(1) “各種知識(shí)一直是和平共存的”，“解剖學(xué)也好，文學(xué)也好，都有同樣的顯赫出身，同樣的目的和同樣的敵人……它們根本沒(méi)有必要吵架，在它們之間不存在自下而上競(jìng)爭(zhēng)。”。契訶夫

(2) 科學(xué)是“無(wú)知”的局部解剖學(xué)。

(3) 后面有幾個(gè)人笑起來(lái)了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書(shū)，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門(mén)學(xué)問(wèn)的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國(guó)譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國(guó)早。

(4) 他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書(shū)，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門(mén)學(xué)問(wèn)的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國(guó)譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國(guó)早。

(5) 因此從解剖學(xué)角度分析，舌下腺游離移植治療重癥干眼癥是可行的。

(6) 通過(guò)引證人類(lèi)和其它動(dòng)物在大腦解剖學(xué)和腦化學(xué)構(gòu)成領(lǐng)域內(nèi)存在的相似之處，神經(jīng)科學(xué)家西維提出：“如果你相信依靠物競(jìng)天擇而實(shí)現(xiàn)了物種的進(jìn)化，你又怎能認(rèn)為感情是憑空突如其來(lái)地出現(xiàn)在人類(lèi)中的呢?”。

(7) 這是一個(gè)神經(jīng)解剖學(xué)與神經(jīng)病理學(xué)的搜索引擎，由匈牙利德布勒森大學(xué)神經(jīng)病學(xué)系神經(jīng)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建。

(8) 法國(guó)外科醫(yī)師、解剖學(xué)家，創(chuàng)建了組織學(xué)和組織病理學(xué)。

(9) 目的：探討長(zhǎng)伸肌健移位治療外翻的解剖學(xué)入路及手術(shù)的要點(diǎn)。

(10) 學(xué)生定期地從解剖學(xué)的解剖室回來(lái)，不洗手，然后直接對(duì)病人進(jìn)行體內(nèi)檢查。

(11) 目的為研究個(gè)體發(fā)育年齡解剖學(xué)提供資料。

(12) 這網(wǎng)站包含互動(dòng)多媒體，允許學(xué)習(xí)者從圖解、巨觀解剖學(xué)、微觀樣本，定義，圖譜中找尋適合學(xué)生自己需要的。

(13) 由于沒(méi)有兩個(gè)人的神經(jīng)解剖學(xué)或者經(jīng)驗(yàn)是完全一樣的，因此也沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)完全一樣的看待所有事情。

(14) 其中就業(yè)培訓(xùn)包括解剖學(xué)、生理學(xué)、疾病的性質(zhì)和聲學(xué)原理。

(15) 目的為臨床肺移植及肺葉切除術(shù)提供解剖學(xué)依據(jù).

(16) 從形態(tài)學(xué)和解剖學(xué)的角度，對(duì)楊式太極拳演習(xí)者下肢膝關(guān)節(jié)髕骨外移現(xiàn)象進(jìn)行了觀測(cè)。

(17) 結(jié)論解剖學(xué)切除術(shù)是一種治療高位復(fù)雜性肛瘺較理想的手術(shù)方式.

(18) 十八世紀(jì)中葉的解剖學(xué)家們?yōu)椴煌�物種之間潛在的相同特質(zhì)所著迷。比如蝙蝠的翅膀就具有人類(lèi)手掌的所有組成部分。

(19) 為了創(chuàng)造這些猜測(cè)，我們只能利用基本的大腦神經(jīng)解剖學(xué)和我們過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)。

(20) 方法：從經(jīng)筋的字義、解剖學(xué)基礎(chǔ)、病候與治療諸方面進(jìn)行分析。

(21) 盡管鳴禽與非鳴禽的發(fā)聲特性和發(fā)聲器官解剖學(xué)差異較大，但是兩者發(fā)聲運(yùn)動(dòng)控制模式相似。

(22) 目的:為保留幽門(mén)的胰十二指腸切除術(shù)提供解剖學(xué)基礎(chǔ).

(23) 雕刻家進(jìn)行創(chuàng)作是為了表現(xiàn)生活與自然的普通人，而不是為了解剖學(xué)家。羅斯金

(24) 但李申兄卻沒(méi)有注意到這正是中醫(yī)在古典醫(yī)學(xué)范圍內(nèi)走過(guò)的分析階段，更對(duì)在此基礎(chǔ)上形成的綜合醫(yī)學(xué)不以為意，甚至深為中醫(yī)未能在解剖學(xué)基礎(chǔ)上得到而遺憾。

(25) 藝術(shù)家不用尋找模特兒，在社會(huì)中比比皆是，這些無(wú)名大師在解剖學(xué)上達(dá)到的準(zhǔn)確，我曾和葉圣陶先生談及，同時(shí)都認(rèn)為是千古之謎。

(26) 目的:闡明頰肌的血液供應(yīng),為新型頰肌粘膜瓣設(shè)計(jì)提供解剖學(xué)基礎(chǔ).

(27) 目的：觀測(cè)內(nèi)耳門(mén)的形態(tài)、位置及毗鄰關(guān)系，為神經(jīng)外科及耳外科手術(shù)提供解剖學(xué)依據(jù)。

(28) 同時(shí)，他還參與了脊髓灰質(zhì)炎病毒的鑒定，在免疫學(xué)、組織學(xué)和解剖學(xué)上都有貢獻(xiàn)。

(29) 正中神經(jīng)損傷所致的大魚(yú)際肌癱瘓用小指展肌瓣轉(zhuǎn)位重建拇指外展對(duì)掌功能，提供應(yīng)用解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(30) 后續(xù)的實(shí)驗(yàn)顯示了概念上的認(rèn)識(shí)和情緒名稱的認(rèn)識(shí)，利用了神經(jīng)解剖學(xué)上的可分離系統(tǒng)。

(31) 目的：為大隱靜脈高位結(jié)扎術(shù)提供解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(32) 目的：解剖觀測(cè)副神經(jīng)與頸叢交通支，為副神經(jīng)的臨床應(yīng)用提供解剖學(xué)依據(jù)。

(33) 目的為咽旁間隙疾病的CT診斷提供影像解剖學(xué)資料。

(34) 多年來(lái)，失語(yǔ)治療一直基于19世紀(jì)初開(kāi)發(fā)的神經(jīng)解剖學(xué)概念。

(35) 方法：應(yīng)用相關(guān)軟件對(duì)神經(jīng)解剖學(xué)的圖片和文字等信息進(jìn)行編輯，并與臨床定位診斷相結(jié)合，得到相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

(36) 目的：探討腕尺側(cè)副韌帶的解剖學(xué)和組織學(xué)特性。

(37) 目的：為確切描述小網(wǎng)膜的附著以及網(wǎng)膜囊上隱窩的腹膜腔歸屬，為影像診斷和外科引流提供確切的解剖學(xué)依據(jù)。

(38) 目的為臨床手術(shù)提供有關(guān)三叉神經(jīng)根的解剖學(xué)資料。

(39) 目的研究上頜第一磨牙根管口形態(tài)和位置關(guān)系，為根管治療時(shí)尋找根管口提供解剖學(xué)依據(jù)。

(40) 以濕地松器官性愈傷組織為材料，開(kāi)展不定芽分化、生根與組織解剖學(xué)的研究。

(41) 結(jié)論雙側(cè)唇裂行口輪匝肌解剖學(xué)重建術(shù)，可獲得滿意的外形及功能效果。

(42) 體胚的發(fā)生過(guò)程的解剖學(xué)研究表明，茶樹(shù)的體胚及次生體胚主要起源是表皮的內(nèi)皮層，由多細(xì)胞或單細(xì)胞起源。

(43) 方法：配套干燥寰樞椎標(biāo)本50套，用電子游標(biāo)卡尺測(cè)量與進(jìn)釘技術(shù)相關(guān)的解剖學(xué)數(shù)據(jù)。

(44) 目的：為掌部小切口腕管松解術(shù)提供解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(45) 新的心身關(guān)系表明，信念系統(tǒng)、希望，如同生物化學(xué)、生理學(xué)和解剖學(xué)一樣重要。

(46) 南開(kāi)大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物解剖學(xué)編寫(xiě)組。

(47) 16世紀(jì)時(shí)，兩位卓越的意大利解剖學(xué)家發(fā)生了一場(chǎng)地盤(pán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。這次爭(zhēng)奪在文藝復(fù)興時(shí)期很聞名，爭(zhēng)奪的對(duì)象就是。

(48) 目的觀測(cè)豬心纖維骨骼，為豬心的研究和比較解剖學(xué)積累資料。

(49) 電子顯微學(xué)打開(kāi)了亞細(xì)胞的研究，X射線衍射導(dǎo)致分子解剖學(xué)的新分支學(xué)科的出現(xiàn)。

(50) 目的：預(yù)激綜合征是一種房室傳導(dǎo)異常，房室旁道的存在是其發(fā)生的解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(51) 目的為上頜竇內(nèi)窺鏡開(kāi)窗術(shù)提供相關(guān)斷層解剖學(xué)參數(shù).

(52) 經(jīng)臨床和解剖學(xué)研究證實(shí)，籽骨與狹窄性腱鞘炎的形成有密切的關(guān)系，籽骨一定程度上可以導(dǎo)致或促進(jìn)狹窄性腱鞘炎的形成。關(guān)鍵詞：腱鞘炎；籽骨；肌腱；組織構(gòu)建。

(53) 結(jié)論人體解剖學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)能夠提高學(xué)生的公共外語(yǔ)成績(jī)。

(54) 她先要學(xué)習(xí)蛔蟲(chóng)的神經(jīng)解剖學(xué)，她做到了只有另一個(gè)人做過(guò)的事。

(55) 這對(duì)達(dá)爾文來(lái)說(shuō)其實(shí)是好消息。因?yàn)檫@使他有時(shí)間逛博物館，請(qǐng)教諸如植物學(xué)、動(dòng)物標(biāo)本剝制術(shù)、地質(zhì)學(xué)和動(dòng)物解剖學(xué)等各方面專(zhuān)家。

(56) 在工業(yè)學(xué)校，他學(xué)習(xí)了這個(gè)動(dòng)物的解剖學(xué)，而今天，小楊已經(jīng)達(dá)到他專(zhuān)業(yè)的頂峰。

(57) 對(duì)黃曲條跳甲雌雄成蟲(chóng)生殖系統(tǒng)進(jìn)行了解剖學(xué)觀察。

(58) 方法以醫(yī)學(xué)類(lèi)人體解剖學(xué)教學(xué)模式為基礎(chǔ)，從教材建設(shè)、教學(xué)模式、教學(xué)技巧等方面進(jìn)行改革。

(59) 藍(lán)孔雀的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性和生理功能相適應(yīng)。

(60) 結(jié)果實(shí)驗(yàn)所收集的數(shù)據(jù)表明在定位橫竇下緣和竇匯時(shí)，上項(xiàng)線及枕外隆凸尖不是一個(gè)可靠的淺表解剖學(xué)標(biāo)志。

(61) 對(duì)鹽膚木莖進(jìn)行木材解剖學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)其導(dǎo)管分子穿孔板為單穿孔板。

(62) 他們認(rèn)為，這種成像技術(shù)在將來(lái)動(dòng)物解剖學(xué)的研究上是非常有價(jià)值的，無(wú)論是進(jìn)行科研還是開(kāi)展教學(xué)。

(63) 本書(shū)的重點(diǎn)是解剖學(xué)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)與體位法練習(xí)和教學(xué)的關(guān)系。

(64) 目的：為斷掌再植的神經(jīng)修復(fù)提供解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(65) 單純皰疹病毒腦炎有特有的神經(jīng)解剖學(xué)特征.

(66) 學(xué)習(xí)科目包括大體解剖學(xué)，骨生物學(xué)，胚胎學(xué)，神經(jīng)解剖學(xué)和組織學(xué)。

(67) 牙體解剖學(xué)是口腔工藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程，課程實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生實(shí)踐技能的重要途徑。

(68) 為什么，我們?nèi)萑?em>解剖學(xué)對(duì)女性官如此的含糊其辭？

(69) 血鸚鵡天生帶有一些解剖學(xué)畸形，其中最為明顯同時(shí)也最為可怕的畸形便是它們的嘴，只有非常狹窄的垂直開(kāi)口。

(70) 目的探討肩中俞與大杼穴的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)與針刺深度、角度的關(guān)系。

(71) 這一嬰兒被發(fā)現(xiàn)是個(gè)兩性人，既有子房又有睪丸，而另一個(gè)則在解剖學(xué)上是男性。

(72) 目的：為斷掌再植的神經(jīng)修復(fù)提供解剖學(xué)依據(jù)。

(73) 一個(gè)存在了很久的假設(shè)是：鑒于被害人器官被移除的手法，開(kāi)膛手杰克必然具有一定的解剖學(xué)知識(shí)。

(74) 心靈是理解比喻的要素，這是精神解剖學(xué)家們剛剛開(kāi)始研究的新課題。

(75) 這個(gè)博物館由一個(gè)當(dāng)?shù)氐牟±?em>解剖學(xué)家建立，所有的令人感到折磨的博物館在它面前都不值得一提。

(76) 目的從解剖學(xué)角度探討舌下腺游離移植治療重癥干眼癥的可行性.

(77) 處理水平，適合的醫(yī)療和專(zhuān)職醫(yī)療學(xué)生越來(lái)越短神經(jīng)解剖學(xué)課程。

(78) 在經(jīng)咽隱窩的斷面上，觀察咽旁間隙及咽旁結(jié)構(gòu)的解剖學(xué)關(guān)系，利用游標(biāo)卡尺及關(guān)聯(lián)方格分別測(cè)量其寬度和面積。

(79) 目的：研究顳骨莖突及其周?chē)�結(jié)構(gòu)毗鄰關(guān)系，為臨床診斷和治療莖突綜合征提供解剖學(xué)數(shù)據(jù)。

(79) 高考升學(xué)網(wǎng)-造句大全,幾千詞語(yǔ)的造句供您參考哦!

(80) 采用臨床診斷學(xué)、病理解剖學(xué)和微生物學(xué)等技術(shù)，對(duì)臨床上送診病豬進(jìn)行了全面、詳細(xì)的檢查。

(81) 本文介紹了如何從詞源學(xué)角度入手，對(duì)解剖學(xué)難點(diǎn)名詞進(jìn)行剖析，以達(dá)到化難為易的解剖學(xué)教學(xué)目的。

(82) 本文就面神經(jīng)的分支顳支和下頜緣支的走行、分支和分布進(jìn)行相關(guān)解剖學(xué)研究，為醫(yī)學(xué)整形美容外科手術(shù)提供解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(83) 目的觀察顳下間隙及鄰近結(jié)構(gòu)的解剖學(xué)關(guān)系，為顳下間隙疾病的CT診斷提供斷層影像解剖學(xué)資料。

(84) 目的為臨床拔除上、下頜牙的麻醉點(diǎn)定位提供解剖學(xué)資料。

(85) 在教程中，作者講解了解剖學(xué)的重要性；并且為各個(gè)部分提供清楚的圖表，以顯示肌肉走向和骨格的結(jié)構(gòu)。

(86) 丹麥內(nèi)科醫(yī)生、解剖學(xué)家。他指出紫外光能殺菌。

(87) 目的：對(duì)拇指、示指的血供來(lái)源進(jìn)行分型，為手外科提供解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(88) 方法：找出較難理解的古代解剖學(xué)名詞，查閱中國(guó)醫(yī)學(xué)大詞典、中醫(yī)大辭典、正常人體解剖學(xué)后給出明確的現(xiàn)代含義。

(89) 從解剖學(xué)上講，胰腺約6英寸長(zhǎng)、2英寸寬，重量約3盎司，位于腹部左上側(cè)的后部。

(90)

(91) 方法對(duì)6頭家豬進(jìn)行頭頸部血管造影和解剖，觀察解剖學(xué)特點(diǎn)。

(92) 復(fù)雜的生命體系還有另外一個(gè)結(jié)構(gòu)特征：它是一個(gè)完備的體系，它的解剖學(xué)、結(jié)構(gòu)學(xué)、生物化學(xué)都表現(xiàn)著特定的生理學(xué)功能。

(93) 目的：為帶三角肌前束肌蒂鎖骨瓣轉(zhuǎn)位術(shù)提供解剖學(xué)基礎(chǔ)。

(94) 根據(jù)其病理解剖學(xué)基礎(chǔ)，討論了嬰兒期骨髓炎時(shí)骨骺受累的現(xiàn)象。

(95) 目的：研究磨牙側(cè)副根管及其根尖孔的解剖學(xué)位置。

(96) 手術(shù)徑路給予最近前列腺周神經(jīng)解剖學(xué)的解剖研究，研究會(huì)在將來(lái)有所進(jìn)展并引起相關(guān)討論。

(97) 以上頜中切牙為解剖學(xué)基礎(chǔ),提出了仿生種植牙模型.

(98) 目的進(jìn)行經(jīng)脛后肌腱鞘建立踝關(guān)節(jié)鏡后方共軸入路的解剖學(xué)研究。

(99) 摘要:目的:為提高股骨頸骨折的治療效果提供解剖學(xué)依據(jù).

(100) T她先要學(xué)習(xí)蛔蟲(chóng)的神經(jīng)解剖學(xué)，她做到了只有另一個(gè)人做過(guò)的事。

(101) 目的確定橫竇、乙狀竇的體表定位，為巖骨相關(guān)手術(shù)的骨窗定位提供解剖學(xué)資料。

(102) 獸醫(yī)病理解剖學(xué)傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在諸多弊端，其教學(xué)改革已成為必然。

(103) 方法：在100例中國(guó)成干燥標(biāo)本上，觀察寰椎后弓和樞椎椎板的形態(tài)學(xué)特點(diǎn)并進(jìn)行解剖學(xué)測(cè)量。

(104) 我的解剖學(xué)知識(shí)只限于明白人體的臀骨與腿骨相連。

(105) 本展覽將透過(guò)解剖學(xué)、人像畫(huà)、鑑識(shí)學(xué)、外科及流行文化的觀點(diǎn)，呈現(xiàn)橫貫古今的豐富內(nèi)容。

(106) 病理解剖學(xué)是主要從形態(tài)學(xué)角度研究疾病的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)科。

(107) 基于阿基里斯腱在解剖學(xué)上同時(shí)連結(jié)了腓腸肌、比目魚(yú)肌與跟骨，可將其視為一個(gè)三弦聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。

(108) 目的：填補(bǔ)國(guó)人嗅神經(jīng)、嗅球和嗅束的形態(tài)學(xué)資料，為鼻腔頂、顱前窩手術(shù)提供保護(hù)病人嗅覺(jué)功能的解剖學(xué)依據(jù)。

(109) 目的：使人體解剖學(xué)與藏醫(yī)解剖學(xué)更好地銜接起來(lái)，（解剖學(xué)造句 ）從而提高藏醫(yī)專(zhuān)業(yè)解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量和水平。

(110) 目的：觀察手舟骨與月骨間的舟月骨間韌帶的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)和分布特點(diǎn)，探討其對(duì)舟月骨間關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的作用。

(111) 本教程全面介紹動(dòng)物解剖學(xué)，是藝術(shù)家想要借助他們的想象力而創(chuàng)作真實(shí)前瞻性的動(dòng)物。

(112) 這門(mén)兩個(gè)星期的課程，給予研究所的學(xué)生，一個(gè)徹底復(fù)習(xí)各類(lèi)物種神經(jīng)解剖學(xué)的機(jī)會(huì)。

(113) 結(jié)果通過(guò)觀測(cè)，確定了上、下頜牙麻醉點(diǎn)的解剖學(xué)定位。

(114) 解剖學(xué)系實(shí)驗(yàn)室校役何兆良先生于二零零一年四月七日辭世。何先生于一九九五年加入本校服務(wù)。

(115) 目的：為顳下間隙疾病的影像診斷提供解剖學(xué)資料。

(116) 方法：在醫(yī)學(xué)導(dǎo)論理論課和局部解剖學(xué)實(shí)習(xí)課中采用雙語(yǔ)授課，同時(shí)分別進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)和以學(xué)生為主體的教學(xué)方法和手段的改革。

(117) 法國(guó)的解剖學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了胸導(dǎo)管。

(118) 早期的解剖學(xué)家描述他們用那種語(yǔ)言看見(jiàn)的結(jié)構(gòu)，把他們比作普通和熟悉物體，或者在他們面前從希臘語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)大師借術(shù)語(yǔ)。

(119) 解剖學(xué)家利用這些高分辨率圖像來(lái)描繪出詳細(xì)的大腦結(jié)構(gòu)解剖圖。

(120) 目的：為新型脊柱前路短節(jié)段內(nèi)固定器械的設(shè)計(jì)提供解剖學(xué)依據(jù)。