(1) 開學(xué)典禮在大隊(duì)輔導(dǎo)員的主持中拉開了帷幕，整個(gè)會場莊嚴(yán)、肅穆，秩序井然。面對冉冉升起的國旗，同學(xué)們站得筆直，從目光中可以看出同學(xué)們對祖國的熱愛和對新學(xué)期的憧憬。國旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，六小亦在昂首闊步前進(jìn)！

(2) 上可與為善，若常得賢者輔導(dǎo)，天下有望矣。

(3) 張老師剛參加工作，就挑起了大隊(duì)輔導(dǎo)員這副重?fù)?dān)。

(4) 按照輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。

(5) 爸爸輔導(dǎo)我做算術(shù)題，不直接告訴我，給我提示一些思路。

(6) 張老師是一位稱職的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

(7) 孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了問題總是請求家長給予輔導(dǎo)或幫助解決。這時(shí)，家長千萬不要直接告訴他答案，因?yàn)橛腥苏f：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個(gè)果子。

(8) 奉勸年輕的教師和少先隊(duì)輔導(dǎo)員：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯(cuò)誤的。

(9) 張老師除了教課，還做大隊(duì)輔導(dǎo)員。

(10) 老師經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。

(11) 小剛不僅學(xué)習(xí)好，而且助人為樂，經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。

(12) 那些慘綠少年經(jīng)過輔導(dǎo)后，努力充實(shí)自己，終于獲得大家的肯定。

(13) 學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，家長要耐心輔導(dǎo)，打罵是無濟(jì)于事的。

(14) 這群迷失方向的慘綠少年，急需社工人員的輔導(dǎo)。

(15) 貝爾先生的學(xué)問和當(dāng)輔導(dǎo)員老師的能耐，在學(xué)校里是眾所周知的。

(16) 馮小剛買課外輔導(dǎo)資料，居然沒有經(jīng)過班主任的同意，就自己去買了。

(17) 美芽："上完暑期輔導(dǎo)課就要馬上回家，為什么不聽話？我討厭不準(zhǔn)時(shí)回家的人小新："你干嘛那么生氣？你下班沒馬上回家作飯，我也沒生氣��！"。

(18) 由于家長工作忙碌，常常早出晚歸，很少有時(shí)間輔導(dǎo)子女功課，加上他們自身文化水平不高，也難以在學(xué)習(xí)上為子女提供很多幫助，協(xié)助他們解決課業(yè)上的疑難。

(19) 我們做心理輔導(dǎo)工作的，也得因?qū)ο蟛煌�，對癥下藥。

(20) 老師正在耐心地輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生做習(xí)題。

(21) 我們輔導(dǎo)班要做的就是讓你們的孩子在學(xué)習(xí)上有事半功倍的成效。

(22) 輔導(dǎo)班的課外作業(yè)猶如沉甸甸的大山，把我壓迫得疲憊不堪。

(23) 這些孩子們已經(jīng)失去了母親，但是不能失去母愛，“汶川大地震孤兒救助專項(xiàng)基金”設(shè)立后，首先會迅速投入目前最為緊急的搶險(xiǎn)救災(zāi)之中，更會著眼于這些孤兒在災(zāi)后重建中長時(shí)間的生活、教育、心理輔導(dǎo)等層面，幫助他們健康成長。我特別希望這個(gè)行動得到更多女性朋友的參與，給失去母親的孩子們送去母愛。

(24) 書就像是一盞燈照亮著我們前進(jìn)的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。希望對你有幫助，希望采納！

(25) 連老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來學(xué)校耐心地教我們讀書認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。

(26) 書就像是一盞燈照亮著我們前進(jìn)的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們。

(27) 我的好爺爺身高一米六八，花白的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，滿臉皺紋，有一副慈祥的面龐。爺爺非常愛我，爺爺每天送我上學(xué)，接我回家，有時(shí)陪我走象棋，有時(shí)輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。

(28) 現(xiàn)在轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人找工作不容易。政府要成立高級別的退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。許多退轉(zhuǎn)軍人可進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)管理，他們基本素質(zhì)不錯(cuò)，畢業(yè)后肯定成為香餑餑。

(29) 大學(xué)的生活比較豐富多采，學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)重要部分。大學(xué)考試的目的：在于檢測你是否知道，而不是精通。大學(xué)的學(xué)習(xí)基本上不需要輔導(dǎo)書。

(30) 不管你過去來自哪里，不管你將要奔赴何方，請別忘了你的任課老師、班主任、輔導(dǎo)員和朝夕相處的同學(xué)們。

(31) 姐們終于要在輔導(dǎo)員面前嶄露頭角了，是厲害呀！

(32) 班主任老師給我輔導(dǎo)功課,總是不厭其煩,誨人不倦,使我很受感動。

(33) 家長檢查作業(yè)能隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)；適當(dāng)?shù)臋z查孩子的作業(yè)，使孩子有一種緊迫感，就達(dá)到目的了。

(34) 從過去的諷刺經(jīng)驗(yàn)上來看，我們不難看出：當(dāng)我們迷失了方向時(shí)，我們往往跑得更快，當(dāng)我們喪失了愛的意義與價(jià)值時(shí)，我們往往更急切地求助于性方面的研究、統(tǒng)計(jì)及技術(shù)方面的輔導(dǎo)。

(35) 學(xué)校正設(shè)法加強(qiáng)課業(yè)輔導(dǎo)，好讓學(xué)生程度參差不齊的現(xiàn)象獲得改善。

(36) 與你的學(xué)校輔導(dǎo)員一起檢查來確保當(dāng)涉及資金援助時(shí)，你已經(jīng)做的面面俱到了。

(37) 發(fā)現(xiàn)孩子行為偏差時(shí)就應(yīng)好好輔導(dǎo)，以免失之毫?，?以千里。

(38) 輔導(dǎo)員鄭重其事的對曉明說，從今天起，你成了中國共產(chǎn)黨光榮的一員。

(39) 都說慈母多敗兒，都說嚴(yán)父出孝兒，您的教育、您的輔導(dǎo)、您的支持、您的鼓舞、您的訓(xùn)斥…陪伴我度過歲歲年年。今天父親節(jié)，祝福所有父親節(jié)日快樂。

(40) 選擇權(quán)威、專業(yè)、高效的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)老師，才是學(xué)習(xí)快速進(jìn)步的終南捷徑。

(41) 經(jīng)過的我輔導(dǎo)，多少個(gè)瀕臨自殺的人，都嘗試殺人了，都是我攢動的。

(42) 媽媽雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持輔導(dǎo)我寫作業(yè)。

(43) 星期天，我到底是去輔導(dǎo)班還是不去輔導(dǎo)班在家寫作業(yè)呢？我舉棋不定。

(44) 若將管理輔導(dǎo)活動以化學(xué)反應(yīng)為比喻，使用得當(dāng)是催化劑，使用不當(dāng)是抑制劑，雖然其并未直接參與反應(yīng)，但運(yùn)用之妙存乎一心，絕對可加速企業(yè)之發(fā)展。

(45) 雖然，我們這樣改有一些吹毛求疵的味道，但其目的還是要提醒大家在輔導(dǎo)孩子作文的時(shí)候，一定要有開門見山的意識。

(46) 我們在學(xué)習(xí)上勁頭十足，可謂學(xué)而不厭；老師看在眼里喜在心頭，悉心輔導(dǎo)，可謂誨人不倦；我們和老師都可以說是樂此不疲�。�

(47) 老師經(jīng)常利用假日為我輔導(dǎo)功課,我將如何酬謝她呢?

(48) 大學(xué)的輔導(dǎo)員的工作是把讀了多年書的呆若木雞的學(xué)生改變過來。

(49) 這小伙子血?dú)夥絼�、行事叛逆，得多�?em>輔導(dǎo)。

(50) 請留意書院網(wǎng)頁上刊登的計(jì)劃報(bào)名日期及詳情，并前往書院輔導(dǎo)處報(bào)名。

(51) 我曾在一個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)工作，這個(gè)機(jī)構(gòu)是給中小學(xué)生提供課外輔導(dǎo)的。

(52) 高校學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是與高等教育的發(fā)展同步的，其角色定位和所起的作用從單一走向多元。

(53) 我在哪里可以找到必要的輔導(dǎo)材料？

(54) 有興趣參加的同學(xué)，歡迎致電26098654或26097578與書院學(xué)生輔導(dǎo)處陸敏兒女士或盧淑霞女士聯(lián)絡(luò)。

(55) 我閱讀海明威寫的書，參加輔導(dǎo)課，還和朋友聊天，包括一位很有意思的新朋友。

(56) 教學(xué)輔導(dǎo)是遠(yuǎn)程教育學(xué)生支持服務(wù)體系中的一個(gè)重要組成部分，它的功能完善與否，在網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量保證環(huán)節(jié)中有著不同尋常的影響。

(57) 自2004年以來,業(yè)馀輔導(dǎo)鋼琴、樂理、聲樂等學(xué)習(xí).

(58) 學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)是當(dāng)今學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的重要內(nèi)容之一。

(59) 下面，考研輔導(dǎo)專家就為考生們提供一下推薦參考書以及對書目的評價(jià)和參考書的使用方法。

(60) 如何有針對性地激發(fā)個(gè)體某類職業(yè)興趣，已經(jīng)成為目前高校就業(yè)輔導(dǎo)十分關(guān)注的問題。

(61) 職場實(shí)習(xí)期間，香港盲人輔導(dǎo)會會負(fù)責(zé)發(fā)放以到勤日計(jì)算之訓(xùn)練津貼予學(xué)員。

(62) 由于大學(xué)英語精讀配套的光盤軟件和各種教參輔導(dǎo)書的大量出現(xiàn)，大學(xué)英語教學(xué)正受到了前所未有的挑戰(zhàn)。

(63) 因此，對家庭暴力中的施暴者進(jìn)行心理輔導(dǎo)以及行為矯正教育是十分重要的。

(64) 無論你是在自己孩子的班級里講述一個(gè)故事，還是在一個(gè)課外輔導(dǎo)班上做一個(gè)閱讀志愿者，你和你的學(xué)生都能夠通過這種教育形式獲得知識。

(65) 修建圣地和拯救地球可能并列于如護(hù)士，急救員，士兵，警察，祭司，郵遞員，教師，輔導(dǎo)員以及其它的，典型的，幫助或拯救行業(yè)。

(66) 負(fù)責(zé)所轄內(nèi)銷售人員評估,培訓(xùn)及輔導(dǎo)培訓(xùn).

(67) 目前社會服務(wù)機(jī)構(gòu)多能提供不同類型之復(fù)康活動，如庇護(hù)工場、就業(yè)輔導(dǎo)、社交會所等等。

(68) 而高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育和管理工作的主要承擔(dān)者，是創(chuàng)建文明校園的中堅(jiān)力量，扮演著極其重要的角色。

(69) 當(dāng)患思想病的孩子在夏令營里受到輔導(dǎo)員的管理時(shí)，這些大一學(xué)生的思鄉(xiāng)病就會緩解一些。

(70) 如果你擁有教導(dǎo)別人的特殊技能并且有耐心，那么你會把教學(xué)和輔導(dǎo)工作做得很好。

(71) 在生病期間，她在家接受私人教師的輔導(dǎo)。

(72) 在現(xiàn)有的有關(guān)聚合物流變學(xué)的教科書或輔導(dǎo)書中，對非牛頓流體中“真實(shí)黏度”的概念解釋不清，部分內(nèi)容計(jì)算上有誤。

(73) 北京昌平區(qū)哪里有學(xué)日語的,最好是有考級輔導(dǎo)的.

(74) 還有一些輔導(dǎo)專家則認(rèn)為，在演講過程中穿插進(jìn)一點(diǎn)小幽默能夠起到活躍氣氛的作用，只要內(nèi)容合適就可。

(75) 在這個(gè)圖片里，書桌上堆滿了各種各樣的與學(xué)習(xí)有關(guān)東西，例如保健品，學(xué)習(xí)機(jī)，輔導(dǎo)書等。書架上也裝滿了各種的材料。

(76) “我們想看看亞歷克斯是否能做格里芬的輔導(dǎo)教師，”佩珀堡解釋說。

(77) 當(dāng)然，經(jīng)受過一場令八萬人喪生，近百萬人無家可歸的巨大悲劇之后，許多人都做了這種輔導(dǎo)。

(78) 借用期屆滿前，借用者須清理箱內(nèi)物品，并親往曾肇添樓二樓書院學(xué)生輔導(dǎo)處歸還箱匙。

(79) 作為輔導(dǎo)員，關(guān)心每一位學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的各種思想動態(tài)，積極的幫助有需要的同學(xué)，解決實(shí)際問題。

(80) 高校要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，就必須要充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在創(chuàng)建文明校園中的重要作用。

(81) 可事實(shí)上不是這樣的：我的課是為了應(yīng)付英語出國考試的課外輔導(dǎo)，目的是幫助他們?nèi)蘸笤趪�外學(xué)習(xí)更輕松。

(82) 親愛?留學(xué)生，這里是漢語?游樂場，更是學(xué)習(xí)?樂園，你不再是孤軍奮斗，在這里，你有學(xué)習(xí)?伙伴，更有耐心?輔導(dǎo)老師。

(83) 如果沒有任何球隊(duì)求購又或者在接下來的幾個(gè)星期沒有讓我滿意的球隊(duì)，我將會改變我的主意和精力，花時(shí)間到教練輔導(dǎo)工作中。

(84) 首先將課本上的內(nèi)容理解摸透，然后再去找一些難度較小的基礎(chǔ)性練習(xí)，一兩本教材精讀的輔導(dǎo)書也是必不可少。

(85) 本公司主營學(xué)生輔導(dǎo)書，業(yè)務(wù)遍及膠東半島，實(shí)力強(qiáng)大。

(86) 作為一本HSK考前沖刺復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書，本書注意語法與習(xí)題相結(jié)合，使學(xué)習(xí)者通過做習(xí)題掌握語法。

(87) 教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的輔導(dǎo)工作是每一所學(xué)校所注重的問題。

(88) 平時(shí)晚上有打工，公司位于北京車站的一家補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)班導(dǎo)師輔導(dǎo)同學(xué)。

(89) 實(shí)踐工作中，高校輔導(dǎo)員常常出現(xiàn)錯(cuò)位、缺位、虛位、越位等不恰當(dāng)?shù)慕巧�遷移現(xiàn)象。

(90) 研究表明，為一個(gè)女經(jīng)理工作的男員工比女員工得到的輔導(dǎo)和支持更多。

(91) 同時(shí)，也出版各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀物和知識性讀物，并在國內(nèi)首家承辦自費(fèi)出版業(yè)務(wù)，具有鮮明的個(gè)性特色。

(92) 如有查詢，請致電26097573與書院學(xué)生輔導(dǎo)處張富?先生聯(lián)絡(luò)。

(93) 也可為成人提供零起點(diǎn)英語輔導(dǎo)。

(94) 她讀得不好，因此老師對她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

(95) 最后一節(jié)是CE課，它有點(diǎn)像是我們學(xué)校的輔導(dǎo)課，但老師帶我們?nèi)タ匆粓鲫P(guān)于數(shù)學(xué)的表演。

(96) 此外，就業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)定期進(jìn)行求才廠商資料庫更新與建立巡察機(jī)制，避免廠商規(guī)避相關(guān)雇用法規(guī)，使原住民工作權(quán)受到損害。

(97) 若對上述交流計(jì)劃有任何查詢，請致電26098655或26097571與書院輔導(dǎo)處周鐘寶華女士或黎巧瓊女士聯(lián)絡(luò)。

(98) 高考的課外輔導(dǎo)價(jià)格是大約250美元一小時(shí)。

(99) 車三順表示：“為了能考到駕照，我已經(jīng)查閱了一些輔導(dǎo)資料”。車三順住在韓國的全羅北到省，這里鄉(xiāng)村路上的拖拉機(jī)和牛車幾乎和汽車一樣常見。

(100) 如果需要雙方面的交互作用或?qū)W習(xí)者的反饋練習(xí)，那就必須有要教師或一位輔導(dǎo)教師。

(101) 早在滕振國自學(xué)備考專科時(shí)，妻子就把他厚厚的一摞輔導(dǎo)書賣了廢品，來阻止他復(fù)習(xí)考試。

(102) 名教育家厘訂教學(xué)方案，但真正拯救青年、輔導(dǎo)青年的乃是無名教師。

(103) 教師也可以通過個(gè)別輔導(dǎo)系統(tǒng)為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

(104) 由于調(diào)解、幫教和輔導(dǎo)工作需要專業(yè)知識和技能，可以通過培訓(xùn)和特聘的方式招募人才。

(105) 多次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)。

(106) 自己的英語輔導(dǎo)室：學(xué)習(xí)和應(yīng)試技巧，實(shí)用成語，師生介紹，專家觀點(diǎn)，英語竅門。

(107) 同時(shí)，我還兼做助教，批改作業(yè)，開設(shè)輔導(dǎo)課。

(108) 查詢請致電26961947與書院學(xué)生輔導(dǎo)處溫嘉蕙女士聯(lián)絡(luò)。

(109) 輔導(dǎo)員在與這位留學(xué)生通話時(shí)，一邊在看著手上的表格，一邊在把資料填上去。

(110) 趙：有些家長認(rèn)為素質(zhì)教育就是讓孩子多才多藝。于是他們讓孩子參加各種課外輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)鋼琴、計(jì)算機(jī)、外語等等。

(111) 請各位家長叮囑孩子下課時(shí)間，除了在輔導(dǎo)員的陪同下上廁所以外，不要走出教室。

(112) 計(jì)劃詳情及申請辦法，請參閱學(xué)生輔導(dǎo)處布告板、瀏覽書院網(wǎng)頁或親往學(xué)生輔導(dǎo)處查詢。

(113) 與此同時(shí)，任課教師和輔導(dǎo)教師還要負(fù)責(zé)為每位兒童制訂個(gè)體教學(xué)計(jì)劃。

(114) 本研究根據(jù)研究結(jié)果與討論，提出建議及對未來研究提出進(jìn)一步具體建議，供國小及社區(qū)諮商輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或人員參酌。

(115) 現(xiàn)在，她說自己享受每一分鐘，大點(diǎn)的孩子幫助輔導(dǎo)小孩子，又有很多好教材和網(wǎng)絡(luò)教程可以使用。

(116) 教授對她很關(guān)心，給她一些個(gè)別輔導(dǎo)。

(117) 在中國四川省綿竹縣遵道鎮(zhèn)的臨時(shí)學(xué)校內(nèi)，一名參加輔導(dǎo)課程的地震生還者露出燦爛笑容。

(118) 設(shè)計(jì)用來把初學(xué)者帶入新階段，包括交互式語音指令和教學(xué)輔導(dǎo)內(nèi)容的訓(xùn)練工具。

(119) 和現(xiàn)在大為不同的是，很久以前在大學(xué)心理輔導(dǎo)室留下的抑郁癥診斷，或因家族病史而接受的遺傳檢驗(yàn)，都將成為個(gè)人電子健康記錄中的永久資料。

(120) 尋求輔導(dǎo)教師的幫助，如果你利用大學(xué)提供的免費(fèi)輔導(dǎo)教師的幫助，那么你就會降低獲得低分?jǐn)?shù)的可能性。