1. 很奇怪，愛(ài)哭鼻子的我聽(tīng)到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書(shū)。

2. 如果愛(ài)是左右手，就一只送給兒童，經(jīng)典語(yǔ)句一只送給老人；如果愛(ài)是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛(ài)是左右手，就一只送給現(xiàn)實(shí)，一只送給理想；如果愛(ài)是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來(lái)。

3. 孔子的言語(yǔ)句句是出自自然，孟子的話句句是出自事實(shí)。

4. 生活，往往紛繁，經(jīng)典語(yǔ)句又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

5. 地洼下，經(jīng)典語(yǔ)句，水流之；人謙下，德歸之。

6. 如果語(yǔ)句中并無(wú)模棱兩可之處，則不能作出與該語(yǔ)句的明顯含義相悖的解釋。

7. 沒(méi)有思想，再漂亮的語(yǔ)句也全無(wú)用處。

8. 老師說(shuō)我的作文語(yǔ)句通順連貫。

9. 課文中那些意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，要反復(fù)閱讀，加深理解。

10. 小學(xué)生作文，首先要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通暢。

11. 我愛(ài)誦讀《雷鋒日記》中那些閃光的語(yǔ)句。

12. 梅特林克優(yōu)美語(yǔ)句：人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩弄紙筆者,白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)者,白紙上才會(huì)留下一篇優(yōu)美的文章。

13. 老師說(shuō)小明的作文語(yǔ)句完整通順。

14. 他搜索枯腸才寫(xiě)出一個(gè)干巴巴的語(yǔ)句。

15. 所謂驚喜就是你苦苦等候的兔子來(lái)了，經(jīng)典語(yǔ)句后面跟著狼！

16. 文章這個(gè)東西，在語(yǔ)句通順，錯(cuò)別字不多到影響閱讀的情況下，好壞完全沒(méi)有評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。我隨便拿一篇朱自清的文章交上去，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)覺(jué)得自己的學(xué)生寫(xiě)作文好到有名家的水平了，.co m并且照樣會(huì)作出很多修改意見(jiàn)。

17. 排比與對(duì)偶的差異是啥?一、排比是三個(gè)或三個(gè)以上語(yǔ)句的平行擺放，對(duì)偶只限于兩個(gè)語(yǔ)句。二、排比的形式不如對(duì)偶嚴(yán)格。排比的各個(gè)語(yǔ)句字?jǐn)?shù)可以不完全持平，通常運(yùn)用一樣的詞語(yǔ);對(duì)偶的兩個(gè)語(yǔ)句字?jǐn)?shù)必須持平，并且忌用一樣的詞語(yǔ)。

18. 天空，呼吸著我的記憶，不太完美的語(yǔ)句，寫(xiě)下怎樣的詩(shī)句，描繪愛(ài)你的痕跡，總有晴朗的技藝，展現(xiàn)此生的不渝，親愛(ài)的想你了。

19. 友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。友誼如音符，我們共同聆聽(tīng)，經(jīng)典語(yǔ)句譜寫(xiě)成一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤(rùn)著你我干渴的喉嚨。

20. 春風(fēng)像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。經(jīng)典語(yǔ)句。

21. 冷漠的他，不愛(ài)說(shuō)話。但，只要一提到自己的父母，他那堅(jiān)定剛?cè)岬拇奖“l(fā)出的語(yǔ)句使其他人都為之一驚。

22. 冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫(xiě)樂(lè)章；經(jīng)典語(yǔ)句冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

23. 雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：經(jīng)典語(yǔ)句傷感的句子雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗純潔。

24. 春天像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥(niǎo)兒的叫聲，經(jīng)典語(yǔ)句還有小朋友們的笑聲……

25. 面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝�此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

26. 人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。更多的經(jīng)典語(yǔ)句請(qǐng)關(guān)注。

27. 近看，白白嫩嫩的小籠湯包飽滿，潤(rùn)澤，嗯，看起來(lái)就很好吃。瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，經(jīng)典語(yǔ)句輕輕一捏就破碎了。透過(guò)外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒。

28. 如果兩個(gè)人在一起，卻沒(méi)有辦法不快樂(lè)的時(shí)候，自由真的那麼重要嗎？如果我有來(lái)生，我還是會(huì)一個(gè)人孤單一輩子，因?yàn)槲覑?ài)的人不愛(ài)我。經(jīng)典愛(ài)情語(yǔ)句。

29. 佚名敘述者描述了離經(jīng)叛道甚而多是駭人聽(tīng)聞的故事，用語(yǔ)卻是冷淡，或可以算上平常的語(yǔ)句。

30. 字的組成分倒序和正序兩個(gè)不同的方法，也有三個(gè)或二個(gè)字的詞。成語(yǔ)造句也全部加進(jìn)里面。組的詞或造的句都是最容易理解的，最常用的語(yǔ)句。一般不會(huì)用生字或詞。

31. 制作一個(gè)容器，裝滿愛(ài)的心意，折疊一只飛機(jī)，寫(xiě)上愛(ài)的語(yǔ)句，鼓起一次勇氣，說(shuō)出愛(ài)的含義，發(fā)出一條短信，訴出愛(ài)的思念。

32. 那時(shí)刻，誰(shuí)不為那些突出人物形象的擲地有聲的語(yǔ)句，誰(shuí)不被詩(shī)的藝術(shù)魅力所折服，誰(shuí)不為之動(dòng)情，充滿對(duì)木蘭敬佩之情？

33. 受事主語(yǔ)句可以改寫(xiě)成有標(biāo)志的被動(dòng)句。

34. 男人分兩種，一種是好色，一種是十分好色；女人也分兩種，一種是假裝清純，一種是假裝不清純。經(jīng)典愛(ài)情搞笑語(yǔ)句。

35. 根據(jù)下面語(yǔ)句的格式，仿造兩句話，一起構(gòu)成排比句，要求與前一句子意思相銜接。

36. 3010經(jīng)典語(yǔ)句：當(dāng)你想不通的時(shí)候，想一下自己是在中國(guó)，一切就豁然開(kāi)朗了。

37. 這首詩(shī)寫(xiě)得清新可愛(ài)，語(yǔ)句有如出水芙蓉一般，令人有超凡脫俗之感。

38. 你的這篇作文不僅語(yǔ)句不通，就連思路都是雜亂無(wú)章的。

39. 牽著晴天走到我的面前，你就是這樣和溫暖有著默契，我難以拒絕你的美麗，還有淡淡的你說(shuō)過(guò)的語(yǔ)句，我的甜蜜，是和你的默契，想你，念你，我愛(ài)戀著你。

40. 硬語(yǔ)盤(pán)空：硬：遒勁有力的語(yǔ)句；盤(pán)：盤(pán)旋。遒勁有力的語(yǔ)文盤(pán)旋在天空中。形容文章的氣勢(shì)雄偉，矯健有力。

41. 讀英語(yǔ)是絕對(duì)不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì)將口型和發(fā)音搞錯(cuò)，連英語(yǔ)句子的本意都會(huì)弄得顛三倒四。

42. 你的溫柔是我珍藏的記憶，你的微笑是我幸福的筆記，你的美麗總有詩(shī)篇回憶，你的嫵媚總有修飾語(yǔ)句，日記情人節(jié)，我真誠(chéng)的約你一起共度。

43. 我們什么都懷疑，就是不懷疑自己的無(wú)知與無(wú)明，麻煩就在這里。經(jīng)典語(yǔ)句。

44. 這篇小說(shuō)情節(jié)完整生動(dòng),人物性格鮮明,但白璧微瑕,個(gè)別語(yǔ)句還欠推敲。

45. 這篇文章語(yǔ)句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

46. 綿言細(xì)語(yǔ)：綿：柔軟。綿言：柔和的語(yǔ)言。細(xì)語(yǔ)：低細(xì)的語(yǔ)句。指說(shuō)話時(shí)聲音柔和細(xì)微，使人容易接受。

47. 香甜的月餅我只給你吃，美麗的嫦娥我只陪你看，可愛(ài)的玉兔我只給你養(yǎng)，想念的思緒我只為你生，柔情的語(yǔ)句我只給你說(shuō)，節(jié)日的喜氣我只給你傳，祝福的短信我只給你發(fā)，短信的內(nèi)容我只給你讀：中秋快樂(lè)！

48. 在劃分文章段落層次時(shí),我對(duì)承上啟下的語(yǔ)句的位置總是劃不到位。

49. 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子，并且與所給出的語(yǔ)句組成排比。

50. 新的池氏敘事語(yǔ)言我認(rèn)為是一種文人氣與市民氣相雜的語(yǔ)言，文明又略顯張揚(yáng)，在筆力較弱時(shí)它往往會(huì)鋪張得一發(fā)不可收拾，直達(dá)到煽情的地步，但它的伸縮性極強(qiáng)，隨著筆力的精粹，語(yǔ)句間會(huì)出現(xiàn)的意蘊(yùn)深厚的空間。

51. 經(jīng)典語(yǔ)句：當(dāng)男人遇見(jiàn)女人，從此只有紀(jì)念日，沒(méi)有獨(dú)立日。

52. 在下面畫(huà)線處填上恰當(dāng)?shù)?em>語(yǔ)句，組成前后內(nèi)容一致、句式對(duì)應(yīng)、修辭相同的語(yǔ)段。

53. 這篇文章內(nèi)容深刻，語(yǔ)句凝練。

54. 能夠增強(qiáng)節(jié)奏感，使語(yǔ)言整齊、語(yǔ)句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

55. 純凈、唯美，對(duì)人生與事物的見(jiàn)解智慧、犀利、通透，他用優(yōu)美的筆觸來(lái)描繪這個(gè)世界的情感與風(fēng)景，用自己的真性情來(lái)通感世界。他描寫(xiě)的不僅是愛(ài)，更是靈魂的一種解脫和自由。這里摘錄了作家李愫生經(jīng)典語(yǔ)句。

56. 請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)前后連貫合理、修辭方法和句式相同的語(yǔ)句。

57. 管它什么文字公正語(yǔ)句通順前呼后應(yīng)承上啟下的，我就隨心寫(xiě)。

58. 我們游戲的締造者草擬技能和天賦樹(shù)的氣壯山河的語(yǔ)句時(shí)，曾向每一個(gè)人許下了諾言。

59. 閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)作者十分注意語(yǔ)句間、篇章間的照應(yīng)，讀來(lái)印象深刻感人。

60. 如果等待可以換來(lái)奇跡，那么我愿意一直等下去，無(wú)論是一年，或者是一生。經(jīng)典語(yǔ)句。

61. 請(qǐng)續(xù)寫(xiě)一句，要求語(yǔ)句連貫。

62. 而“人物”的“活動(dòng)”作為語(yǔ)詞、語(yǔ)句的鋪敘，其實(shí)是體現(xiàn)“人物”的存在的唯一手段，兩者應(yīng)該被視為一體的“文學(xué)形象”。

63. 事實(shí)上，在他的批評(píng)之后，模態(tài)邏輯也發(fā)展出了可與非模態(tài)語(yǔ)句邏輯的真值表語(yǔ)義學(xué)相媲美的形式語(yǔ)義學(xué)。

64. 我們現(xiàn)在看到的就是,我執(zhí)行了這條打印語(yǔ)句兩次。

65. 語(yǔ)句以末尾括號(hào)后的分號(hào)結(jié)束.

66. 在英語(yǔ)句子中，有四大類(lèi)句子，即陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。

67. 查詢編譯過(guò)程中，將從語(yǔ)法和語(yǔ)義上分析輸入語(yǔ)句。

68. 四個(gè)選項(xiàng)都是祈使句，說(shuō)明問(wèn)題問(wèn)的是會(huì)話這一方建議另一方做什么，這樣考生就可以將注意力集中于表示建議的語(yǔ)句上。

69. 惠安方言動(dòng)詞謂語(yǔ)句是一種極具特點(diǎn)又相當(dāng)復(fù)雜的句型.

70. 與宗教實(shí)踐的感受相比，宗教教義語(yǔ)句更能激發(fā)大腦自身的記憶系統(tǒng)與自身的意象系統(tǒng)，使其積極參與活動(dòng)。

71. 香甜的月餅我只給你吃，美麗的嫦娥我只陪你看，可愛(ài)的玉兔我只給你養(yǎng)，想念的思緒我只為你生，柔情的語(yǔ)句我只給你說(shuō)，節(jié)日的喜氣我只給你傳，祝福的短信我只給你發(fā)，短信的內(nèi)容我只。

72. 語(yǔ)料的設(shè)計(jì)考慮了音段和韻律，語(yǔ)料庫(kù)中包含漢語(yǔ)的音節(jié)、詞語(yǔ)、獨(dú)白語(yǔ)句和情景對(duì)話語(yǔ)篇。

73. 就是在簡(jiǎn)單的INSERT語(yǔ)句中，兩個(gè)值被轉(zhuǎn)義，以解決任何含義不確定的字符，比如說(shuō)可能會(huì)擾亂SQL語(yǔ)法的單引號(hào)。

74. 語(yǔ)文老師要求她刪除作文里面那些贅余的語(yǔ)句.

75. RDA具有向?qū)�、編輯器以及DB2的調(diào)試程序，可以幫助開(kāi)發(fā)SQL語(yǔ)句、存儲(chǔ)過(guò)程和用戶自定義函數(shù)。

76. 可以直接調(diào)用此函數(shù)，也可以根據(jù)這個(gè)語(yǔ)句創(chuàng)建視圖，然后查詢視圖。

77. 要?jiǎng)?chuàng)建表示用戶第一次連接時(shí)間的變量，使用以下語(yǔ)句。

78. 因此，上面兩個(gè)賦值語(yǔ)句創(chuàng)建相同的字符串值列表。

79. 語(yǔ)句，被取代和支離破碎地語(yǔ)句，別人的語(yǔ)句，是時(shí)間和世紀(jì)留下的可憐的施舍。博爾赫斯

80. 那個(gè)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句型練習(xí)得很熟練。

81. 習(xí)慣上說(shuō)，“作業(yè)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)通常指的是作業(yè)的一種表述，這種表述可以包括一組計(jì)算機(jī)程序、一組文卷及一些給操作系統(tǒng)下達(dá)命令的控制語(yǔ)句。

82. 事后，該位學(xué)生將這份未寫(xiě)完的檢討書(shū)上傳至新浪微博尋求人幫助她添加更多語(yǔ)句。

83. 多年來(lái)運(yùn)行正常的應(yīng)用程序開(kāi)始突然停止工作，因?yàn)橐郧胺祷匾粌汕ё止?jié)數(shù)據(jù)的SELECT語(yǔ)句現(xiàn)在卻返回了幾兆字節(jié)。

84. D語(yǔ)言支持多種編程范式：面向?qū)ο�、函�?shù)式、模版元數(shù)據(jù)編程，甚至還包含了像goto語(yǔ)句和內(nèi)聯(lián)匯編這樣較難駕馭的特性。

85. 因?yàn)橛形：Σ淮螅�在分�?hào)后的聲明，即使語(yǔ)句不會(huì)導(dǎo)致顯示輸出，使用上下文菜單中添加一個(gè)分號(hào)。

86. 執(zhí)行兩條語(yǔ)句與返回這兩個(gè)查詢的笛卡兒積相比效率要高一些，后者將重復(fù)發(fā)送每個(gè)訂購(gòu)項(xiàng)的客戶信息和訂單信息。

87. 標(biāo)識(shí)符是在賦值語(yǔ)句中進(jìn)行定義和初始化的，并且可以在任何允許使用的地方使用。

88. 這意味著循環(huán)體中執(zhí)行的程序語(yǔ)句必須要改變表達(dá)式的值，否則循環(huán)將無(wú)法結(jié)束。

89. 通過(guò)英彝語(yǔ)句子基本成分的對(duì)比，揭示了它們?cè)诰浞üδ芎捅憩F(xiàn)形式上的差異。

90. 如果你想要改進(jìn)你的發(fā)音，請(qǐng)經(jīng)常暫停比賽并且努力盡可能地重復(fù)英語(yǔ)句子。

91. 信里沒(méi)有令人生疑的表示抱歉和關(guān)切的華麗詞藻，有的只是向韋斯頓太太表達(dá)真情實(shí)意的語(yǔ)句。

92. 測(cè)試用例通常存在于開(kāi)發(fā)人員的腦子里，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)有不同的方式，如打印語(yǔ)句、調(diào)試器表達(dá)式、測(cè)試腳本。

93. 我叫喊著：“媽媽沒(méi)什么事。走出來(lái)，跟…說(shuō)�！币欢瓮纯嗟纳胍鹘Y(jié)束了我的語(yǔ)句。又一陣宮縮。

94. 惠安方言單音動(dòng)詞重疊謂語(yǔ)句主要有四類(lèi).

95. 詳細(xì)討論了帶權(quán)重的模糊SQL語(yǔ)句的去模糊機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了利用現(xiàn)有的DBMS來(lái)處理模糊查詢。

96. 語(yǔ)句錯(cuò)誤率顯示執(zhí)行后會(huì)產(chǎn)生異常的語(yǔ)句的比例。

97. 人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗，在我的心里，你永遠(yuǎn)是可愛(ài)又美麗，短短幾句祝福語(yǔ)句，且包含了我最真的心愿-生日快樂(lè)！

98. 過(guò)程主體由單個(gè)SELECT語(yǔ)句組成，該語(yǔ)句返回總銷(xiāo)售額超過(guò)指定配額的每個(gè)銷(xiāo)售人員的姓名及總銷(xiāo)售數(shù)字。

99. 這是否等效于以HIGH模式運(yùn)行該語(yǔ)句？

100. 還想加分的話,疊印一條精辟、煽情的語(yǔ)句,最好是關(guān)于失戀的.

101. 還需要注意的地方就是，我們依舊使用了“use”賦值語(yǔ)句來(lái)銷(xiāo)毀文件對(duì)象，即使這意味著文件對(duì)象將會(huì)在另外一個(gè)線程中被銷(xiāo)毀，我們也不用太擔(dān)心，它能正常地工作的。

102. 是不是說(shuō)，先清空層次樹(shù)中的所有已存在的數(shù)據(jù)，然后再根據(jù)記錄集或查詢語(yǔ)句取值么？

103. 柯普和埃米利豪厄爾之間會(huì)有一個(gè)音樂(lè)性質(zhì)的人機(jī)對(duì)話，內(nèi)容包括特定的函數(shù)和語(yǔ)句，然后柯普會(huì)給這些特定的音樂(lè)語(yǔ)句標(biāo)上“對(duì)”或“錯(cuò)”。

104. 另一方面，如果您查看INSERT語(yǔ)句，就可以看到它使用了5個(gè)參數(shù)標(biāo)志符。

105. 這個(gè)分析的優(yōu)點(diǎn)是把表面上的名字，即一個(gè)摹狀短語(yǔ)放在語(yǔ)句的前后關(guān)聯(lián)中而解釋為所謂不完全符號(hào)。

106. 預(yù)測(cè)需要長(zhǎng)期記憶來(lái)辨別語(yǔ)句含義，理解內(nèi)容。

107. 想要解決這種溢出類(lèi)型，你可以使用null的賦值語(yǔ)句。

108. 為了向軟件資源庫(kù)添加WSDL，我們將創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的文檔定義，用來(lái)記錄關(guān)于WSDL文檔存在的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

109. 我們將這些現(xiàn)象看作是俄語(yǔ)句法體系中的繁化現(xiàn)象。

110. 我國(guó)很多學(xué)生在朗讀英語(yǔ)句子和短文時(shí)，經(jīng)常會(huì)因一些超音段音位的因素而影響其朗讀的流利度，如連讀，句重音和節(jié)奏等。

111. 這段代碼本身就頗具說(shuō)明性，它含有很多注釋和打印語(yǔ)句，可以幫助您理解。

112. 陌生的號(hào)碼，陌生的語(yǔ)句，在白色的屏幕中鋪展開(kāi)來(lái)。

113. 在JDBC3.0之前,應(yīng)用程序只可在插入數(shù)據(jù)后通過(guò)立即執(zhí)行一個(gè)SELECT語(yǔ)句來(lái)取得隱含列的值.

114. 第一個(gè)表列出了每條語(yǔ)句的摘要信息。

115. 語(yǔ)句含蓄言理深，文辭優(yōu)美律韻尋。抑揚(yáng)頓挫誦順口，聽(tīng)之順耳振精神。

116. 英漢語(yǔ)句法的差異要求英語(yǔ)長(zhǎng)句漢譯基本的原則是破句重組，化繁為簡(jiǎn)，常用的方法是順拆譯法、逆拆譯法及綜合譯法。

117. 歇后語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種,是廣泛流行的、詼諧而形象的語(yǔ)句.

118. 因此，從心理語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)本體和喻體在漢語(yǔ)隱語(yǔ)句理解中的作用進(jìn)行實(shí)證研究有助于進(jìn)一步了解隱喻理解的過(guò)程。

119. 我把一句句子打進(jìn)去，然后翻譯出來(lái)的華語(yǔ)句子感覺(jué)怪怪的，很不順。

120. 在控制臺(tái)中，將看到其他的打印語(yǔ)句的結(jié)果。