1、思想豐富了馬列主義理論寶庫。

2、鄧平理論是馬列主義思想活的靈魂。

3、陳伯達曾用斷章取義的伎倆來改變馬列主義原意,真是個偷雞戲狗的大騙子。

4、離開馬列主義、思想的基礎，不講原則，不分是非，一團和氣，是不可能達到真正的革命團結的。

5、因此，教師必須以馬列主義立場、觀點和方法分析教材，準確無誤地掌握教材的科學性，深刻地揭示教材的思想教育內容，使學生具有真才實學，并幫助他們形成科學的世界觀。

6、馬列主義的普遍真理一旦與中國人民革命斗爭的具體實踐相結合,便成為了中國人民百戰(zhàn)百勝的思想武器。

7、要想識別一切魑魅魍魎,必須真正掌握馬列主義、思想的精神實質。

7、造 句 網是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質的句子.

8、在世界上,馬列主義是能夠解決民族問題的.

9、人民大學是要辦的，主要培養(yǎng)財貿、經濟管理干部和馬列主義理論工作者。

10、要不然，就說這是違反了馬列主義、思想，違反了中央精神。

11、要警惕，他們有時也講幾句馬列主義，那是為了裝演自己，欺騙人民。

12、我認為不能先存對馬列主義的見解，再研究學術。陳寅恪

13、盡管對馬列主義的信仰終身不渝，毛對中國傳統(tǒng)文化有很深的研究，他身邊的顧問也是如此。

14、本文運用馬列主義民族理論，深刻分析了西方民族主義的蛻變和亞非拉“應激型”民族主義的興起這兩個歷史現(xiàn)象，并對兩種民族主義進行了比較。

15、黨的十六大向黨提出與時俱進、不斷開創(chuàng)馬列主義新境界的要求。

16、在馬列主義經典作家對民主所作的解釋和說明的基礎上，本論文將民主界定為按照人民的意志管理、治理國家和社會的制度及其組織形式。

17、斯大林將“馬列主義”簡化為簡單絕對的教義問答、教條式口號的做法，也不失為將新觀念灌輸給第一代識字人的上乘方式。艾瑞克·霍布斯鮑姆

18、長春理工大學馬列主義理論學習小組近年來參加學習人數(shù)累計達24萬余人次,組織學習7200余次,成員向黨組織遞交思想?yún)R報和學習心得總計24萬余份。

19、二個馬列主義兄弟黨徹底翻臉。

20、平時不燒香,急來抱佛腳嗎!你信馬列主義,可平時又不能勤儉奉公。

21、比如《藥》、《阿Q正傳》等,當時魯迅還沒有轉向馬列主義,還是唯意志論者,他并沒有找到解決之道,《吶喊》中的批判更多是面向傳統(tǒng)文化的。

22、1921年3月,馬列主義的傳播者鄧中夏同志來到保定,在高等師范任教。

23、、自認為位高權重,講的是馬列主義,信的是權錢至上,對組織不講真話,對群眾不講實話,成了政治上的“兩面人”。

24、我們共產黨人學習馬列主義,要避免教條式的理解。

25、在校學習期間，我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛，擁護中國共產黨和他的領導。能初步樹立起馬列主義的科學世界觀，以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的思想觀念。我還能基本做到遵紀守法、服從領導、尊重師長、愛護老幼、幫助后進、文明有禮、遵守秩序，生活作風良好。

26、根據(jù)同志有關講話精神，當代中國的先進文化應該是：以馬列主義、思想、鄧平理論為指導的文化。

27、由于學院的教學和社會活動,全是巧妙地宣傳共產黨的抗日主張,宣傳馬列主義,于1939年4月遭國民黨反動派查封,迫令解散。

28、黨的文藝工作領導者、著名評論家陳荒煤曾說,他在魯藝當教員時發(fā)現(xiàn),許多青年投奔延安并不是看了馬列主義書籍,而是讀了巴金的作品。

29、1921年11月,聶榮臻前往比利時沙洛瓦勞動大學學習,在校期間接觸到大量馬列主義書籍,思想逐漸由“實業(yè)救國”轉變到革命方向。