1、君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！

2、學(xué)校教育是國(guó)家培養(yǎng)人才、化民成俗的重要手段，是文化傳統(tǒng)得以傳承發(fā)展的重要載體。

3、官學(xué)作為化民成俗、長(zhǎng)育人才之地,在兩宋學(xué)校教育發(fā)展史上發(fā)揮著相當(dāng)重要的作用.

4、然欲以化民成俗,請(qǐng)于百尺竿頭,再進(jìn)一步。

5、在百年師大賦中,赫然在目的一句話是——“化民成俗,其必由學(xué);溫故知新,可以為師。

6、化,敎行也;躬行于上,風(fēng)動(dòng)于下,謂之化;化民成俗。

7、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”,“化民成俗,其必由學(xué)”。

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8、而設(shè)教興學(xué)是化民成俗、鞏固國(guó)家的百年大計(jì),必須以養(yǎng)民為先,養(yǎng)之而后教之。

9、與主流儒學(xué)經(jīng)院化、精英化、脫離了大眾不同,非主流儒學(xué)即鄉(xiāng)間儒生則承擔(dān)起儒學(xué)普及與教化大眾、化民成俗的工作。

10、要盡量消除研究生的防范意識(shí)和抵制意識(shí),讓其在自然狀態(tài)下接受教育,以達(dá)到“化民成俗”的目的。

11、還每隔三天,由教師帶他們到市街去一次,觀摩風(fēng)土人情,以起到“化民成俗”的作用。

12、“知類(lèi)通達(dá)”,“強(qiáng)立不反”二語(yǔ),可以為“明明德”之注腳;化民成俗,近悅遠(yuǎn)懷三語(yǔ)可以為“新民”之注腳。

13、大學(xué)的精神在于發(fā)揚(yáng)人性之善,培養(yǎng)健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社會(huì)風(fēng)氣。

14、又比如,船山以包拯為例,強(qiáng)烈批評(píng)酷吏激起百姓之戾氣,強(qiáng)調(diào)“養(yǎng)天下之和平”,指出政治之最終目的乃是化民成俗,養(yǎng)百姓和平之氣,這是政治的出發(fā)點(diǎn)。

15、應(yīng)該說(shuō),大學(xué)的精神在于發(fā)揚(yáng)人性之善,培養(yǎng)健全人格,修己立人,推己及人,化民成俗,改良社會(huì)風(fēng)氣。