1. 在心理學上，獨立意味著：一種完全不受任何強制性關(guān)系的束縛、完全沒有外界控制的意識和行為狀態(tài)。換句話說，沒有他人的控制，不存在強制性關(guān)系的束縛，那你就不必去做自己不愿意做的事情。

2. 社會心理學家曾作過一個試驗：在召集會議時先讓人們自由選擇位子，之后到室外休息片刻再進入室內(nèi)入座，如此五至六次，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇他們第一次坐過的位子。

3. 直覺是銷售心理學上的關(guān)健字眼。

4. 教育必須從心理學上探索兒童的能量、興趣和習慣開始。它的每個方面，都必須參照這些考慮加以掌握。

5. 學校是個應(yīng)用心理學的實驗室。

6. 如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。

7. 人的大腦的潛力是無窮無盡的，這是所有的生理學家和心理學家都承認的。如果人的大腦的潛力都能充分發(fā)揮的話，每一個大腦都能裝相當于上億冊書的圖書館這樣的知識量。大家都應(yīng)該堅信，自己能夠掌握許多知識，能夠談成一個有豐富知識的人。

8. 心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。

9. 在一段時間內(nèi)只做一件事。心理學家發(fā)現(xiàn)，心理致病的主要原因是由于患者對很多急需處理的事情壓力太大而引起的。要減少自己的精神負擔，不要同時進行幾件事情，以免弄得筋疲力盡而效果不好。

10. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基

11. 心理學研究的最終目的是人類生活的成功、健康、幸福。

12. 心理學的應(yīng)用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當中，不論學生將來從事什么樣的工作，現(xiàn)在學一些心理學的基礎(chǔ)知識都是有益的，將來的祖國建設(shè)需要心理素質(zhì)較高的一代青年。

13. 1978年，社會心理學家艾倫蘭格還用這種方法在圖書館小試了一下牛刀。

14. 配合是心理學研究、是見微知著、是看得懂眉頭眼額，更重要的，是對老?和公司品味的掌握。

15. 如果要我對一個對心理學一無所知的人只講一項心理學，那肯定是人群心理學。

16. 研究與學習心理學，便可以幫助人們對諸如此類的問題獲得正確的理解，以樹立對兒童進行教育的正確觀點。

17. 我讀書時主修心理學及歷史，因此我強烈地感到這現(xiàn)象有多可悲。專家們?nèi)绾蔚恼J同，在清談節(jié)目里侃侃而談，或著書立說以求嘩眾取寵，他們對于歷史人物的論述是極其不真確。

18. 并非老生常談，哈佛大學的心理學教授艾倫朗格在1979年便證實了這一點。

19. 但不幸的是，每當心理學家想要通過試驗來檢驗這一觀點，也就是欲擒故縱是不錯的約會策略時，實驗結(jié)果卻是不遂人意。

20. 如果要我對一個對心理學一無所知的人只講一項心理學，那肯定是"綿羊理論"。

21. 對于心理學我是一竅不通,所以不敢對這篇文章妄下雌黃。

22. 教育者應(yīng)當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基

23. 就普通人而言，人們更喜歡的不是十全十美的人，百是既有超凡能力，又偶爾犯點錯誤的人，心理學上管這叫犯錯誤效應(yīng)。

24. 學習達到透徹領(lǐng)悟的材料，特別是達到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料，會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分�；蛘呷绻�教師們很理解有關(guān)的基本心理學原理，那么，所有學校的學習就可能具有這種性質(zhì)。

25. 生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝�！币獜椬嗪蒙�活的樂章就要善于與人合作。

26. 高級神經(jīng)活動學說的創(chuàng)始人，高級神經(jīng)活動生理學的奠基人。條件反射理論的建構(gòu)者，也是傳統(tǒng)心理學領(lǐng)域之外而對心理學發(fā)展影響最大的人物之一，曾榮獲諾貝爾獎。

27. 讀者方面，從一字一句閱讀開始，通過讀完一篇，這觀賞就是一個心理學的過程。

28. 教育者應(yīng)當深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真實的能手。

29. 伊利諾伊斯大學的丹尼爾.西蒙斯及哈佛大學的克里斯托夫.查伯利斯兩位心理學家所設(shè)計的那個實驗，最能清晰地說明我們有多么"有眼無珠"。

30. 影響思維，使思維與之反應(yīng)的激勵來自亞細胞層次甚至原子層次，而這過程所采用的方式，則讓人類的分子心理學家們只能面面相覷，百思不得其解。

31. 在色彩心理學中，淺綠色給人帶來最多的印象就是耳目一新。

32. 就像神學的邏輯結(jié)論是神秘主義，心理學的最終結(jié)論是愛。

33. 盡管心理學長期以來獲得了科學的名分與尊嚴，但是，它以對科學主義的執(zhí)意追求，對理性精神的無限。

34. 從心理學角度說，我的堅定信念來自內(nèi)心的不安和自卑感。既然我無法克服表演時的緊張，就只能腳踏實地、全神貫注，付出最大的努力。

35. 我發(fā)現(xiàn)心理學家研究非語言的行為時有著最妙不可言的術(shù)語。

36. 但從某種程度來說也是我們咎由自取，我們沒有使社會心理學在公共話語中成功占有一席之地。

37. 認為，不必少見多怪，社會心理學許多文獻表明，憂郁悲傷的心情使人更多思考，從而作出更多理性和更精確的判斷。

38. 心理學，顧名思義，是研究人們心理的科學。

39. 那麼，社會心理學家如何證明導(dǎo)致暴力行為的是妄自尊大，還是妄自菲薄呢？

40. 心理學家指出，兒童學習過程要有良好的心境為基礎(chǔ)，由于父母離異前后，都有一段時間的相互攻擊和自怨自艾過程，當事人本身也心緒不寧，更無心過問孩子的學習了。

41. 將心理學的真知灼見應(yīng)用于金融學的行為經(jīng)濟學，在過去的十年里蒸蒸日上。

42. 心理學家說：男生沒有主動找女生，那是說明他是真的不想理她了。女生沒有主動找男生，是因為在等他找她。

43. 先前有研究表明勵志書籍有時候過分強調(diào)心理學上的虛構(gòu)情節(jié)。

44. 本文試圖在前人感性認識的基礎(chǔ)上，借鑒現(xiàn)代心理學、生理學、醫(yī)學各方面的知識，從以下三個方面對寫作自療這個課題進行嘗試性的研究。

45. 目前國內(nèi)外對心理戰(zhàn)傳單的研究，大多著眼于軍事心理學或大眾傳播學的視角，應(yīng)用語言學的理論對其進行研究的則付之闕如。

46. 通過對這一課題的學習和探索，使我更加確信現(xiàn)代藝術(shù)心理學在美術(shù)實踐中的重要性。

47. 這個心理學家總是將工作分派給每個研究人員.

48. 一些好空言議論的心理學家說，美國人越來越著迷懷舊，甚至可能是一種潛意識的渴望放慢生活步調(diào)，他們的曾祖父母時代的騎士精神和禮貌。

49. 塞特拉基安是臨床心理學的碩士，也是這項目的協(xié)調(diào)人。

50. 第三章主要以電影配樂設(shè)計理論與音樂心理學為切入點，對“循環(huán)”要素在電影配樂設(shè)計中存在并產(chǎn)生作用的原因進行了探索性的論述。

51. 我認為應(yīng)加強大學部心理學課程，對于醫(yī)科預(yù)備生及醫(yī)學生，則需加強他們對自然界多樣性的摻解。

52. 心理學教授帕森斯解釋說：“在一些夫妻中，發(fā)色情信息，網(wǎng)絡(luò)性愛甚至與他人發(fā)生性關(guān)系，都是可以協(xié)商及被允許的�！薄�

53. 她可以花費她全部的時間來學習心理學。

54. 五月份在火奴魯魯舉行的美國心理學協(xié)會的年會上，費理闡述了住院醫(yī)生學習心理療法的經(jīng)歷。他的評論是題為‘在神經(jīng)系統(tǒng)學時代教授心理動力學心理療法’研討會的一部分。

55. 總結(jié)了趣味包裝的設(shè)計方法和表達方式，并提出了用消費心理學來指導(dǎo)趣味包裝的必要性和趣味包裝在現(xiàn)代包裝設(shè)計中的重要性。

56. 一個心理學研究暗示，“請勿吸煙”的標志很可能促使更多人開始抽煙。

57. 生物心理學專業(yè)學習生物和心理之間的聯(lián)系，尤其是與中樞神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)的內(nèi)容。

58. 1989年，我還是一個青澀的心理學學生，剛從大學畢業(yè)就進入了奎松城一個政府部門的人事部。

59. 意識作為一個存在領(lǐng)域具有不可還原的實在性，正是這一實在領(lǐng)域構(gòu)成了心理學的合乎邏輯的基礎(chǔ)。

60. 于是她做了一件熟悉的職業(yè)體育明星，她談過一個體育心理學家。

61. 基于后現(xiàn)代知識型的視角，高師公共心理學課程目標應(yīng)為培養(yǎng)學生成為自我完善的人。

62. 反應(yīng)時以數(shù)量化的方式來反映人的各種心理和生理指標，足實驗心理學中常用的反應(yīng)變量之一。

63. 生物心理學主要研究生化過程是如何影響心理和行為的。

64. 埃及，土耳其，希臘的女人，就是你們在此稱之為‘好女人’的那些人，她們都知道該如何在藥物學上使醫(yī)生們嚇得目瞪口呆或在心理學上驚倒懺悔師們。

65. 但是在最近15年，發(fā)展心理學家開始重新檢驗這些假設(shè)。

66. 本文以基于水轉(zhuǎn)印技術(shù)的汽車內(nèi)飾產(chǎn)品設(shè)計為研究對象，從心理學、語義學的角度對其進行了深入的探討。

67. 科學認識是有限的。進化心理學的相關(guān)研究、科學認識的現(xiàn)狀、科學認識的對象的無限性等都表明了這一點。

68. 有些職業(yè)組織者受過與囤積者打交道的培訓(xùn)，但同心理學家一樣，他們往往也贊成緩慢而耐心的辦法，而有些家庭對此感到灰心。

69. 前蘇聯(lián)建立馬克思主義的心理學理論體系的過程中，產(chǎn)生了自然科學決定論和社會歷史文化決定論兩種傾向的唯物主義心理學思想。

70. 從藥師的形體素質(zhì)及專業(yè)素質(zhì)著手，探討醫(yī)學心理學在藥學服務(wù)中發(fā)揮的作用。

71. 態(tài)度理論是社會心理學研究的一個重要課題。

72. 第三章“證券犯罪成因分析”，首先從經(jīng)濟學和心理學的角度對證券犯罪進行理論剖析，這是本文的創(chuàng)新點之一。

73. 態(tài)度理論一直是社會心理學的熱點問題之一，且有較多的成果。

74. 90年代以來組織學習理論登陸中國并在“喧囂中蠕行”，隨繼成為管理學界、企業(yè)界以及心理學界等多學科關(guān)注的熱點問題。

75. 我唯一不認同的,是劉石南認為西方人在“抱打不平”上會做得比中國人好.但是心理學或許可以解釋為什么中國人“看起來”做得不如西方人,至少在中國是如此.

76. 最初由心理學家發(fā)起的英語閱讀研究發(fā)軔于19世紀末期.

77. 美國的心理學家已呼吁各大企業(yè)培訓(xùn)員工的政治手腕。

78. 本課程在于使同學了解商業(yè)心理學中消費者的心理活動、需求心理學、行為特點等的內(nèi)容，使同學易于進入此一領(lǐng)域。

79. 現(xiàn)代西方心理學在本體論思維方式的引領(lǐng)下，主要對人格的實然展開研究，缺少了對人格的應(yīng)然探討。

80. 在心理學，感情依附是個人對于另外一個人，動物，或無生物，產(chǎn)生依附的著迷的一種狀態(tài)。

81. 科林在公立學校跳了兩級，并且在9歲的時候開始在康涅狄格大學學習心理學、歷史以及相關(guān)課程。

82. 計算機科學學院和心理學院的學者們發(fā)明了一種仿真系統(tǒng)，它能使人產(chǎn)生被截掉的肢體仍存在的錯覺。

83. 你還可以選學432號教育學和410號心理學.

84. 應(yīng)用心理學的最新研究表明，身材苗條的女性所掙得錢比擁有平均體重水平的女性多22,000美元。

85. 公共心理學在高等師范院校中是一門重要的基礎(chǔ)課程,對于培養(yǎng)合格的師范生有重要的意義.

86. 大群體的心理學無可避免會墮落成為群眾心理學。

87. 文章通過對行為主義教學方法與認知心理學教育模式的比較，提出了折衷主義的思想，由此探討了現(xiàn)代教學的思想方法。

88. 她在作品中所展現(xiàn)的愛情現(xiàn)象以及所闡發(fā)的愛情理論，足以成為愛情心理學領(lǐng)域內(nèi)的和氏之璧，隋侯之珠。

89. 從社會語言心理學來說，委婉語產(chǎn)生于焦慮、害羞和群體定勢心理。

90. 她認為，職業(yè)心理學家應(yīng)該密切參與測試結(jié)果的解讀過程，特別是在招聘者使用性格測試時。

91. 現(xiàn)代心理學家們都醉心于“一贏再贏”的解決辦法，而在婚姻里頭，成功往往在于采取“一輸再輸”的策略。

92. 他想超越心靈上8赫茲腦波誘發(fā)超心理學現(xiàn)象.

93. 在第二部分，我首先會結(jié)合普通心理學，生理心理學的內(nèi)容來探索前攝，倒攝抑制的成因。

94. 該文試圖采用邏輯分析和心理實驗相結(jié)合的方法解決自我欺騙悖論,即在邏輯學層面說明矛盾信念間的邏輯關(guān)系,進而在心理學層面說明自我欺騙發(fā)生的機制.

95. 最后，再次說明學習“聲樂藝術(shù)心理學”對聲樂學習具有十分重要的意義。

96. 無論星象學、唯靈論、超心理學或者其他主流宗教，都表達人需要通過這些尋找生命的另一個精神世界。

97. 分析心理學與道教內(nèi)丹：回應(yīng)榮格對“太乙金花宗旨的評論”。

98. 黃國勝。佛教心理治療對強迫癥的療效觀察。健康心理學。

99. 他在成人認知發(fā)展和老年心理學領(lǐng)域取得了大量的研究成果。

100. 結(jié)論丘腦結(jié)節(jié)動脈梗死患者的臨床表現(xiàn)主要為神經(jīng)心理學障礙。

101. 我們不需要是專業(yè)心理學家才看出焦慮的后果。

102. 臨床心理學家白珠美說，求救電話過去幾年來增加了。

103. 本文研究以營銷學理論和研究方法為主線，以社會學、心理學的基本理論為深層基礎(chǔ)，結(jié)合旅游學相關(guān)理論及旅游飯店業(yè)的實踐例證展開探討。

104. 后馮特心理學接受了馮特心理學的理論前提，正是這個前提最終導(dǎo)致后馮特心理學的發(fā)展所經(jīng)歷的一系列危機與革命。

105. Miklowitz博士說，這樣的兒童通常具有更短的、亞綜合征躁狂發(fā)作。他是博爾德科羅拉多大學心理學系教授。

106. 這個問題由語言學家和語言心理學家在探索語言結(jié)構(gòu)時所提出。

107. 面相學家和顱相學家認為顱骨和面部形狀攜帶著人格方面的信息，心理學家們用了20世紀大部分時間詆毀19世紀面相學家和顱相學家所做的工作。

108. 當然，不僅只有科學家了解消費心理學，商人也懂。商場、公司和廣告商就利用心理學提升業(yè)績。

109. 課程包括兒童心理學、心理測驗、行為矯正和相關(guān)研究。

110. 聲樂心理學是一門新興學科,是聲樂藝術(shù)和心理學相互交叉結(jié)合的邊緣學科,是研究在聲樂藝術(shù)中人的心理活動規(guī)律的學科.

111. 作者在一般定義的基礎(chǔ)上依據(jù)勞動心理學和安全技術(shù)，闡述了一種用于分析和避免錯誤行為造成環(huán)境影響的方法。

112. 或許可以這么說，商人們通過利用消費心理學賺了很多錢。

113. 自我主動情緒喚醒對血清腎上腺素水平影響的研究，涉及生理心理學和精神內(nèi)分泌學領(lǐng)域。

114. 兒童心理學領(lǐng)域里一些重要的研究課題包括基因遺傳學，語言發(fā)育，個性發(fā)展，性別角色，認知發(fā)展，性發(fā)育以及社交發(fā)展。

115. 如今莉茲仍在哈佛大學攻讀臨床心理學博士課程。

116. 體育心理學、運動管理、運動生理學。

117. 在“刑事一體化”背景下，犯罪心理學的研究應(yīng)以行為人承擔刑事責任的心理基礎(chǔ)。

118. 這是10個經(jīng)典兒童心理學研究系列中的一個。

119. 原型理論在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，是分析心理學中最有價值的部分，因此，它是榮格思想的真髓。

120. 關(guān)于現(xiàn)代心理學中的人格結(jié)構(gòu)，從唯識論來看，人格可以分成現(xiàn)實的我、理想的我和圓成實的我。