1. 時間是本書，但比世上任何一本教科書都讓你得到無比深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2. 父母是教科書，朋友是參考書，愛人是工具書，鄰居是報紙雜志，美女是畫報。

3. 再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。

4. 歷史有兩部：一部是官方的，騙人的歷史，做教科書用的，給王太子念的；另外一部是秘密的歷史，可以看出國家大事的真正的原因，是一部可恥的歷史。

5. 在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。

6. 愛情是一本教科書，它教我們怎樣做人。

7. 歷史是一面鏡子，也是一本深刻的教科書。廖沫沙

8. 人生最初的四十年會給我們教科書，而后的三十年是對教科書給予注解。

9. 人生最初的四十年得益于教科書，以后的三十年是注釋教科書的內(nèi)容。叔本華

10. 文學(xué)是人的生活的教科書 . 。車爾尼雪夫斯基

11. 摘要當(dāng)今的法語教科書層出不窮，儼然成為大部分教師唯一的教學(xué)工具。

12. 所以，不管各種版本的法理學(xué)教科書和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)所表達(dá)的觀點(diǎn)如何清晰和言之成理，這一問題的答案，仍然猶如隱身在濃霧之中的朦朧混沌的世界。

13. 這從諸多差別不大的行政法教科書當(dāng)中可以一葉知秋。

14. 他沉靜在講臺上，單手托腮，側(cè)著頭，望著窗外。在窗外，他看見“一群貪婪的啃老族正在街頭閑逛著”。他轉(zhuǎn)過頭，并沒有說什么。只是拿起教科書，開始給同學(xué)們閱讀例題。

15. 不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識時，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀上下五千年中國之謎，節(jié)假日常到圖書館閱讀各種書籍。

16. 青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

17. 只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

18. 青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

19. 青春：青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

20. 青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

21. 沒有深厚經(jīng)驗(yàn)襯托的廣博思想和知識，就像是一本每頁僅有兩行正文卻有四十行注釋的教科書。

22. 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。陶行知

23. 與貧困對峙，與愚昧對望，順著山勢，呵，山村老師，你把貧困與愚昧深深地折在了教科書里，在清貧中走上了一片靈魂的高地。

24. 法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好像一本數(shù)學(xué)教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。

25. 法包含著一個民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好象一本數(shù)學(xué)教科書里的定理公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢。

26. 我們在老城區(qū)的鵝卵石路上走馬看花，這里已經(jīng)被聯(lián)合國教科文組織命名為世界遺產(chǎn)。我們觀賞了那些整修一新的老建筑，如令人驚嘆的黑頂房子等。

27. 運(yùn)動有運(yùn)動本身的文化，所以，一個運(yùn)動的世界冠軍就是這種文化的最大成者。你以為就你念的那點(diǎn)破教科書叫文化。別丟人現(xiàn)眼了。你若只有這點(diǎn)認(rèn)識，別文化了，趕緊火化吧。

28. 青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

29. 大人通常搞不懂什么是孩子真正的樣子，孩子通常也搞不懂什么是爸媽真正的樣子。所以大家才能快樂地生活在一起。每個孩子都是一本生動有趣的故事書，大人說。每個大人都是一本呆板無聊的教科書，小孩說。

30. 教師是老一代人與年輕一代人之間的連結(jié)環(huán)節(jié)，他應(yīng)該跳板而已。如果你們看到某一位教師在課堂上忠實(shí)地復(fù)述教科書，那就可以斷定，這位教師距離教育工作的高度素養(yǎng)的境界還相差甚遠(yuǎn)。

31. 以虛擬的同齡人的一系列活動代替以往教科書中一板一眼的講解，學(xué)生能夠身臨其境地體會到技術(shù)世界里的煩惱與樂趣，提高他們學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣。

32. 對教科書的錯誤必須修正,否則會謬種流傳,誤人子弟。

33. 他看小說時就會手不釋卷，但對教科書卻興趣缺缺。

34. 青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

35. 1920年，北洋政府頒布第一個廢除文言文、采用國語的法令，從此，言文一致、國語統(tǒng)一。與此相對的是，“之乎者也”遠(yuǎn)離教科書、遠(yuǎn)離口頭語，取而代之的是“滴、咯、啥、哈、呀、耶”……

36. 教授之術(shù)，亦采法列強(qiáng)，教科之書，日新月異。

37. 他是一個基督教科學(xué)派的信徒，在這艘潛艇上自告奮勇主持了星期禮拜儀式。

38. “每一個小孩都是一本生動有趣的故事書。”大人說�！懊恳粋�大人都是一本呆板無聊的教科書。”小孩說。

39. 編寫一部小學(xué)教科書，非一朝一夕所能完成。

40. 年輕科學(xué)家應(yīng)盡快認(rèn)識到，現(xiàn)有的科學(xué)知識遠(yuǎn)不像許多教科書所敘述的那樣全面、那樣肯定、那樣一成不變。

41. 那種只有一個籠統(tǒng)說法的囫圇吞棗式的教科書，只能使學(xué)生"食而不化"，難以理解。

42. 這本教科書適用于初中二年級的學(xué)生。

43. 經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書視個人為自私的，對他人的福利漠不關(guān)心。

44. 媽媽在也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。一手拿著打火機(jī)、一手拿著教科書。那里不會點(diǎn)哪里。

45. 他的功勛彪炳，值得在教科書里大寫特寫。

46. 聯(lián)合國教科文組織官員曾建議該市修建穿越易北河底的隧道,而不是跨河大橋。

47. 聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為，在不列顛哥倫比亞省每平方碼的土地上，動物比世界上任何其它地方都要多：駝鹿，狼，禿鷹，熊…，然而我沒有看見樹上有一只鳥。

48. 學(xué)校注重產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，相互促進(jìn)，教科研工作取得較大發(fā)展。

49. 本次實(shí)驗(yàn)的樣本是中央教科所深圳南山附屬學(xué)校高一83名學(xué)生，實(shí)驗(yàn)時間為一學(xué)期。

50. 1994年聯(lián)合國教科文組織宣布立陶宛首都維爾紐斯為世界遺產(chǎn).

51. 在鉆井設(shè)計(jì)中，國內(nèi)外多數(shù)教科書遵循的地層孔隙壓力預(yù)測準(zhǔn)則是依據(jù)某一裸眼段的最高孔隙壓力設(shè)計(jì)該井段的鉆井液密度。

52. 母親教我"讀教科書，要先把所有概念都記下來，暫時不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它，并形成透徹理解"。李笑來

53. 但是只有一兩個人才有權(quán)校訂教科書的最終版本.

54. 郝京華是南京師范大學(xué)教科院的教授，多年來一直從事教育研究工作。

55. 蔣高明,中國科學(xué)院植物研究所首席研究員、士生導(dǎo)師,聯(lián)合國教科文組織人與生物圈中國國家委員會副秘書長、國環(huán)境文化促進(jìn)會理事.

56. 1992年，聯(lián)合國教科文組織首次在北京大學(xué)設(shè)立了“植物生物技術(shù)”教席。

57. 教師整體素質(zhì)、教科研水平顯著提高，學(xué)校也步入健康發(fā)展快車道。

58. 北師大版小學(xué)語文教科書選入少數(shù)民族文化內(nèi)容較豐富，呈現(xiàn)方式靈活多樣。

59. 這本教科書曾經(jīng)被拉賈斯坦邦印度人民黨政府正式審核通過，但該書還是引起了該黨女黨員的強(qiáng)烈反對。

60. 星期二的消息說星期六和星期天成千上萬的中國人走上街頭，對日本新歷史教科書不肯承認(rèn)日本在第二世界大戰(zhàn)所犯暴行的這段歷史進(jìn)行憤怒聲討。

61. 按照教科書中的做法,工兵在是夜首先向前挖掘了平行的突擊壕溝.

62. 學(xué)校把教科研工作作為教育改革與發(fā)展的第一推動力。

63. 在現(xiàn)行的各版義務(wù)教育歷史實(shí)驗(yàn)教科書中，人教版和岳麓版具有一定的代表性。

64. 本文指出了高等數(shù)學(xué)教科書中，不定積分的一個線性性質(zhì)的條件及其證明的錯誤，并給出正確的證明。

65. 那些名噪一時的詩人,在今天的教科書里已被毫不客氣地擠在一起,列為短短的一章.

66. 讀一篇不拘形式的隨筆或讀一篇形式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐模�讀報紙上的體育消息或讀化學(xué)教科書的目的和要求迥然不同。

67. 他想，這句話簡直像從黨的教科書里抄下來的。

68. 盡管害怕那個神秘的漂浮碎片可能已經(jīng)損壞了宇航飛船亞特蘭帝斯號的外殼，飛行器還是在星期四早上降落了，官方將其稱為一次教科書般的著陸。

69. 季風(fēng)氣候的一些事實(shí)已在一些教科書和氣候圖集中加以介紹。

70. 并根據(jù)學(xué)員的反饋意見，對提高中小學(xué)教科室主任培訓(xùn)的效率和效益提出了建議。

71. 布哈拉于1993年被聯(lián)合國教科文組織授予“世界遺產(chǎn)”的稱號，現(xiàn)在城里有40家旅館，但是仍沒有ATM機(jī)。

72. 大學(xué)校長是那部教科書的第一執(zhí)筆人。

73. 所以當(dāng)加斯科因在溫布利球場里對陣蘇格蘭的比賽中打進(jìn)教科書般的進(jìn)球后，僅僅只有一種方式去慶祝。

74. 一些時事評論員表示，由于政府在保護(hù)遺址上表現(xiàn)出的無能，應(yīng)當(dāng)將這一聯(lián)合國教科文組織授予的世界遺產(chǎn)私有化并移出政府的掌控范圍。

75. 因此，特選學(xué)校學(xué)生和30年前的華中、中正或公教生的分別是：今天他們所用的語文、所念的教科書和新加坡女子學(xué)校、萊佛士女中或其他英校的學(xué)生一樣。

76. “徽章”每兩年由聯(lián)合國教科文組織和該國的合作伙年共同頒發(fā).

77. 教科研的價值體現(xiàn)在哪里？

78. 今年是2005年.2005年被聯(lián)合國教科文組織定為“愛因斯坦年”.

79. 目前，資料庫查詢范圍包括兩岸常用辭匯、教科書學(xué)術(shù)名詞及常用學(xué)術(shù)名詞三項(xiàng)。

80. 我激動萬分，我終于嘗到了教科研的甜頭。

81. 第十一屆全國政協(xié)常委、教科文衛(wèi)委員會副主任。

81. 造 句 網(wǎng)(在線造句詞典)祝您造句快樂,天天進(jìn)步!

82. 新英豪雙語學(xué)校是中央教科所外語研究中心的專家們精心設(shè)計(jì)的,是一所集幼、、學(xué)一體化,寄宿和走讀相結(jié)合的全日制雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校.

83. 在現(xiàn)有的有關(guān)聚合物流變學(xué)的教科書或輔導(dǎo)書中，對非牛頓流體中“真實(shí)黏度”的概念解釋不清，部分內(nèi)容計(jì)算上有誤。

84. 但每一次分娩和教科書差別相遠(yuǎn)，從發(fā)生規(guī)律宮縮的間隔到可預(yù)見的進(jìn)程。

85. 你永遠(yuǎn)不會在歷史教科書上找到任何宣揚(yáng)同性的社會，也不會有任何一個畫家、詩人或是教皇讓一位男性來分享他的床榻并占據(jù)他的心靈。

86. 根據(jù)聯(lián)合國教科文組織說，“跳跳隊(duì)”給參加者和觀眾“一種延續(xù)性和認(rèn)知感”。

87. 這本教科書經(jīng)拉賈斯坦邦印度人民黨政府正式審核通過，但該書還是引起了該黨女黨員的強(qiáng)烈反對。

88. 這些王陵是聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)，一直是布干達(dá)最大的傳統(tǒng)王國各位國王的埋葬地點(diǎn)。

89. 2004年被文化部文化藝術(shù)中心授予，2004年度藝苑英杰稱號，2004年獲世界教科文衛(wèi)組織授予專家稱號。

90. 他們的總負(fù)責(zé)人古斯塔沃?阿勞斯說“我們尊重教科文組織委員會拒絕我們意見的權(quán)力.”。

91. 而一些專家指出，這樣一個新的“四不象”會失去聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)的名號。

92. 1983年,聯(lián)合國教科文組織將它定為世界文化遺產(chǎn).

93. 在數(shù)學(xué)教育中，數(shù)學(xué)史的應(yīng)用通過教科書和課堂教學(xué)得以表現(xiàn)。

94. 某些野雞大學(xué)聲稱它們是由諸如聯(lián)合國教科文組織這樣威望很高的組織認(rèn)證的，但其實(shí)這些組織跟學(xué)校的認(rèn)證沒有半毛錢關(guān)系。

95. 彎國小中年級綜合活動領(lǐng)域教科書融入品德教育之。內(nèi)容分析。

96. 在教科書編著者們采用了一個特別的復(fù)述之后，那個故事就在實(shí)驗(yàn)后的幾十年里被廣為流傳。

97. 從政治符號到政治概念兩岸教科書傳遞的訊息，幾乎沒有交集：而香港教科書對于這些政治議題則是刻意從缺。

98. 這會拓寬他們的知識面，改善早期兒童教育，培養(yǎng)他們的意識和欣賞類型，這些都不可能從教科書上習(xí)得。

99. 這些中國教科書的問題不只是不確切，而是不平衡。

100. 這些問題都是專門為你們而設(shè)的,所以你們只要用Bart，Ehrman的教科書，我教你們的方法，你們上課做的筆記，和你的腦袋,以及你們讀過的重要文獻(xiàn)，就行了。

101. 1944年，華沙老城區(qū)被納粹德國摧毀，重建可謂是歷盡艱辛，現(xiàn)在波蘭首都古老的心臟地區(qū)有點(diǎn)像電影的布景，盡管如此，她還是被聯(lián)合國教科文組織授予世界遺產(chǎn)的稱號。

102. 西遞和宏村是皖南古村落中最具有代表性的兩座古村落，是皖南地域文化的典型表征，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

103. 為了提高學(xué)生對古文學(xué)的興趣，教育部日前向社會征集"古辭新韻"，即用流行歌曲來詮釋教科書上的詩詞。

104. 在2月，南韓政府還宣布計(jì)劃修訂高中歷史教科書，以把朝鮮的古代史再向前追溯1000年。

105. 隨著插圖彈出了前進(jìn)的道路上，教科書般的必讀是整齊地分為9章，涵蓋了基礎(chǔ)知識，如燈光，音響工程，數(shù)字編輯。

106. 中小學(xué)的公民科無論在教育宗旨、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上，還是在教科書的編撰上都取得了很大的成就。

107. 電子文本可以以下載的速度更新，而不是一直等到新版本的笨重的教科書的發(fā)行。

108. 中國是最積極參與設(shè)立聯(lián)合國教科文教席的國家之一。

109. 本研究從大學(xué)教科書產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之特有現(xiàn)象及產(chǎn)業(yè)價值鏈理論，來探討與了解大學(xué)教科書數(shù)位化受到哪些相關(guān)產(chǎn)業(yè)因素的影響。

110. 在現(xiàn)代化進(jìn)程中，鄉(xiāng)土建筑遺產(chǎn)和鄉(xiāng)土文化的保護(hù)日益成為重要的課題。香港大埔頭村敬羅家塾文物修繕工程獲得2001年聯(lián)合國教科文組織亞太區(qū)文物古跡保護(hù)杰出項(xiàng)目獎。

111. 中國的中學(xué)實(shí)行的是六年學(xué)制（教科造句 ），學(xué)生被老師塞了整整六年的教科書與考試用書。

112. 教科書盜版轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上且更為猖獗，出版業(yè)者展開反擊，一一寄送存證信函網(wǎng)站主，要求盡快移除版權(quán)內(nèi)容。

113. 這是理想氣體的狀態(tài)方程,對實(shí)際氣體,你可以在教科書里，找到許多描述它們的,狀態(tài)方程。

114. 從中我們可以看到本套語文教科書的基本特點(diǎn)。

115. 我想，擔(dān)任教科文組織認(rèn)可的教席主持人不僅僅是我個人的榮譽(yù)，更是表明了教科文組織對我校國際學(xué)術(shù)地位的充分肯定，顯示出教科文組織對我校未來發(fā)展充滿信心。

116. 由于幼兒園使用的教材都不一樣，筆者通過對河南省東、西、南、北、中六個地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，選取使用最多的蘇教版、教科版、南師版三版教材作為研究對象。

117. 伊斯法罕是聯(lián)合國教科文組織,世界遺產(chǎn)地區(qū).

118. 現(xiàn)成的紙張和快速印刷機(jī)使教科書很便宜，每個學(xué)生每科都有他們自己的教科書。

119. 站在領(lǐng)獎臺上，我回首那一段科研經(jīng)歷，我懂得了教科研需要合作。只有合作，才能成功。

120. 教科研水平偏低。在對調(diào)查結(jié)果分析研究的基礎(chǔ)上，對中學(xué)生物教師的繼續(xù)教育提出了建議。

121. 正如聯(lián)合國教科文組織分別于1999和2003年在布達(dá)佩斯特召開的世界科學(xué)大會和世界科學(xué)論壇所強(qiáng)調(diào)的，科學(xué)界必須關(guān)注這些問題。

122. 分別有學(xué)堂課本、新式書局教科書、官方教科書三大類。

123. 埃及的教科書內(nèi)容相對政治參與更注重觀光勝地，而且“當(dāng)權(quán)者”的出現(xiàn)概率要大于“公民”。

124. 在這部分里，指出2007年人教版高中歷史教科書不足的同時，描繪了理想中高中歷史教科書的藍(lán)圖。

125. 但在有關(guān)凸輪的教科書中,對接觸應(yīng)力的計(jì)算過程論述較少.

126. 抄寫教科書第28頁第七課生字二遍。

127. 享受免費(fèi)教科書的學(xué)生不再交納課本費(fèi)。

128. 伊瓜蘇國家公園建于1943年。在1984年，被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)。

129. 分析了現(xiàn)行教科書中有關(guān)測角后交選點(diǎn)問題結(jié)論的局限性.

130. 退一萬步，聯(lián)合國教科文組織如果想維持其道德約束力，必須深入與獨(dú)立機(jī)構(gòu)和私人捐助者的合作。

131. 聯(lián)合國教科文組織在其宣言中指出：“人類天才的第一個表現(xiàn)就是語言”，這里引用的是法國作家司湯達(dá)的話。

132. 目前，對應(yīng)中國教育部審定的教科書的每一課，都有一包專門的電影資源。

133. 本文在新的基礎(chǔ)教育課程改革理論的指導(dǎo)下，對現(xiàn)行人教版初中語文教科書的課后練習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行了分析研究。

134. 聯(lián)合國教科文組織預(yù)測，“21世紀(jì)是創(chuàng)造教育的世紀(jì)”。

135. 美國汽車協(xié)會有專門的教科書教人們?nèi)绾尾僮髋艡n桿，但是現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐至關(guān)重要。

136. 彎國民小學(xué)中年級綜合活動領(lǐng)域教科書融入品德。

137. 西方學(xué)科分類意義的博物學(xué)概念在近代傳入中國，據(jù)此，中國編輯出版了新式博物學(xué)教科書和辭書。

138. 麗江洞經(jīng)音樂傳承方式有譜傳，納西族用中國傳統(tǒng)樂譜“工尺譜”記錄唐宋元詞曲音樂及道教科儀音樂。

139. 國際戲劇協(xié)與聯(lián)合國教科文組織一道，長期以來一直致力于與戲劇院校的合作，開展短期培訓(xùn)課程、舉辦工作坊，舉辦戲劇節(jié)。

140. 空氣調(diào)節(jié)教科書與中央空調(diào)設(shè)計(jì)手冊，對系統(tǒng)新風(fēng)量取值有二種表述。

141. 該木簡可能成為表明奈良時代中國式教科書得到廣泛使用的史料。[高考升學(xué)網(wǎng)]

142. 我想函購一些帶磁帶的教科書.

143. 導(dǎo)論式的生物學(xué)教科書,多傾向于結(jié)論的匯編.

144. 孫犁作為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上“荷花淀”派的創(chuàng)始者，以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格一直被寫在主流文學(xué)的教科書中。

145. 聯(lián)合國教科文組織全納教育網(wǎng)上論壇開始了.

146. 還可以繞道去一些小街，欣賞一些上世紀(jì)30年代建的包豪斯風(fēng)格建筑，聯(lián)合國教科文組織曾因此將特拉維夫正式列入了“世界遺產(chǎn)名錄”。

147. 負(fù)責(zé)學(xué)校的教師培訓(xùn)和教科研工作。

148. 成立三年以來，維基解密已經(jīng)發(fā)布大量信息，從基督教科學(xué)會的“秘密”圣經(jīng)到瑞士銀行的偷稅案。

149. 指出了一些教科書在不定積分的計(jì)算上存在的一個問題，并給出了解決這一問題的方法。

150. 游行者是被日本篡改歷史的新教科書所激怒的，他們說：日本人掩蓋了他們在二戰(zhàn)中在中國犯下的滔天罪行。