1 尊重是人格的體現(xiàn)，尊重是自我謙虛，尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，尊重是我們彼此的追求。

2 尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。

3 距離和獨(dú)立是對(duì)人格的尊重，最親近的人之間也應(yīng)該保持。

4 對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重。千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了�！�。卡耐基

5 信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

6 一個(gè)人受尊重的程度取決于他的錢財(cái)?shù)亩嗌�。玉外納

7 我們不僅應(yīng)該尊重他人，就連動(dòng)物也應(yīng)該尊重。

8 信任是給予人以尊重；信任是給予人以勇氣；信任是給予人以忠誠(chéng)；信任是給人以希望；信任是給人以溫暖；信任是給人以你真誠(chéng)的心。

9 看重別人，尊重別人，就能把對(duì)手變成自己的朋友，就能化害為益，變壞為好，就能把遭遇變?yōu)樾疫\(yùn)，把坎坷變?yōu)橥ㄍ尽?/p>

10 學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛(ài)。

11 用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。

12 我們應(yīng)該尊重農(nóng)民工，他們工作環(huán)境艱苦；我們應(yīng)該尊重農(nóng)民工，他們受風(fēng)吹日曬；我們應(yīng)該尊重農(nóng)民工，他們?yōu)樽龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

13 互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

14 尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人，學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

15 兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。

16 尊重他人，其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的笑容，一句真誠(chéng)的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對(duì)你的看法，讓你收獲意想不到的喜悅。

17 羨慕、嫉妒、恨，不如欣賞、尊重、學(xué)。邵夷貝

18 尊重別人，你也會(huì)得到更多人的尊重。

19 為顧客創(chuàng)造價(jià)值，尊重人格的經(jīng)營(yíng)。

20 尊重，來(lái)源于他人，同時(shí)也來(lái)源于自己，只有自己留住了自己的尊嚴(yán)，才能贏得他人的尊重，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)，或是看輕他人尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)得不到別人的尊重。

21 我們平等地相愛(ài)，因?yàn)槲覀兓ハ嗬斫�，互�?em>尊重。

22 尊重每一個(gè)人，包括為你擦鞋的，賣報(bào)的，環(huán)衛(wèi)工人...等等。

23 學(xué)會(huì)愛(ài)人，學(xué)會(huì)懂得愛(ài)情，學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人――這就是要學(xué)會(huì)尊重自己，就是要學(xué)會(huì)人類的美德。馬卡連柯

24 生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛(ài)護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛(ài)護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

25 公共場(chǎng)所，給人行方便，特別是老人家。你也會(huì)老去，所以尊重老人就是尊重你以后的歲月。

26 要重視學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，這些素養(yǎng)會(huì)為你贏得客戶的尊重。

27 別人和你說(shuō)的話，不管出于什么初衷，能信但不能全信。但是，別人說(shuō)的時(shí)候，盡量認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)回應(yīng)，這是對(duì)人的尊重。

28 希望這個(gè)世界對(duì)女性的惡意可以少一點(diǎn)，希望沒(méi)有人再因?yàn)槟愕男詣e來(lái)評(píng)價(jià)你，希望我們能尊重每一個(gè)女性選擇的權(quán)利。papi醬

29 一個(gè)人一味地貶低別人并不能顯示其偉大，真正高尚的人往往是在對(duì)待別人的失敗中，顯示其偉大人格的。暖言勝金，我們不可能給人太多的饋贈(zèng)，但可以給予別人自尊和理解，它帶給我們的可能是終生的尊重和感激。

30 請(qǐng)覺(jué)悟與人共同生活的重要性，常懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感謝，尊重義氣的心與人相交往。松下幸之助

31 在我們這里，體現(xiàn)員工地位和貢獻(xiàn)，不是他的職務(wù)，而是他的業(yè)績(jī)。他取得了成績(jī)，大家都贊揚(yáng)他，尊重他，以他為榜樣，他就會(huì)有一種滿足感。我們需要的是世界上最優(yōu)秀的人才！

32 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。

33 要熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)使你生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。

34 尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

35 領(lǐng)導(dǎo)全心協(xié)力投入熱誠(chéng)，是企業(yè)最大的鼓動(dòng)力。與員工互動(dòng)溝通，對(duì)同事尊重，才可建立團(tuán)隊(duì)精神。人才難求，對(duì)具備創(chuàng)意、膽識(shí)及謹(jǐn)慎態(tài)度的同事，應(yīng)給予良好的報(bào)酬和顯示明確的前途。

36 熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類，尊重人類勞動(dòng)、哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。高爾基

37 書(shū)籍是知識(shí)的泉源，知識(shí)才是最有用的，它能夠使我們成為勇敢，真誠(chéng)和智慧的人，成為熱愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、欣賞人類美好果實(shí)的人。

38 尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

39 尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

40 要尊重你的朋友，并且要跟人家講信用。圣經(jīng)

41 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。弗洛姆

42 寬容意味著尊重別人的任何信念。

43 看！沒(méi)折斷！我不知道這是誰(shuí)的海賊旗…但這絕對(duì)是某人賭上性命也要保護(hù)的旗子這旗子才不是隨隨便便就插在上面你們這種毫不尊重生命的家伙不可能折斷它！路飛

44 媽媽，是我最感激的，最尊重的人。我是一只小小的船，媽媽是一個(gè)溫暖的大海港。當(dāng)我停泊在她那溫暖的懷抱時(shí)，我滿目陽(yáng)光，滿目溫暖。我享受著他無(wú)限的愛(ài)撫，那朵朵浪花便是我被愛(ài)的記錄。

45 我們應(yīng)該崇拜勝過(guò)我們的人，但也應(yīng)該尊重不如我們的人。

46 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

47 “驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！蔽�尊重梅花的鐵骨冰心，欣賞梅花堅(jiān)韌不拔的精神。所以，我喜愛(ài)梅花。

48 語(yǔ)文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有著一副很有學(xué)問(wèn)的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個(gè)也是最尊重學(xué)生的一位老師。

49 勇氣可以幫我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的難題，勇氣可以幫助我們戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，勇氣可以幫我們得到尊重，勇氣可以為我們成長(zhǎng)開(kāi)辟道路！

50 同情，是人類美好而善良的情感。它閃耀著人性的光輝。它是一種品質(zhì)，是一種境界。它又是一種理解，是一種尊重。同情讓陰霾的天空陽(yáng)光燦爛，讓受傷的心靈感受撫慰；同情，使弱小變得堅(jiān)強(qiáng)；同情，使卑微變得尊貴……

51 你不尊重我，我尊重你，你還不尊重我，我依舊尊重你。你再不尊重我，我就廢了你。

52 善意的謊言是美麗的，當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望適度的扯一些小謊時(shí)，謊言即變?yōu)槔斫猓?em>尊重和寬容，包含著無(wú)限的幸福。

53 寬容意味著尊重、理解、信任和溝通，但不是放任，不是縱容，不是消極地?zé)o所作為。

54 要辦好一個(gè)企業(yè)，固然必須擺平自上而下的利益關(guān)系，讓處于企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層次的人，在發(fā)揮自己在企業(yè)中作用的同時(shí)，有一個(gè)相應(yīng)的回報(bào)；但是建立良好的勞資關(guān)系，取得相互尊重，享受人與人之間的熱和和快樂(lè)同樣是企業(yè)治理的大事。

55 熱愛(ài)書(shū)吧――這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。高爾基

56 如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢？

57 “尊重別人”并不是圓滑，而是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌和謙虛的表現(xiàn)。羅蘭

58 要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。盧梭

59 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到更多人的尊重；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓更多需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。

60 在人生的大舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵(lì)、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲！

61 互相尊重自由是情人們相處的最高藝術(shù)。當(dāng)“失去自由”變成一個(gè)人對(duì)一份感情的怨嘆時(shí)，愛(ài)情，已經(jīng)死亡。吳淡如

62 一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對(duì)于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛(ài)好名譽(yù)，懼怕羞辱，你就是他們具備一個(gè)真正的原則，這個(gè)原則就會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)生作用。

63 如果有曾經(jīng)喜歡你但現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚的男子對(duì)你說(shuō)：他忘記不了你，你始終是他最愛(ài)的人。請(qǐng)鎮(zhèn)定的告訴他：像個(gè)男人一樣生活。你這樣做，既能保持冷靜，又尊重和愛(ài)護(hù)了另外一個(gè)女人。這會(huì)讓你更有魅力。

64 要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

65 尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；尊重生命，讓我們生命的價(jià)值大放光彩；尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！

66 法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎(chǔ)，應(yīng)該是對(duì)于人的價(jià)值的尊重。

67 如果你的公司目前只有兩個(gè)人，你就在名片上把自己的稱呼放低一點(diǎn)兒，這樣會(huì)贏得尊重！

68 記得三個(gè)尊：尊重自已，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對(duì)自已的行為負(fù)責(zé)。

69 做文明人，就要講文明話。做文明人，就要學(xué)會(huì)尊重他人。做文明人，就要有文明的行為。做文明人，就要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。

70 善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻?em>尊重和寬容，甚至是給對(duì)方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。

71 敬畏生命，對(duì)自己而言就是善待自己的人生旅程；敬畏生命，對(duì)他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳；敬畏生命，對(duì)一切生靈而言就是萬(wàn)物和諧共處的基礎(chǔ)。

72 諒解,它,是一種尊重,把悲傷的人轉(zhuǎn)為歡樂(lè),他,是一種高尚,他把沒(méi)有信心的的人重識(shí)自我,她,是一種溫柔,給絕望的人最大的鼓勵(lì).

73 一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強(qiáng)得多。

74 如果有人問(wèn)我：我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí)，我就回答說(shuō)：要盡量多地要求一個(gè)，也要盡可能地尊重一個(gè)人。

75 一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。

76 尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

77 一個(gè)人會(huì)遇到許許多多的困難，可問(wèn)題是堅(jiān)持下去還是放棄�？赡芎芏嗳硕紩�(huì)選擇放棄�？墒欠艞壍娜擞肋h(yuǎn)都會(huì)呆在別人的嘲笑當(dāng)中，而堅(jiān)持下去的人不管有沒(méi)有成功，都會(huì)受到所有人的尊重。

78 謙讓是一種美德。謙讓他人，會(huì)讓你的人生多姿多彩，會(huì)讓你贏得別人的尊重，會(huì)讓你享受生活，獲得友情，獲得財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手。

79 大象能踏死一群小蛇，小蛇也能毒死一群大象，大人物一定要尊重老百姓。

80 掌聲一種肯定，一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

81 科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力。童第周

82 要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

83 寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

84 只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

85 不專則不誠(chéng)，不誠(chéng)則不形。不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。

86 權(quán)威是你把權(quán)給別人的時(shí)候，你才能有真正的權(quán)利，你懂得傾聽(tīng)、懂得尊重，承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，別人一定會(huì)聽(tīng)你，你才會(huì)有權(quán)威。

87 尊重生命、尊重他人也是尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。弗洛姆

88 熱愛(ài)書(shū)吧------這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類，尊重人類勞動(dòng)哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。高爾基

89 在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，我們有可能來(lái)創(chuàng)造自己的新的道德。作者：勞動(dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。高爾基

90 “我愛(ài)你”。別對(duì)很多人說(shuō)這句話，我的意思是，希望你只對(duì)一個(gè)人說(shuō)，這是尊重你愛(ài)的人，更是尊重你自己的感情。

91 書(shū)能使你的生活輕松，它會(huì)幫助你了解這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界；它會(huì)指引你尊重別人和自己。

92 尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。柏拉圖

93 謙虛不是虛偽,更不是虛弱,而是放開(kāi)心胸容納他人,尊重他人；謙虛不是退避,更不是推委,而是虛懷若谷地精益求精,不恥下問(wèn)地處處學(xué)習(xí)。

94 尊重理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。

95 唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。

96 對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。

97 尊重傳達(dá)室里的師傅及搞衛(wèi)生的阿姨。

98 能夠尊重和稱贊正確事物的社會(huì)才會(huì)前途無(wú)量。反之，嫉妒偉大的事物、貶低善人的社會(huì)，遲早會(huì)走向滅亡。

99 友誼是人生的一首歌：真誠(chéng)是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。

100 新學(xué)員要對(duì)包括學(xué)長(zhǎng)在內(nèi)的人敬禮，稱呼“長(zhǎng)官”、“您”，這在社會(huì)是被視為軟弱的行為，但在軍隊(duì)新學(xué)員必須學(xué)會(huì)尊重、謙虛。

101 我們應(yīng)當(dāng)把尊重同性戀提高到構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，反對(duì)孫海英這樣愚昧無(wú)知?dú)埲毯推茐纳鐣?huì)和諧的言論。

102 互不尊重的兄弟就會(huì)變成外人。

103 婚姻不是我們?yōu)樗�欲為的所在，它是社�?huì)結(jié)構(gòu)的組成部分，也是需要遵循社會(huì)規(guī)則的，夫妻獨(dú)立，相互尊重，共同履行家庭責(zé)任，才能擁有和諧穩(wěn)定的婚姻生活。

104 “少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊重苦難。歡樂(lè)可以贊美，苦難又何嘗不值得歌頌？凡是不能夠體會(huì)到快樂(lè)與苦難的人，就不懂得享受歡樂(lè)與痛苦。

105 真正尊重藝術(shù)和要求正確地品評(píng)真正的美和值得贊嘆的東西的人，都不免有遭到不愉快的事的危險(xiǎn)。

106 經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是要經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人首先要尊重人。

107 語(yǔ)文課程豐富的人文內(nèi)涵對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

108 如果誰(shuí)希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。

109 魯迅說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等同于謀財(cái)害命。”一代文豪言簡(jiǎn)意賅地闡釋了珍惜時(shí)間就是對(duì)他人的尊重。他把浪費(fèi)時(shí)間比作了謀財(cái)害命，可見(jiàn)對(duì)他人最好的尊重是珍惜他人的時(shí)間！

110 一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。

111 要為客套的恭維話所或。因?yàn)榇蠖鄶?shù)恭維并非出自真心，滿口承諾的人，實(shí)際上很難踐約。真誠(chéng)的謙恭是忠順，虛偽的禮貌是欺詐，過(guò)分的殷勤并非尊重，而是依賴。

112 無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

113 信仰比知識(shí)更難動(dòng)搖；熱愛(ài)比尊重更難變易；仇恨比厭惡更加持久。希特勒

114 尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。

115 最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易發(fā)覺(jué)。假設(shè)他們尊重你、依托你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。

116 欲攘外，亟須自強(qiáng)；欲自強(qiáng)，必先致富，必首在振工商；必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德，改良政治。

117 要信任群眾，依靠群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神。

118 蔡元培、各級(jí)教育，應(yīng)于訓(xùn)練上一律勵(lì)行勞動(dòng)化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

119 領(lǐng)導(dǎo)能力也是一種藝術(shù)，不是生硬的命令，而是一種尊重與激勵(lì)的藝術(shù)。

120 不要試圖求得別人的理解也不要試圖去完全了解別人，這是不可能的也是有失尊重的。在我看來(lái)，后者倒像是把對(duì)方當(dāng)成了研究對(duì)象。所以倒不如在保持一定距離的同時(shí)給予對(duì)他人的信任，豈不落的雙方都輕松？