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1. 學(xué)會(huì)尊重父母,是對父母的孝敬;學(xué)會(huì)尊重知識(shí),是對智慧的向往;學(xué)會(huì)尊重生命,是對生活的熱愛。
2. 尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
3. 看電影要到電影院去看,下載到電腦上,首先是不尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),其次,那電腦上看能有什么效果呀,那多沒生活品質(zhì)啊。
4. 珍尊重知識(shí),尊重人才。
5. 我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的,沒有革命知識(shí)分子,革命就不地勝利。毛澤東
6. 要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,必須尊重知識(shí),尊重人才。
7. 在研、產(chǎn)、商三大領(lǐng)域發(fā)展過程中,尊重知識(shí)、尊重人才、招賢納士,立足創(chuàng)新,不斷開發(fā)新的項(xiàng)目,生產(chǎn)新的產(chǎn)品、沖出國門、走向世界,以輝煌的成就奔向燦爛的明天。
8. 一個(gè)企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá),就必須尊重知識(shí)尊重人才,決不能傲賢慢士。
9. 領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)要尊重知識(shí),尊重人才。
10. 國家和全社會(huì)尊重知識(shí)、重人才,尊重科學(xué)技術(shù)工作者的創(chuàng)造性勞動(dòng),保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
11. 該宣傳周圍繞“尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),維護(hù)市場秩序”的主題,于2004年4月19日至4月26日在全國范圍內(nèi)開展。
12. 我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的,沒有革命知識(shí)分子,革命就不會(huì)勝利。
13. 水天長尊重知識(shí),卻不迷信文憑,在這一點(diǎn)上水天長是從哥哥水天一身上學(xué)到的。
14. 施一向尊重知識(shí)分子與社會(huì)運(yùn)動(dòng)人士,對墻頭草或曲學(xué)阿世的學(xué)者,施從不正眼對待他們,尤其對當(dāng)權(quán)者過分恭維的假道學(xué),向來不遺余力地進(jìn)行批判。
15. ,這是什么世道?這世道就是這樣尊重知識(shí),尊重人才?
16. 本文系儂好上海原創(chuàng)作品,請尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),未經(jīng)授權(quán)謝絕轉(zhuǎn)載。
17. 要說尊重知識(shí),尊重人才,恐怕沒有人比余飚有更深的認(rèn)識(shí)。
18. 十一屆三中全會(huì)以后,撥亂反正,尊重知識(shí),尊重人才蔚然成風(fēng)。
19. 改革開放有些年頭,尊重知識(shí)、尊重人才的口號(hào)喊了十幾年,經(jīng)濟(jì)學(xué)者的地位越發(fā)重要。
20. 其實(shí),這和尊重知識(shí)分子根本扯不上邊,孟昱如是想,就如現(xiàn)在的行軍,如果不把大夫們放在中間,還不知道有多少要掉隊(duì)的。
21. 總是你又欺負(fù)藝術(shù)家,你就不能尊重知識(shí)、尊重人才?
22. 導(dǎo)師應(yīng)該記住,他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生,而是使得學(xué)生愛好知識(shí),尊重知識(shí),在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己。
23. 尊重自己強(qiáng)調(diào)自主,尊重他人強(qiáng)調(diào)平等,尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則,尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧,尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
24. 美國潛規(guī)則:1.不吃早餐的人不能委以重任,一個(gè)連自己健康都不在意的人不會(huì)在意任何項(xiàng)目的細(xì)節(jié)。2.每個(gè)人都要有個(gè)骨灰級(jí)的愛好。3.幫助老人,上帝會(huì)記住你的行為4.永遠(yuǎn)尊重知識(shí)分子,說不定哪天你要為他打工。5.少吃快餐多吃青菜,沒有什么比生命更貴6.父母不需要你贍養(yǎng)但需要你關(guān)愛。
25. “求賢用士”,現(xiàn)在大有文章可做,這篇文章做不好,所謂尊重知識(shí)、尊重人才,只能說還是保留在口號(hào)上,而沒有成為實(shí)際操作過程。
26. 萊斯對干巴瘦老頭禮貌的說道,老頭可不是一般人,萬氏重工的首席生物學(xué)家,在整個(gè)聯(lián)邦科學(xué)界也都鼎鼎大名的人物,萊斯還是比較尊重知識(shí)分子的。
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