1) 你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。

2) 我認(rèn)為低智、偏執(zhí)、思想貧乏是最大的邪惡。當(dāng)然我不想把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)推薦給別人，但我認(rèn)為，聰明、達(dá)觀、多知的人，比之別這樣的人更堪信任。王小波

3) 我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺(jué)得自己的貧乏。雪萊

4) 藝術(shù)遠(yuǎn)不及生活重要，但如果沒(méi)有藝術(shù)，生活就非常貧乏了。

5) 有施散的，卻更增添；有吝惜過(guò)度的，反致貧乏。好施舍的，必得豐裕；滋潤(rùn)人心的，必得滋潤(rùn)。

6) 最糟糕的貧困，莫過(guò)于智力貧乏。

7) 我認(rèn)為低智、偏執(zhí)、思想貧乏是最大的邪惡。當(dāng)然我不想把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)推薦給別人，但我認(rèn)為，聰明、達(dá)觀、多知的人，比之別樣的人更堪信任。

8) 內(nèi)心貧乏和感到自己無(wú)用，促使我抓住英雄主義舍不得放下。

9) 人要想在別人面前敞開(kāi)心房，卻痛感言辭貧乏，生活中很多偉大、重要的智慧都湮滅了，完全歸咎于不能及時(shí)找到所需的表達(dá)形式。

10) 想象力貧乏的人，是可以很自然地從現(xiàn)實(shí)的事象中發(fā)揮自己的判斷力的�？墒窍胂罅ωS富的人，則反而要在那里筑起想象之城，緊緊關(guān)閉那稱得上是窗的窗，讓想象插翅翱翔，清顯就是具有這種傾向的人。三島由紀(jì)夫

11) 有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達(dá)豐富的感情。普希金

12) 孩子靈魂的豐富創(chuàng)造，補(bǔ)償了母親靈魂的日漸貧乏。青春是玫瑰花壞，老年如荊棘王冠。

13) 可以量深淺的愛(ài)是貧乏的。魔鬼也會(huì)引證圣經(jīng)來(lái)替自己的居心辯護(hù)。從敵人嘴里發(fā)出的贊美，才是真正的光榮。

14) 人生的追求，情感的沖撞，進(jìn)取的熱情，可以隱匿卻不可以貧乏，可以渾然卻不可以隱藏。余秋雨

15) 只要不把兒童關(guān)閉在不透氣，不見(jiàn)陽(yáng)光的環(huán)境中，那么，縱便是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂(lè)，受到感染。謝德林

16) 任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏�？茖W(xué)是奧妙無(wú)窮的。馬克思

17) 人才缺乏，要建國(guó)圖強(qiáng)，亦徒成虛愿。反之，資源匱乏的國(guó)家，若人才鼎盛，善于開(kāi)源節(jié)流，則自可克服各種困難，而使國(guó)勢(shì)蒸蒸日上。從歷史上看，資源貧乏之國(guó)不一定衰弱，可為明證。

18) 我不是畫(huà)家，我無(wú)法繪出梅花美麗的神態(tài)；我不是藝術(shù)家，我也無(wú)法修飾出梅花令人陶醉的風(fēng)姿。我只能用自己最最貧乏的文字大聲呼喊出自己對(duì)梅花的崇敬與贊揚(yáng)！

19) 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是"愚蠢"。高爾基

20) 任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。

21) 思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱呼，就是“愚蠢”。高爾基

22) 人生的追求，情感的沖撞，進(jìn)取的熱情，可以隱匿卻不可以貧乏，可以恬然卻不可以清淡。

23) 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這個(gè)貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是“愚蠢”。

24) 智育對(duì)于人之必不可少，不僅是為了勞動(dòng)，而且是為了精神生活的充實(shí)�！�…如果智慧只是被訓(xùn)練去從事狹窄的職業(yè)勞動(dòng)，那么生活就會(huì)變得貧乏、沉悶、遠(yuǎn)離共產(chǎn)主義的理想。

25) 我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。

26) 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱呼，就是"愚蠢"。高爾基

27) 一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的。

28) 任何時(shí)候我也不會(huì)滿足。越是讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越是感到自己知識(shí)的貧乏。馬克思

29) 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱呼，這就是"愚"。

30) 愛(ài)情是股純潔的泉水，它從長(zhǎng)著水芹和花草，充滿砂礫的河床出發(fā)，在每次泛濫中改變性質(zhì)和外形，或成小溪或成大河，最后奔流到汪洋大海中，在那里，精神貧乏的人只看見(jiàn)它的單調(diào)，心靈高尚的人便沉溺于不斷的默想中。巴爾扎克

31) 列寧資本主義社會(huì)里的民主是一種殘缺不全的，貧乏和虛偽和民主，是只供富人，只供少數(shù)人享受的民主。

32) 他不讀書(shū)不看報(bào)，知識(shí)貧乏卻自以為是。

33) 有兩種模糊：一種源于思想感情的貧乏，只能用語(yǔ)言來(lái)替代思想感情；另一種源于語(yǔ)言的貧乏，語(yǔ)言不足以表達(dá)豐富的思想感情。

34) 死亡是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案不是用幾個(gè)貧乏的煞有介事的字說(shuō)出來(lái)的……死亡是一種幸福，是非常深邃的幸�！�…是在痛苦不堪的徘徊踟躕后踏上歸途，是嚴(yán)重錯(cuò)誤的糾正，是從難以忍受的枷鎖桎梏中得到解放。

35) 資本主義社會(huì)里的民主是一種殘缺不全的，貧乏和虛偽和民主，是只供富人，只供少數(shù)人享受的民主。

36) 一個(gè)精神豐富、道德高尚、智力突出的教師，才能尊重和陶冶自己的學(xué)生的個(gè)性，而一個(gè)無(wú)任何個(gè)性特色的教師，他培養(yǎng)的學(xué)生也不會(huì)有任何特色，他只能造成精神的貧乏。

37) 任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書(shū)，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。

38) 不要對(duì)自己目前的東西抱怨或不滿意，它們可能是貧乏的，是不好；但你既然沒(méi)有辦法可以弄到更好的，那你就只好遷就你既有的一切，從中去發(fā)現(xiàn)出路和希望。不重視現(xiàn)在的人，就不會(huì)有可以期待的未來(lái)。

39) 靠貶低別人提高自己的身份，其結(jié)果就是暴露自己的無(wú)知與貧乏。

40) 前些年，我家里吃的用的都很貧乏。

41) 越是多讀書(shū)，就越是感到不足，越感到自己知識(shí)貧乏。

42) 禮貌是一枚假幣，舍不得花它表明智力的貧乏。叔本華

43) 知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

44) 假如你覺(jué)得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己。里爾克

45) 她是個(gè)智力貧乏、不學(xué)無(wú)術(shù)、喜怒無(wú)常的女人，只要碰到不稱心的事，她就以為神經(jīng)衰弱。

46) 大部分得分較低的記敘，除了語(yǔ)言貧乏、結(jié)構(gòu)混亂的文章外，往往是那些無(wú)病呻吟、胡編亂造、穿靴戴帽的文章。

47) 搜索枯腸:形容寫(xiě)作思路貧乏，才思愚鈍，極力冥思苦想竭力思考的樣子。

48) 平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,馬馬虎虎,不求甚解,到用時(shí)就會(huì)感到知識(shí)貧乏,一籌莫展。

49) 如果你覺(jué)得自己貧乏不配有人愛(ài)，那你的感覺(jué)是對(duì)的，但每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)力，你不變得更好，就是不配有人愛(ài)。

50) 春晚，不看會(huì)感到失落，看了會(huì)感到失望。很多節(jié)目雷同，很多歌曲似曾相識(shí)，創(chuàng)作原動(dòng)力不足，文化創(chuàng)作很貧乏，建議通過(guò)重獎(jiǎng)的方式激勵(lì)創(chuàng)作。

51) 二十多年前的昂坪公共設(shè)施較貧乏，而雨量站需要在安全穩(wěn)妥的場(chǎng)地運(yùn)作，以免受飛禽走獸的騷擾，要找到合適的地點(diǎn)談何容易！

52) 其實(shí)只是自欺，只是一種自圓其說(shuō)。智慧的優(yōu)長(zhǎng)或貧乏，待看他真冷靜與否。

53) 可以量深淺的愛(ài)情是貧乏的。

54) 班納特太太是個(gè)智力貧乏、不學(xué)無(wú)術(shù)、喜怒無(wú)常的女人。

55) 現(xiàn)代人的物質(zhì)生活可以說(shuō)是豐衣足食，不過(guò)精神生活卻明顯的貧乏。

56) 喜寶說(shuō)：“我一直希望得到很多愛(ài)。如果沒(méi)有愛(ài)，很多錢也是好的。如果兩者都沒(méi)有，我還有健康。我其實(shí)并不貧乏�！薄�

57) 只有寧?kù)o是貧乏的，只有聲音也是貧乏的。只有聲音，那是噪音，只有寧?kù)o，那是死亡。當(dāng)寧?kù)o和聲音會(huì)合，那是音樂(lè)。

58) 又倔強(qiáng)，在心里傲骨嶙峋以掩飾內(nèi)在的貧乏與弱小，在舉止起落之間拗格以隱藏言語(yǔ)的笨拙。

59) 宏大理論闡釋的那種評(píng)古論今不著邊際的演繹和歸納，就事論事個(gè)案分析的那種缺乏理論想象力和反思的瑣碎，體現(xiàn)出中國(guó)理論界在中國(guó)政治改革研究方面的理論貧乏。

60) 我認(rèn)為低智、偏執(zhí)、思想貧乏是最大的邪惡。按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，別人說(shuō)我最善良，就是我最邪惡時(shí)；別人說(shuō)我最邪惡，就是我最善良時(shí)。

61) 你不可因?yàn)橹�識(shí)貧乏而自慚形穢。

62) 社會(huì)底處，除了貧乏盲目以及頑固的生存意志，再無(wú)讓人覺(jué)得美及愉悅的部分。

63) 如果你覺(jué)得你的日常生活很貧乏，你不要抱怨它；還是怨你自己吧，怨你還不夠作一，名詩(shī)人來(lái)呼喚生活的寶藏；因?yàn)閷?duì)于創(chuàng)造者，沒(méi)有貧乏，也沒(méi)有貧瘠、不關(guān)痛癢的地方。

64) 那些辭采華麗、駢四儷六、極盡雕琢之能事的六朝駢文,因思想貧乏而為后代人們所不取。

65) 她農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)很貧乏,還得好好學(xué)習(xí)才行。

66) 這篇文章內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏，讀起來(lái)使人興味索然。

67) 過(guò)去多年中，由于貧乏的管理和反復(fù)無(wú)常的用度，這家半私營(yíng)機(jī)構(gòu)遭到了懲罰。

68) 這篇文章內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏，讀起來(lái)使人興致索然。

69) 我國(guó)的教育有形資源相對(duì)貧乏，以少量教研員帶動(dòng)大量一線教師開(kāi)展教研工作是提高教學(xué)基本質(zhì)量的重要途徑。

70) 我國(guó)廣大的北方流域水資源十分貧乏，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，水資源供需矛盾日益尖銳。

71) 一個(gè)買了一張電影票，就仿佛刻意要填補(bǔ)自己經(jīng)驗(yàn)的鴻溝，讓自己投身尋找“失去的時(shí)光”。換言之，他想要填補(bǔ)身為現(xiàn)代人的特殊局限所造成的精神真空：頻繁的活動(dòng)，貧乏的人際關(guān)系，以及現(xiàn)代教育的物質(zhì)取向。塔可夫斯基

72) 不能只要快樂(lè)而不要悲傷，不能只要豐富而不要貧乏，不能只要喜悅而不要憤怒；我拿什么來(lái)?yè)Q寂寞呢？明天是什么呢？你說(shuō)的對(duì)，是動(dòng)人的未知的前途。陳升

73) 言語(yǔ)是貧乏的，關(guān)懷是真摯的；字符是單調(diào)的，祝福是多樣的；在媽媽生日之際，送上我最真摯的祝福：愿您生日快樂(lè)，身體健康！

74) 一種不能體驗(yàn)出時(shí)間的詞匯是貧乏的，缺少了必要的人類經(jīng)驗(yàn)。

75) 儒艮目前在整個(gè)范圍內(nèi)受到法律的保護(hù)，但其數(shù)量仍然處于貧乏的狀態(tài)中。

76) 一般人并非因有幽默而笑，是會(huì)笑而借笑來(lái)掩飾他們的沒(méi)有幽默。笑的本意，逐漸喪失；本來(lái)是幽默豐富的流露，慢慢地變成了幽默貧乏的遮蓋。錢鐘書(shū)

77) 以南京市為例，鄉(xiāng)土史學(xué)科地位低下，許多學(xué)生鄉(xiāng)土史知識(shí)貧乏，部分教師對(duì)鄉(xiāng)土史教學(xué)處于一種消極應(yīng)付的狀態(tài)。

78) 想像力貧乏的人總是從現(xiàn)實(shí)的事象中立即獲得自己判斷所需的食糧，而想像力豐富的人往往在現(xiàn)實(shí)的事象上構(gòu)筑起想像的城堡，把自己封閉在里面，關(guān)閉所有的窗戶。清顯就具有這種傾向。三島由紀(jì)夫

79) 理論的貧乏和滯后是造成實(shí)踐領(lǐng)域公民權(quán)利限制異�；靵y的緣由，各種政府法規(guī)和規(guī)章以及司法解釋都可肆意蠶蝕公民權(quán)利的領(lǐng)地是對(duì)上述結(jié)論的顯證。

80) 即墨市地處山東半島西南部，水資源條件先天不足，是水資源比較貧乏的地區(qū)。

81) 一個(gè)人對(duì)與人交往的愛(ài)好程度，跟他的智力的平庸及思想的貧乏成正比。人們?cè)谶@個(gè)世界上要么選擇獨(dú)處，要么選擇庸俗，除此以外再?zèng)]有更多別的選擇了。叔本華

82) 石楠系列包含的是貧乏植被類型.

83) 而從90年代文學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的輕率、浮泛、貧乏、無(wú)內(nèi)在性的精神癥候來(lái)看，個(gè)人主體精神的確立仍是一個(gè)遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

84) 我們是一個(gè)年輕，資源貧乏的國(guó)家，一個(gè)被稱為“小紅點(diǎn)”的蕞爾小國(guó)。在一個(gè)危機(jī)四伏的國(guó)際環(huán)境里，我們的生存并非理所當(dāng)然。

85) 在奧康納及同事看來(lái)，該情況表明營(yíng)養(yǎng)成分貧乏的食物網(wǎng)對(duì)全球變暖的反應(yīng)比較平穩(wěn)。

86) 洛亞解釋道：“關(guān)鍵是埃拉特海灣是一片營(yíng)養(yǎng)貧乏、完全不含氮的海域�！�。

87) 瞧一瞧撒切爾夫人把肖特先生搞得暈頭轉(zhuǎn)向并嘲笑他智力上的貧乏，是一種使人振奮的滋補(bǔ)劑。

88) 少行房事，決不使身體虛弱，生活貧乏，除非為了健康或后代的需要。不可損壞自己或他人的聲譽(yù)或者安寧。

89) 這部電影的結(jié)局可圈可點(diǎn)，即使這樣也無(wú)法掩蓋前一個(gè)小時(shí)想象力貧乏的缺憾。

90) 我們?nèi)绻�需要外在的現(xiàn)實(shí)武裝來(lái)保護(hù)自己，真正的原因只有一個(gè)：想用它來(lái)遮掩我們內(nèi)在的貧乏（包括智性的與情感的）。彭明輝

91) 與開(kāi)放的性觀念形成鮮明對(duì)比的是，學(xué)生們所掌握的性知識(shí)非常貧乏。

92) 托馬森是另外一個(gè)，不過(guò)本賽季目前他對(duì)米蘭貢獻(xiàn)很多：安切洛蒂在進(jìn)攻的時(shí)候很好地利用了他的力量而掩蓋了他貧乏的技術(shù)、球感、速度和視野！

93) 哪怕我們貧乏的頭腦善于保存記憶也好哇！可是偏偏保存不善。最精美的變質(zhì)了；最香艷的腐爛了；最甜蜜的后來(lái)變成最危險(xiǎn)的了。追悔的東西，當(dāng)初往往是甜蜜的。紀(jì)德

94) 這里地理偏僻,交通不便,資源貧乏,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣.

95) 什么？你以為這種事情只會(huì)通過(guò)那些措辭貧乏、錯(cuò)字連篇的電子郵件發(fā)生？

96) 我本來(lái)就很貧乏，干過(guò)許多錯(cuò)事。但我的心是柔和的，不久前我還看見(jiàn)了歸來(lái)的燕子……嚴(yán)文井

97) 人類的社會(huì)也一樣，古往今來(lái)，中國(guó)歷代的狀元之仕，不甘于生活的貧乏，虛寂，十年寒窗，奮力一搏，終于金榜提名。

98) 在我的一生里，也有貧乏和沉默的地域。它們是我在忙碌的日子里得到日光與空氣的幾片空曠之地。泰戈?duì)?/p>

99) 關(guān)于馬爾堡病毒一旦進(jìn)入人群的行為的信息貧乏。

100) 少行房事，決不使身體虛弱，生活貧乏，除非為了健康或后代的需要。不可損壞自已或他人的聲譽(yù)或者安寧。

101) 少行房事，決不使身體虛弱，生活貧乏，不可損壞自己或他人的聲譽(yù)或者安寧。

102) 只不過(guò)由于你年紀(jì)比較大、比較有力量，你就開(kāi)始把孩子塑造成跟你如出一轍，連想都沒(méi)有想過(guò)你自己是什么樣的人，你成就過(guò)什么，你的內(nèi)在世界是什么狀況，假如你自己很貧乏，難道你要你的孩子也是這樣？奧修

103) 天才不受意志的支配，只面向美的欣賞，一切美所給予的歡悅，藝術(shù)所提供的安慰，使他完全忘卻生活的煩惱。天才樂(lè)于孤獨(dú)寂寞，一個(gè)人熱衷于社交的程度恰正相當(dāng)于他在理智上貧乏和庸俗的程度。叔本華

104) 生活美好豐富，不會(huì)缺乏歌聲吧？生活焦慮貧乏，歌聲就逐漸消失。發(fā)聲的器官用來(lái)咒罵，聲嘶力竭，喉嚨更趨于粗糙僵硬，不能唱歌了。蔣勛

105) 當(dāng)前，相當(dāng)一部分小學(xué)生的作文抄襲嚴(yán)重、語(yǔ)言貧乏、情感淡漠。

106) 根據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)地區(qū)土壤中鋅元素嚴(yán)重貧乏，影響了作物單位面積產(chǎn)量的提高和抗病性。

107) 在這片貧乏的園林里，黑刺莓本來(lái)就不多，可是公共小徑橫穿園林，黑刺莓極易讓人看見(jiàn)，采集起來(lái)也不費(fèi)周折。

108) 一項(xiàng)調(diào)查顯示，美國(guó)年輕人的世界地理知識(shí)相當(dāng)貧乏，大多數(shù)人在地圖上找不到伊拉克的位置，四分之三的人不知道印度尼西亞在哪里。

109) 我國(guó)鉻礦資源貧乏，具有區(qū)域分布差異明顯、礦床規(guī)模小、分布零散、礦床成因類型單一以及冶金級(jí)礦石所占比例不高的特點(diǎn)。

110) 言語(yǔ)是貧乏的，關(guān)懷是真摯的；字符是單調(diào)的，祝福是多樣的；在你生日到來(lái)時(shí)，送上我最真摯以及多樣的祝福，愿你生日快樂(lè)，萬(wàn)事順利！

111) 在平時(shí)的社會(huì)生活中，我們的交談所表達(dá)的信息并不是完全指向?qū)Ψ降�，其中有相�?dāng)部分是在表明自己在環(huán)境中的合理性，這就是傳統(tǒng)教育所謂的“得體”或者“顧大局、識(shí)大體”，講的都是個(gè)人的言行首先要符合環(huán)境的要求。但往往這種意識(shí)過(guò)于強(qiáng)化就會(huì)造成思維和語(yǔ)言的單調(diào)貧乏，人不再具有鮮明的個(gè)性，變成一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。阮琦

112) 肯尼亞是一個(gè)礦產(chǎn)資源貧乏的農(nóng)業(yè)國(guó).

113) 隨著他想象力的衰退貧乏，對(duì)成熟的抵抗逃避就變得愈發(fā)絕望地不惜一切、瘋狂、毫無(wú)目標(biāo)。

114) 那些極度貧乏的人最終往往接受了幻念，那種渴望內(nèi)心平和的需要促成了他們的贊同。

115) 研究者們發(fā)明人體內(nèi)的年夜動(dòng)脈血管跟著年齒增進(jìn)而逐步生硬貧乏彈性，從而招致血壓上降。

116) 我國(guó)森林資源相對(duì)貧乏，禁伐天然林更加擴(kuò)大了林產(chǎn)品需求和供給之間存在的缺口。

117) 不要用這些怪僻的詞藻來(lái)掩飾思想的貧乏.

118) 它讓我們了解自己的貧乏，一無(wú)所有、一無(wú)所能，里面毫無(wú)良善可言。

119) 你越敏銳就越能在每個(gè)角落發(fā)現(xiàn)神性。讓敏感度變得具洞察力。越敏銳生命就越豐富，越遲鈍生命就越貧乏。奧修

120) 用“橫向思維”給你那貧乏，古板的腦子注入新的活力吧。