1) 知識少的人，講話講得特別多；知識多的人，講話反而講得很少。盧梭

2) 他的課講得有板有眼。

3) 老師講得真吸引人，不知不覺一堂課過去了。

4) 縱使一百張嘴講得口干舌燥，兩只耳朵也能容納下它們所講的一。

5) 老師講得口干舌燥,我們聽得津津有味。

6) 夏老師是個認真的老師。他上課的時候總是那樣投入，講得津津有味。同學(xué)們都仔細認真地聽著，我們都被他牽著手進入知識的海洋，我們從無到知曉。

7) 小紅的故事講得娓娓動聽，同學(xué)們也聽得津津有味兒。

8) 小剛的故事講得有聲有色，博得同學(xué)們陣陣掌聲。

9) 講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。徒講而不行，則遇事終有�；蟆Ｍ跬⑾�

10) 王老師課講得真棒，不愧為特級教師。

11) 王老師的數(shù)學(xué)講得很明白，我們都愛聽。

12) 小剛把事情的經(jīng)過講得非常具體。

13) 張老師講得又生動又有趣，課堂里不時傳出歡暢的笑聲。

14) 李老師的課講得有聲有色。

15) 這里講得有些吹毛求疵，但大家一定要有這個意識。

16) 他這節(jié)課講得枯燥無味,沒人愛聽。

17) 我沒有準(zhǔn)備好,講得很凌亂,請大家原諒。

18) 我覺得這個節(jié)目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色。

19) 她的故事講得娓動聽，我仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。

20) 有人把彩券中獎技巧講得天花亂墜，但誰敢相信？

21) 他講故事講得娓娓動聽，引人入勝。

22) 老師在臺上講得神采飛揚，同學(xué)們聽得津津有味。

23) 他講得十分有道理,使我心服口服。

24) 老師講得有聲有色,可我一個耳朵也沒聽進去。

25) 我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

26) 窗外的雨淅瀝淅瀝地下著，我蝸居在教室的角落，任寂寞的細菌在潮濕的心頭滋生、蔓延。前面七米處的化學(xué)老師正講得唾沫橫飛，眉飛色舞，他的話像一條詭異的導(dǎo)火索從我耳中穿過，隨時都可能爆炸。

27) 生活會給你所想要的一切，只要你不斷的向它要，只要你在要的時候講得清楚。

28) 黃老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。她個子不高，但走路特別有精神;她的普通話講得很標(biāo)準(zhǔn)，上課時帶幾分幽默感，讓我們在學(xué)習(xí)中感受到輕松愉快。

29) 文字的能力有限很多感覺非筆墨可形容像傷心欲絕這種事你還可以講得出來？那你還不算太過傷心。亦舒

30) 生命會給你所要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在要的時候講得清楚。愛因斯坦

31) 他們把相聲講得有聲有色，讓觀眾聽得如癡如醉。

32) 蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

33) 老師把丑小鴨的故事講得娓娓動聽。

34) 他口無擇言,講得頭頭是道。

35) 他講故事講得繪聲繪色，令人著迷。

36) 她講得娓娓動聽，同學(xué)們仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。

37) 她插身進來，講得聲色俱厲，使得經(jīng)理啞口無言。

38) 一看到臺下的老師點頭表讚許，臺上的他講得更興高采烈了。

39) 可是他講得娓娓動聽，不卑不亢，那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無遺，終于使聽眾無力反駁了。

40) 由于他太無口才，他對他自己這一段時間的經(jīng)歷講得支離破碎。

41) 王老師課講得好,可他不太好接近,學(xué)生對他敬而遠之。

42) 當(dāng)我在別人的文章中發(fā)現(xiàn)和我相同的觀點時，我會說：“講得太妙啦！”發(fā)現(xiàn)不同觀點時，我就會說別人是錯的。

42) 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

43) 這次全市演講會上，他把環(huán)境污染這個問題講得面面俱到，讓人很贊嘆！

44) 在痛陳禁毒以維護社會安寧的演講中,這位代表講得有理有據(jù),慷慨激昂,博得全場掌聲。

45) 演講者講得太快了，他只能匆匆記下幾個支離破碎的字。

46) 首先，得要求思想明確，這樣，話才不會講得拖泥帶水。

47) 說到這里算一表，講得不好請不惱，后面節(jié)目真不少，接著瞧！

48) 你知道魔術(shù)家一旦把自己的戲法說穿，他就得不到別人的贊賞了；如果把我的工作方法給你講得太多的話，那么，你就會得出這樣的結(jié)論：福爾摩斯這個人不過是一個十分平常的人物罷了。

49) 這個故事被老師講得饒有風(fēng)趣,我們也聽得津津有味。

50) 爸爸的話講得頭頭是道，讓我和媽媽不得不信服。

51) 老師一針見血，幾句話就把此次比賽失敗的原因講得明明白白。

52) 她把評書講得有聲有色,臺下的人個個聽得如癡如醉。

53) 在座的人士各黨各派都有，要講得面面俱到，恐怕很難。

54) 老師對大學(xué)一年級學(xué)生講得太平淡無奇了，他們都感到厭煩。

55) 一看到臺下的老師點頭表贊許，臺上的他講得更興高采烈了。

56) 有位出家人曾經(jīng)告訴師父，他出外弘法時，很多人問他問題，有些問題師父從來沒有開示過，他不知如何回答，于是就趕快求師父幫忙，忽然間他也能講得很通順講得頭頭是道，大家都很驚訝：你這么年輕，怎么懂這么多？

57) 你講得太好了，使我茅塞頓開，受益匪淺。什么話讓你一說，效果就是與別人不一樣。

58) 本來是一堂非常生動的生物課,讓他講得味同嚼蠟,把同學(xué)們聽得懨懨欲睡。

59) 昨天我在課堂上講得一清二楚,而你還是把這道題給做錯了。

60) 上流社會的消息靈通人士，英語講得很糟糕，可是說起法語來，卻運用自如，神氣十足。

61) 今天班級開了一個故事會，大家輪流上臺講故事，全班就屬班長講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！

62) 別看他講得振振有詞的,其實心虛得很。

63) 道理上講得通的東西，感情上未必講得通，你所思考的與內(nèi)心想要的并不一樣。

64) 老師在上面講得口干舌燥,我們在下面聽得津津有味。

65) 他講得很轉(zhuǎn)彎抹角，我們難以摸透他的真正用意。

66) 他只會紙上談兵,講得頭頭是道,干起來卻不行。

67) 他們把相聲講得有聲有色，讓觀眾聽得如癡如醉。

68) 小梅把武松打虎的故事講得有聲有色,娓娓動聽。

69) 他能把這么枯燥的題目講得如此有聲有色，口才真是一流。

70) 可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽眾無力辯駁了。

71) 此人站在臺上風(fēng)度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。

72) 他配合著唱片，把貝多芬的生平講得有聲有色，引人入勝。

72) 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

73) 他的評書,講得娓娓動聽,把聽眾全給聽得津津有味。

74) 日積月累有很多種方法積累，比如學(xué)習(xí)講得是堅持，堅持是成功，成功是學(xué)習(xí)的積累下來的。

75) 盡管他滔滔不絕地講得很詳細，但我聽了還是迷惑不解，只好要求他再次說一遍。

76) 他現(xiàn)身說法把道理講得深透極了，我們心服口服。

77) 我們班的張云龍在數(shù)學(xué)方面可謂是"天下無敵，"誰的數(shù)學(xué)題如果不會，問一下他，他準(zhǔn)能給你講得頭頭是道，讓你茅塞頓開。

78) 波特曼博士將潘的過失講得罪惡滔天，她聽了，馬上站到海倫一邊，反對博士。

79) 司各特口頭表達能力很強，能把一個故事講得娓娓動聽。

80) 司各特口頭表達才能很強，能把一個故事講得繪聲繪色。

81) 老師講得有聲有色，可我一點兒也沒聽進去。

82) 這二天同志們發(fā)了很多短信向你表示祝福，講得很好很全面，基本上代表了我的意見，我都同意，另外我再補充三點，春節(jié)了：要身體好、心情好、假期要過好。新年快樂！

83) 你想發(fā)財嗎？悄悄告訴你。老理說的好，俗語講得妙：小暑雨如銀，大暑雨如金。銀子忘了撿，金子別丟掉。大雨嘩嘩下，財源滾滾來。錢多不用搶，注意腳下路。

84) 這幾天同志們發(fā)了很多短信向你表示祝福，講得很好很全面，基本上代表了我的意見，我都同意，另外我再補充三點，春節(jié)了：要身體好、心情好、假期要過好。祝春節(jié)快樂！

85) 人生就是講故事，講別人的故事，別人講你的故事。講別人講多了，你就成了名嘴；被別人講得多了，你就成了名人；被別人講的好故事多了，就變成了偉人！

86) 前面很多同志發(fā)短信向你表示的春節(jié)祝福講得很巴適，很透徹，很全面，我都同意，基本代表了我的意見.最后我著重補充三點：身體好，心情好.合家歡！

87) 一個平常的道理，讓人講得入木三分；一處平常的景致，讓人寫得栩栩如生，引人入勝；一封平常的書信，讓人抒寫得有情有韻，感人至深……

88) 今天姐姐說：“弟弟不如今天我們把作業(yè)做完吧，這樣我們就可以痛快地玩了�！蔽矣X得姐姐講得對，就立刻痛快地答應(yīng)了。

89) 小學(xué)時，思想品德教育說：做事要持之以恒，所以你天天不洗臉，中學(xué)時，政治老師說：量變產(chǎn)生質(zhì)變，所以當(dāng)我再見你時大呼：“哇，非洲人，漢語講得真好！”。

90) 尤其是課內(nèi)，沈老師說，現(xiàn)在低年級的語文課講得太復(fù)雜，顛來倒去，沒有低年級語文課的味。

91) 他講得那么激情澎湃，那么大汗淋漓，那么立場鮮明，仿佛他是這些陳詞濫調(diào)的原創(chuàng)者，而小花貓最最討厭那些充滿了觀點而所有的觀點聞上去都餿了的人。劉瑜

92) 從嘴唇干裂、浮出一層焦皮，干燥的口腔，像粗糙橡皮的舌頭，到最后垃圾桶里的病歷本和化驗單，這些刺眼的詞語已經(jīng)把現(xiàn)狀講得足夠清楚了——現(xiàn)在已是消磨，只等誰先棄掉這塊雞肋，逃出這場慢性病了。蘇枕書

93) 我曾去看望列維-斯特勞斯。奧狄勒·雅各布出版社建議我們兩人做一本對話集。但列維-斯特勞斯友好地拒絕了。他說：“我不想重復(fù)講那些我從前講得更好的話�！倍嗝疵烂畹奶嵝选？ɡ锇�爾

94) 但是，我們不應(yīng)該苛求一個在小木屋里長大，徒步到那所只有一間屋子的學(xué)校上學(xué)，后來也沒有上成大學(xué)的人，他也不可能把話講得再好了。

95) 教師對學(xué)生不應(yīng)講得深奧難懂。

96) 管家奶奶說：“我說的全是真話，認識他的人都是這樣說，”伊麗莎白覺得這話實在講得有些過分。

97) 但是現(xiàn)在能講得通了,因為在那個情況中我們僅僅是現(xiàn)在我們討論的是,討論單電子原子，看到屏蔽的案例,我們能看到屏蔽。

98) 伯莎故事講得帶點兒文縐縐的學(xué)究氣.

99) 他能把復(fù)雜的學(xué)問講得很淺白.

100) 講得明白些，就是中國和美國同意有必要執(zhí)行并行不悖的政策維持世界的均衡。

101) 16他講得很轉(zhuǎn)彎抹角,我們難以摸透他的真正用意.

102) 羅伯特教授的磁學(xué)講得很精彩.

102) 高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂,天天向上!

103) 長角牛的覓食本領(lǐng)被講得神乎其神.

104) 那一次比賽中那位大學(xué)畢業(yè)生講得很好，那個美裔印第安人講得更好，但是那個外國人，是個中國人，由于在所有參加比賽者中表現(xiàn)最好而使每一個人都感到驚異。

105) 我不太懂這種雅言,你能講得通俗點嗎?

106) 好心進民主可以講得天花亂墜，可是卻不知道怎么過民主生活。

107) 如果你考慮到她的英語只學(xué)到一年時間的話，她的英語就講得非常好。

108) 他叫大家發(fā)起狂來,講得口若懸河,伶俐乖巧,滔滔不絕.

109) 最后——如果對于今天的演講你沒記住什么的話，記住這一個——如果你應(yīng)邀去公共場合演講，一定不要講得太長。非常感謝大家。比爾·布萊森

110) 大概過去有愛過，以摯友之名。像對愛侶卻已暗殺了，剎那激情，就算擁吻堅持有反應(yīng)，對著沿街的燈火，哪一盞未數(shù)過�，F(xiàn)在靠枕邊談心，難道及從前講得更多。古巨基

111) 他承認一些升學(xué)文件“講得不是太清楚”，升達會修改他們頒發(fā)的文憑。

112) 一句不恰當(dāng)?shù)脑�，就會使人產(chǎn)生排斥的心。話要講得恰到好處，多一句、少一句都不好。海濤法師

113) 他豈但英語說得好,就連日語也講得滿輕松自如.

114) 他說話喜歡打譬方,能把深奧的道理講得生動通俗.

115) 她的法語和德語講得流利，也會說一點意大利語。

116) 我也不知道為什么不想講得那么多了。我喜歡考慮美好的事情，然后像寶貝似的珍藏在心里，我不想讓它們受到嘲笑或懷疑。露西·莫德·蒙哥瑪麗

117) 我們的調(diào)查結(jié)果是有力的和致的，并且顯示出劑量效應(yīng)作用，在生物學(xué)上也講得通。

118) 我從小就是個不耐煩的學(xué)生，老師上課的節(jié)奏慢了以后，我就會想打瞌睡，到了大學(xué)里就是直接翹課了，總覺得講得這么疙疙瘩瘩慢慢吞吞，我還不如回去自己看書痛快。

119) 根據(jù)一項對全世界4500家旅館老板的調(diào)查，法國游客是世界上最糟糕的游客，他們外語講得差，既小氣又傲慢。

120) 張?zhí)�太上海話比丈�?em>講得好，可是時時流露本鄉(xiāng)土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。