1 有機(jī)化學(xué)……一定可以在僵尸界掀起一股勤學(xué)好問的風(fēng)潮。

2 本文對(duì)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)中經(jīng)常遇到的一些立體化學(xué)問題進(jìn)行了探討，并提出了相應(yīng)的解決方法。

3 互變異構(gòu)現(xiàn)象在有機(jī)化學(xué)中普遍存在，本文就互變異構(gòu)關(guān)系中的歷程作一淺析。

4 立體異構(gòu)是有機(jī)化學(xué)課的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)實(shí)踐中探索出以橡皮泥為原料制作簡(jiǎn)易立體異構(gòu)分子模型的方法.

5 在這個(gè)例子中，盡管基本粒子變得迥然有異，有機(jī)化學(xué)卻是可能的。

6 本發(fā)明屬于有機(jī)化學(xué)材料合成領(lǐng)域，公開了一種改性雙酚A環(huán)氧丙烯酸酯及其制備方法。

7 對(duì)羰基的加成作用是有機(jī)化學(xué)中最重要的反應(yīng)之一.

8 本文綜述了格氏試劑的制備,結(jié)構(gòu)及其在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用.

9 在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中，通過課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

10 討論了電子效應(yīng)對(duì)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方向、活性及歷程等方面的影響。

11 羧酸的還原是有機(jī)化學(xué)中的重要反應(yīng).

12 本文指出了現(xiàn)行有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中的交叉羥醛縮合反應(yīng)存在的不足，并提出改進(jìn)措施。

13 近年來對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行了改革探索，提出了實(shí)驗(yàn)操作技能考核的內(nèi)容及方法，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)生的歡迎。

14 研究和開發(fā)新型高活性、高選擇性催化劑，對(duì)推動(dòng)金屬有機(jī)化學(xué)、高分子化學(xué)及高分子合成工業(yè)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

15 立體化學(xué)是有機(jī)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。

16 正如教授所料，考完試第二天，我真的忘光了有機(jī)化學(xué)的一切。

17 配位聚合物及超分子的研究，不僅溝通了無機(jī)化學(xué)與有機(jī)化學(xué)的研究，而且集基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究于一體。

18 我已經(jīng)復(fù)習(xí)了普通化學(xué),有機(jī)化學(xué)和食品化學(xué).

19 返回斯特拉斯堡之后，我開始了在物理有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的研究工作，這樣我就可以把我在有機(jī)化學(xué)、量子理論和物理方法等方面獲得的知識(shí)結(jié)合在一起。

20 他向我們保證，無論我們?cè)趺从霉�，一�?em>有機(jī)化學(xué)方程式都會(huì)從我們的記憶中消失殆盡。

21 芳香性是有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的重要概念，其應(yīng)用與適用范圍日益擴(kuò)大。

22 在生物化學(xué)、藥物化學(xué)及有機(jī)化學(xué)中的不對(duì)稱合成和催化技術(shù)中，旋光異構(gòu)體的分離與分析顯得越來越重要。

23 格氏試劑在有機(jī)化學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛。

24 不飽和脂肪酸及其衍生物氧化裂解制備二元羧酸，是一類重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)。

25 吲哚和吡唑是含氮有機(jī)雜環(huán)化合物的兩大類型，它們也是有機(jī)化學(xué)家研究的熱點(diǎn)問題。

26 化學(xué)系成公明教授于2011年7月10至15日，出席在希臘克里特島舉行之第十七屆歐洲有機(jī)化學(xué)會(huì)議，并發(fā)表論文一篇。

27 無機(jī)化學(xué):化學(xué)元素,無機(jī)合成化學(xué),無機(jī)固體化學(xué),配位化學(xué),生物無機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué).

28 人民從活體分離出月來月多的純凈物質(zhì)，并認(rèn)識(shí)到他們都具有碳元素，這樣便產(chǎn)生了有機(jī)化學(xué)。

29 “這是分子水平上的生物工程，但從實(shí)際情況來看，卻幾乎完全是有機(jī)化學(xué)合成操作，”紹斯塔克說。

30 聚合物作為試劑發(fā)展到現(xiàn)在，通過研究聚合物載體化反應(yīng)進(jìn)行有機(jī)合成已成為有機(jī)化學(xué)和功能高分子化學(xué)的一個(gè)重要的課題。

31 分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物科學(xué)研究領(lǐng)域都進(jìn)行著國際前沿的工作.

32 一個(gè)原裝的細(xì)菌經(jīng)歷了變異，分泌出了醋酸鹽，一種有機(jī)化學(xué)物。

33 不對(duì)稱合成是當(dāng)前有機(jī)化學(xué)研究的熱點(diǎn)和前沿。

34 盡管有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多、抽象，初學(xué)者覺得難以掌握，尤其立體化學(xué)問題更讓人頭疼。

35 有機(jī)化學(xué)家接受了平均平面環(huán)己烷的理論.

36 柴油車尾氣粒子，是城市煙霧的主要組成部分，是由外表包裹著有機(jī)化學(xué)和五金的碳芯組成的。

37 我們已經(jīng)踏上了無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域.

38 在教學(xué)內(nèi)容的整合和優(yōu)化、教學(xué)體系的建立、教學(xué)方法和考試考核辦法的改革等方面，對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)行了有效的探索與實(shí)踐。

39 曾靜,于1980年7月8日出生,2005年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué).2005級(jí)有機(jī)化學(xué)方面的研究生.研究方向未定.

40 教學(xué)實(shí)踐證明,高師有機(jī)化學(xué)課程實(shí)施雙語教學(xué)具有良好的可接受性和較高的教育目標(biāo)達(dá)成度,有進(jìn)一步推廣的意義.

41 非金屬有機(jī)催化劑在有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中有著獨(dú)特的催化性能和優(yōu)良的催化效果，尤其是在不對(duì)稱合成中應(yīng)用廣泛。

42 環(huán)狀化合物的立體化學(xué)在有機(jī)化學(xué)中起著十分重要的作用。

42 原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

43 他的名聲建立在他對(duì)有機(jī)化學(xué)、動(dòng)物化學(xué)和乙醇的研究上。

44 曾廣植是曾國華的孫子,1948年赴美留學(xué)深造,在美國印第安納州帕都大學(xué)攻研有機(jī)化學(xué)。