當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1, 往往聽(tīng)說(shuō)布施,就趕著捐一點(diǎn)錢到寺廟里去。這是錯(cuò)解!
2, 以位錯(cuò)解析解作為邊界法的基本解,設(shè)計(jì)了應(yīng)力、位移和變形分析的通用計(jì)算程序TSHD。
3, 與此同時(shí),該文亦存在明顯的不足甚或錯(cuò)解之處。
4, 千禧年主義教導(dǎo)人去錯(cuò)讀和錯(cuò)解圣經(jīng),把人的臆測(cè)置于高于神所啟示的真理。
5, 要避免錯(cuò)解,你便必須坦率而誠(chéng)實(shí)地將你的怠覺(jué)告訴別人。
6, 哥德?tīng)柌煌耆远ɡ碓絹?lái)越受到人們的垂青和重視,但有些卻是錯(cuò)解,需要予以澄清。
7, 根據(jù)知的顛倒,生起錯(cuò)誤的想法和推論,例如一個(gè)人聽(tīng)得不清,就可能錯(cuò)解他人的意圖或話的含義。
8, 被長(zhǎng)期誤認(rèn)為是馬克思主義價(jià)值理論“正宗”的“勞動(dòng)價(jià)值論一元論”,其實(shí)源于考茨基在“批修”時(shí)對(duì)馬克思的錯(cuò)解,應(yīng)予否定。
9, 焦慮的認(rèn)知內(nèi)容是以“危險(xiǎn)”為主題的,軀體感覺(jué)和認(rèn)知錯(cuò)解在焦慮發(fā)生發(fā)展中起重要作用。
使民以時(shí)造句,用使民以時(shí)造
時(shí)間:2023-09-15 06:0:27圣躬造句,用圣躬造句
時(shí)間:2023-09-21 17:0:47包吃造句,用包吃造句
時(shí)間:2023-09-20 17:0:30湯盤造句,用湯盤造句
時(shí)間:2023-09-16 21:0:34