個(gè)包含44個(gè)項(xiàng)目、8個(gè)因子的中學(xué)生特質(zhì)焦慮影響因素問卷。

78. 原來她是受過國民黨特務(wù)機(jī)關(guān)訓(xùn)練的一批女中學(xué)生之一，專門派到解放區(qū)來勾引共產(chǎn)黨的軍政干部。

79. 在本課題的研究中，筆者對(duì)合作學(xué)習(xí)與認(rèn)知風(fēng)格對(duì)初中學(xué)生生物學(xué)概念學(xué)習(xí)的影響進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。

80. 論述了中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)方面的作用。

81. 現(xiàn)在中學(xué)生用的對(duì)數(shù)表就是約瑟夫計(jì)算出來的。

82. 本文從汶川地震中中學(xué)生的傷亡情況、人員疏散狀態(tài)和疏散時(shí)間密切相關(guān)的特點(diǎn)出發(fā)，闡述了建立中學(xué)校園疏散時(shí)間模型的必要性。

83. 肖斯塔克指出，盡管中學(xué)生物課本中將新陳代謝和繁殖能力作為生命的必要條件，但是我們?nèi)匀缓苋菀紫肫鸩环�合這些規(guī)律的事物。

84. 醫(yī)生會(huì)講點(diǎn)越南語，護(hù)士也只能說些中學(xué)生水平的法語。

85. 中學(xué)生身陷網(wǎng)婚以致無法處理現(xiàn)實(shí)處境的事件屢有報(bào)道，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

86. 面對(duì)當(dāng)前蓬勃開展的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革，而師范生物學(xué)教學(xué)卻陷入彷徨不前、胸中無數(shù)的境地。

87. 這是一款適合中學(xué)生使用的高效持久且經(jīng)濟(jì)實(shí)用的打字機(jī)。

88. 目前中學(xué)生的種種權(quán)利頻遭侵害，引起了全體學(xué)生和家長以及全社會(huì)的高度重視。

89. 網(wǎng)絡(luò)上稱，被打的女子是廣州市番禺沙灣鎮(zhèn)某高中學(xué)生，打人者則來自番禺市橋鎮(zhèn)一所中學(xué)。

90. 是的，是讀書，讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開始懂得思考的中學(xué)生。

91. 中學(xué)生在自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略的使用上存在性別、年級(jí)和城鄉(xiāng)差異。

92. 對(duì)高中學(xué)生閱讀寫作心理的分析和研究，從操作層面為指導(dǎo)學(xué)生完成從閱讀到寫作的遷移提供了參考途徑。

93. 目的了解曹縣重點(diǎn)高中與普通高中學(xué)生視力低下狀況，為防治提供科學(xué)依據(jù)。

94. 目的了解農(nóng)村女中學(xué)生月經(jīng)衛(wèi)生狀況，為學(xué)校健康教育提供依據(jù)。

95. 在建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論、人本主義人性論理論及中學(xué)生自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，論述了實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)意義。

96. 參考國內(nèi)外有關(guān)資料，設(shè)計(jì)適合我國中學(xué)生的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)。

97. 我剛看了一段中學(xué)生團(tuán)體操的表演.

98. 在提高交際能力方面，中學(xué)生則很少使用諸如泛讀，泛聽，大量練習(xí)交際性寫作，強(qiáng)調(diào)流利性，注重表達(dá)意義等非傳統(tǒng)策略。

99. 在劃拳和擊鼓傳花的游戲中學(xué)生使用了數(shù)字。

100. 教科研水平偏低。在對(duì)調(diào)查結(jié)果分析研究的基礎(chǔ)上，對(duì)中學(xué)生物教師的繼續(xù)教育提出了建議。

101. 本研究分為兩部分，第一部分采用科學(xué)興趣測(cè)驗(yàn)對(duì)上海市中學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

102. 中學(xué)生提出的猜想與假設(shè)存在膚淺性、片面性和模糊性等缺陷。

103. 在中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索中，進(jìn)行教師教學(xué)行為評(píng)價(jià)體系的實(shí)證效度驗(yàn)證。

104. 結(jié)論指出提倡中學(xué)生作文個(gè)性化評(píng)價(jià)是作文教學(xué)改革的必然趨勢(shì)，zaoj v.更是個(gè)性化教育的基本要求。

105. 中學(xué)生帶只有五，六科每學(xué)期的小學(xué)生。

106. 據(jù)估量，在中國抽煙者約占總生齒的一半，而且煙平易近的春秋越來越年青，甚至一些中學(xué)生也在抽煙。

107. 越來越多的證據(jù)表明，有大量中學(xué)生參與網(wǎng)婚。

108. 然而，國中學(xué)生摻解題意的過程、形成等式的過程則影響問題表徵的良窳與等式的正確性，直接影響國中學(xué)生的解題表現(xiàn)。

109. 羅湖公安分局清水河派出所調(diào)查初步了解，打劫該男子的是6名中學(xué)生模樣的人。

110. 在一位中學(xué)生物教師的影響下，他從事醫(yī)學(xué)研究。

111. 結(jié)果表明：在資優(yōu)中學(xué)生中，情緒智力技能水平較高者與情緒智力技能水平較低者相比，前者在諸多個(gè)性因素方面優(yōu)于后者。

112. 你已經(jīng)是個(gè)成年人了，眼下可不是去參加什么中學(xué)生的舞會(huì)。

113. 沖突性和親密性是中小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的重要預(yù)測(cè)變量，回避性對(duì)中學(xué)生有顯著預(yù)測(cè)作用。

114. 它不僅有益于提高我國全民族人口的身體素質(zhì)，而且對(duì)中學(xué)生物教學(xué)也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

115. 通過對(duì)職業(yè)高中學(xué)生的現(xiàn)狀分析，找出了影響他們概念學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素、認(rèn)知因素。

116. 中學(xué)生的年齡特征和外部客觀因素的影響，使部分中學(xué)生產(chǎn)生了不同程度的情感障礙，影響了他們身心的健康發(fā)展。

117. 其中一門是針對(duì)中學(xué)生的地球物理學(xué)課程，該課程把海洋學(xué)內(nèi)容納入了教學(xué)大綱。

118. 結(jié)果顯示：中學(xué)生物教師的科學(xué)素養(yǎng)水平整體較高，但在科學(xué)方法等方面存在明顯的問題和不足。

119. 而本研究是以浙江省樂清市高中學(xué)生為調(diào)查研究的對(duì)象。

120. 所有高中學(xué)生到了四月都得了思春癥.