1, 文以載道，教師之道就是：傳道、授業(yè)、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向?qū)W生傳授知識的時候，應(yīng)該時刻牢記這一教訓，要認真?zhèn)湔n，精心上課，耐心面對每一位學生。

2, 師者所以傳道，授業(yè)，解惑也。

3, 所以，哲學家們終其一生在傳道授業(yè)解惑，他們帶著我們保護靈魂，追求更加完滿的自我。

4, 授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛心。

5, 古之學者必師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

6, 特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業(yè)、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護每一個學生。

7, 古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

8, 對于在世界金融首都中心的商學院里傳道授業(yè)的自由市場派經(jīng)濟學家來說，倡議政府全面接管銀行系統(tǒng)簡直就是大逆不道。

9, 批判會上,紅衛(wèi)兵們對他們的授業(yè)恩師口中雌黃。

10, 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。韓愈

11, 研究如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分地發(fā)揮教師傳統(tǒng)的傳道授業(yè)解惑的角色作用，應(yīng)該是未來網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的方向。

12, 高校教室不但是老師傳道授業(yè)解惑的地方，也是大學生獲取知識的主要場所。

13, 室一片書聲朗，者傳道授業(yè)忙，氣馥郁祝福揚，樂幸福暖心腸，此不疲育輝煌。教師節(jié)快樂。

14, 您剖析人生，入木三分；您授業(yè)解惑，滿腔熱忱；您堅守崗位，盡心盡力；您奉獻青春，無怨無悔。9.10教師節(jié)，祝福辛勤園丁身體康健，萬事如意！

15, 上聯(lián)：三尺講臺四年師恩五方授業(yè)六十高齡七步之才八斗學士九州皆桃李桃李滿天下，下聯(lián)：九天之外八方齊聚七年不見六星飯店五味俱全四處歡歌三杯滿水酒水酒敬師恩。橫批：師恩難忘！

16, 許多學者也會花時間傳道授業(yè).

17, 三尺講臺是您莊嚴神圣的舞臺，兩寸粉筆是您傳道授業(yè)的執(zhí)著，一生教誨是您解惑育人的奉獻。教師節(jié)到了，滿天下的桃李，為尊師您送來了愛的芬芳，也送帶了愛的甜美，祝福您的光輝普照。

18, 萊曼將回歸阿森納為下一代的槍手們傳道授業(yè)解惑。

19, 三尺講臺，是您的生命舞臺；授業(yè)解惑，是您的人生追求；辛勤付出，是您的奮斗目標；桃李芬芳，是您的累累碩果。教師節(jié)，祝老師們身體健康，幸福永遠！

20, 老師是先活在學生們的眼睛里，而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑，猜測，挑剔變成心目中的信任，尊敬和愛戴，并不是一件輕松的事情。“傳道，授業(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛��！

21, 人類在改造世界的過程中，總是在做兩件事情。一是認識客觀世界的現(xiàn)象、本質(zhì)、規(guī)律;二是盡力追求自我完善和發(fā)展。所以，哲學家們終其一生在傳道授業(yè)解惑，他們帶著我們保護靈魂，追求更加完滿的自我。

22, 我要尋找的主持人，他將成為人們精神的領(lǐng)袖，他將用他的才華，用他的內(nèi)涵，為全人類全宇宙?zhèn)鞯?em>授業(yè)，用他的星星之火，來燃點我們的靈魂。

23, 不求留名千秋史，但求桃李遍天下；不求聞達于諸侯，但求授業(yè)于弟子；不求學生將你的名字銘記，但求將祖國的棟梁培育。教師節(jié)到了，祝愿老師們健康幸福，桃李滿天下，芬芳遍中華！

24, 由于州立學校要求不嚴，學校缺少道德指引，再加上對校園槍擊案的擔心，越來越多的父母親自為子女授業(yè)解惑。

25, 時見林泉飛白石；還思柳絮散清芬。注：晉書載道韞晚年寡居會稽，為前來請教學子傳道授業(yè)，“神情散朗，有林下風氣”。謝道韞

26, 三尺講臺上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫夢想，諄諄教誨中，，您用無私授業(yè)解惑，教師節(jié)到，愿您節(jié)日快樂，幸福相伴！

27, 成長的路上，真的非常感謝所有恩師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許這就是給全天下傳道、授業(yè)、解惑的老師們最好的詮釋。感恩節(jié)來到，深深地道一聲：恩師，您辛。

28, 講臺，是您的人生舞臺；粉筆，是您的親密伙伴；教鞭，是您的智慧之棒；授業(yè)，是您的職責所在；學子，是您的培育對象；成才，是您的殷殷期望。教師節(jié)，真誠的祝愿老師節(jié)日快樂，一切。

29, 一心一意教書，兩袖清風育人，韋編三絕治學，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學識無敵，十全十美第一。教師節(jié)快樂。

30, 施展才智，奉獻青春熱血；默默付出，譜就生命贊歌；辛勤耕耘，培育祖國花朵；授業(yè)解惑，點亮智慧明燈。教師節(jié)，向敬愛的老師說聲：您辛苦了！

31, 授業(yè)解惑，為我開啟智慧的大門，孜孜不倦，為我鋪就成功的路途，無私奉獻，燃燒了自己照亮了我們，感謝恩師，教師節(jié)愿老師節(jié)日快樂，幸福無邊！

32, “師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師是一個神圣的職業(yè)，本文從幾方面講述了筆者的親身感受，做一個幸福快樂的教師。

33, 色情作品能夠“傳道授業(yè)解惑”，這是昨晚在劍橋大學聯(lián)盟一間爆滿的房間內(nèi)正反方辯論的主題。

34, 恩師掠起心中責，傳道授業(yè)向人間；不計辛勤播希望，澆灌未來育新苗；兩袖清風任勞怨，桃李滿園笑開顏。教師節(jié)來臨，在此道一聲，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，愿您幸福安康，快樂。

35, 恩師情，記心頭；授業(yè)恩，永難忘；解疑惑，啟明智；育思想，融入心；樹品德，變高尚；傳教誨，成棟梁；教師節(jié)，獻祝福；祝恩師，享幸福！

36, 老師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！

37, 只有這樣，才能寓教于樂，才能真正的起到：“師者，傳道授業(yè)解惑也”的作用。

38, 師者，所以傳道授業(yè)解惑也；生者，所以求知學習拼搏也；教師節(jié)，所以祝福感激呈現(xiàn)也：愿老師每天開心，桃李天下；教書育人，自得其樂；馨德永流傳！

39, 諄諄教誨，受用一生；授業(yè)解惑，功德無量；指點迷津，點亮希望；盡心盡力，無怨無悔。9.10教師節(jié)，祝恩師身體康健，幸福永久！

40, 您是園丁，辛勤培育祖國的花朵，您是恩師，傳道授業(yè)解惑，您孜孜不倦認真?zhèn)湔n，您讓莘莘學子學有所獲，您樂此不疲奉獻教育工作。敬愛的老師，教師節(jié)到了，借短信道一聲：您辛苦了！

41, 智者言簡，師者語詳，傳道授業(yè)解惑，是您的職責，更是您的高尚；不遺余力，誨人不倦，是您的風格。感謝恩師，生日快樂。

42, 史密斯說，且不管論文給他的授業(yè)教授的印象如何，他知道自己的主張是寓意深遠的。

43, 長大后，我就成了您，傳道、授業(yè)、解惑；長大后，我就成了您，教書、育人，桃李遍天下。做個像老師您一樣的人，是我一生不斷的追求。

44, 就這樣,丁逸有事沒事就去找楊教授問一些學習上的問題,韓愈說得好,師者,所以傳道授業(yè)解惑也,沒有哪個老師會不喜歡勤學好問的學生的。

45, 中國傳統(tǒng)強調(diào)經(jīng)師人師合一,所謂"學高為師、身正為范",韓愈所說的"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也",都遠遠超出知識的傳遞功能。

46, 孝敬師傅,如同父母,授業(yè)之恩,重如再生,出師也當常記在心,不忘三節(jié)兩壽,平時常有孝敬。

47, 京師廣場上,象征教師傳道授業(yè)的木鐸雕塑高高聳立。

48, 弟子謝師傅傳功,師傅授業(yè)之恩有如陸云再生父母,請受弟子一拜。

49, 龜蒙頂桃花峪,相傳鬼谷子傳道授業(yè)之地,如今桃花峪卻成囚徒之所,昔日風景優(yōu)美的桃花峪搭建不少簡易牢房,被俘的魯明山土匪全部被押在桃花峪接受改造。

50, 浙江大學頒發(fā)“心平獎教金”,兩位在講壇上傳道授業(yè)解惑多年、深受學生追捧的好教師獲評“杰出貢獻獎”,各拿到獎金100萬元。

51, 如果說蚩尤的傳受是傳道授業(yè),那么麻衣帶給他的就是一種朝聞道,夕死可矣的全新意境。

52, 學貫中西通九國外語擁十三博士學位的奇人傳經(jīng)授業(yè),誰不喜歡。

53, 哦,這么聽起來,簫總難道是來給我傳道授業(yè)解惑的?那我倒是要好好聽上一聽,還請不吝指教……

54, 為師者,傳道授業(yè)解惑;為學者,慎思篤行問道;為藝者,敏悟游心抒懷。

55, 至于陰陽消長之度,禮樂名物之數(shù),井田封建之制,躔次疆理之說,咸求折中,授業(yè)者日益多。

56, 這一對曠世知交,哈佛同窗締交,清華共事,聯(lián)大流亡,燕京授業(yè),直到勞燕分飛,山水遠隔,粵蜀相望,魚雁寄情。

57, 龍峰由于財力不及袁家,村中授業(yè)武師偏心,更是給袁為虎吃偏飯。

58, 他如何在現(xiàn)代都市傳道授業(yè)解惑,如何把道藏三千一一消化,在道、魔、妖、鬼、佛的多維世界里舉重若輕?……

59, 林紓與桐城派古文家馬其昶、姚永概一同研討學術(shù),傳道授業(yè)。

60, 在邀請業(yè)界知名講師李永樂、王式安同臺授業(yè)的同時,樂考無憂在活動中也向到場學生推出了“躍讀”系列輔導(dǎo)書和在線輔導(dǎo)項目E學堂。

61, 歐陽厚基為湖南安仁人,字青田,號樹堂,貢生,權(quán)沅州府學教諭,終桂東縣學教諭,畢生“傳道授業(yè)解惑”,不以功名或詩名鳴世。

62, “經(jīng)師易遇,人師難遭”,高校教師既要授業(yè),更要傳道,不僅要做傳授知識的經(jīng)師,更要作育人的人師。

63, 宋末元初,一代名儒龍仁夫依此開創(chuàng)書院,遍邀碩學鴻儒登壇授業(yè),傳播儒學文化。

64, 看著對自己有再造之恩、授業(yè)之義、傳位之德的恩師慘死面前,文輕生抱著恩師的遺骸愴然涕下。

65, “深圳律師講師團”講師,為青年律師授業(yè)解惑;2009年被深圳市委、市政府授予深圳市”創(chuàng)建全國文明城市先進個人“榮譽稱號。