(1) 在忽視正義的地方，在作為正義核心的平等在成文法條款中不斷遭否定的地方，那里的法律就不僅僅是“不公正的法律”，而是完全失去了法律的本性。

(2) 由于多方面的原因，我國長期以來迷信成文法，對其局限性及克服的必要性認識模糊，甚至諱疾忌醫(yī)。

(3) 因而依據(jù)成文法進行裁判已經(jīng)成為一貫的司法規(guī)則，歷史上執(zhí)法如山的事例是不勝枚舉的。

(4) 即使對英語文法一竅不通，你肯定還是可以藉由不斷的學習而進步。

(5) 開口就說中國話，離家再久改不了中國音。英文法文都學遍，最美仍是我母語。字正腔圓人人羨，才華橫溢四方傳。國際母語日，作為龍的傳人，說好中國話是義不容辭的責任。愿祖國語言發(fā)。

(6) 其次，我每周閱讀一些文法規(guī)則，讓我在英文寫作方面錯誤減少。

(7) 產(chǎn)生法定留置的情況由成文法具體規(guī)定.

(8) 文法班之跳級由國三英語教師根據(jù)學生第一次段考成績決定.

(9) 實驗二操弄句子的空間特性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)喪失了空間性的文法手語方位詞會造成句意理解困難。

(10) 國家與國王的權利，如果由文法學家來議論的話，就會淪為上的問題了。

(11) 中等教育包括文法學校，職校以及藝術類學校。

(12) 他認識的字既少，文法更提不到。

(13) 這世界很復雜混淆我想說的話我不懂太復雜的文法。王力宏

(14) 以詩藝論，任兄雅好凝煉，不拘字義文法之桎梏，不落贅詞冗句之窠臼，真知詩之三昧者。

(15) 一切法皆是文法，一切文法皆是非法。由戒生慧。從有法之法得到無法之法，由無法之法看出有法之法。如此雖不能得大自在，而至少可得大受用。顧隨

(16) 像足球比賽的動態(tài)實況報導也有專屬的文法，通常省略助動詞和其它較不重要的動詞。

(17) 國家與國王的權利,如果由文法學家來議論的話,就會淪為文法上的問題了.

(18) 裘德收到文法書之后頭一兩月，對死了的語言捉弄他的卑鄙伎倆抱著深惡痛絕的態(tài)度。但是，他這種情緒實際上并沒能維持多久。

(19) 附表5第3部指明的成文法則現(xiàn)予廢除.

(20) 顯而易見，作為不成文法的判例法，它具有自己獨特的特征。

(21) 在這種不成文法底下，人們就不愿意去動腦筋了。

(22) 基礎英文文法的復習，進而深入淺出、更進一步分析細微末節(jié)的文法結(jié)構。

(23) 中篇文章文法克漏字。

(24) 文字會根據(jù)標準文法規(guī)則斷字并加上連字號。

(25) 語言有時可以像詩，邏輯與文法都不合理，但是卻是最精確的語言。真正的精確，有時并不是邏輯或道理，而是人與人面對面一剎那間的直覺。蔣勛

(26) 感謝財富和政治，本市花了一萬七千元造了市政府，但也許一百年內(nèi)它不會為了生命的智慧貝殼內(nèi)的真正的肉，花這么多錢。為冬天辦文法學校每年募到一百二十五元，這筆錢比市內(nèi)任何同樣數(shù)目的捐款都花得更實惠。我們生活。

(27) 假如將來有一天類似美國這樣的民主共和制度在某一個國家建立起來，而這個國家原先有過一個獨夫統(tǒng)治的政權，并根據(jù)習慣法和成文法實行過行政集權，那末，我敢說在這個新建的共和國里，其專橫之令人難忍將超過在歐洲的任何君主國家。要到亞洲，才會找到能與這種專橫倫比的某些事實。

(28) 我們通過對法制的研究不難發(fā)現(xiàn)，這是由于法官在變通法律時絕不是恣意妄為，而是一直貫徹著公平正義的理念，正是由于法的正義價值的彰顯，使得一個甚至幾個世紀前制定的成文法在今天依然煥發(fā)著勃勃生機。

(29) 遵照無產(chǎn)階級政治的理論，憲法無意成為國家權力的真實或常態(tài)的信條和規(guī)則。相反，它是新憲政從立憲的那里領受的成文法上的認可和祝賀。另有一套位于憲法信條上的成文和不成文的規(guī)則、慣例。這就是由黨內(nèi)長期民主集中制培育而成的政治倫理和組織紀律。馮象

(30) 什么公式可以讓我找到殘缺的解答，什么句型可以讓我說出悲傷的文法。五月天

(31) 會話課程每課包括單字、文法、社會語言以訓練聽說讀寫的技巧。使學生接觸自然且實用的英語。

(32) 依據(jù)有限元西安理工大學碩士學位論文法分析，軸向加荷應力路徑模型確定的安全系數(shù)較圍壓卸荷應力路徑模型確定的安全系數(shù)小。

(33) 說完這些，老師拿起文法書，給我們講課。

(34) 凱斯蒂文女子文法學校是一座引人注目的紅磚房,座落在山頂上,俯瞰城鎮(zhèn)中心.

(35) 本套書共有兩冊，作者清楚解說基本英文文法概念，列出主要句型再加以比較、分析。

(36) 主要議題是傳統(tǒng)文法書中名詞可數(shù)性質(zhì)的說明對于學習者的影響。

(37) 這導致了小莎士比亞對于詩劇的喜好。莎士比亞讀過文法黌舍。

(38) 聯(lián)邦法首先在法律單行本上公布，然后編撰到成文法規(guī)大全，隨后進入美國法典。

(39) 錢并主張廢去漢文，另采用一種文法簡賅、發(fā)音整齊、語根精良之人為的文字。

(40) 從美國成文法和判例法來看，對貸款者責任的規(guī)定主要是監(jiān)督義務、善意義務、信托義務和懲罰性賠償義務。

(41) 他只不過是個普通的山地人。一個文化程度不高的小農(nóng)，說話時間或有文法錯誤，也不怎么懂得奧哈拉家族在上流社會習慣上的那些禮貌。

(42) 讀英文，學習文法，要學好過去式，現(xiàn)在式和未來式。

(43) 本冊談到基本文法概念，包括名詞、動詞、形容詞、感嘆詞、標點符號與大寫。

(44) 對典型病例和一般病例的分析顯示，在醫(yī)院中消極安樂死以不成文法或習慣法的形式被承認和實施著。

(45) 研究報告必須用打字或電腦文字處理，使用雙行間距，適當留邊，須寫報告題目，注意文法和拼字的正確性。

(46) 作者先教導讀者基本文法概念，包含各種動詞、時態(tài)、形容詞、副詞、不定詞、倒裝句等等。

(47) 本文揭示了路徑表達式與3型文法之間的一種等價關系。

(48) 英國小說有一條不成文法，小說中的男主人公和女主人公一樣在結(jié)婚時應該還保持著童貞，這條不成文法在他的作品中被拋在一邊了，幾乎可以說是自從菲爾丁以來的第一次。喬治·奧威爾

(49) 作者假想有趣的生活情境，讓讀者將文法融入其中，活學活用。

(50) 在制定法中，不成文法是多數(shù)(造句 網(wǎng))，成文法則較少。

(51) 我專攻英文會話，文法與寫作。

(52) 英文會話和正音的部分是我的強項，在課堂上我也會上到文法跟字匯的部分。

(53) 我們具有經(jīng)驗的校對者會徹底地找出您文章中不論是文法、標點、用法、拼音、格式及形式等的問題，并做所有必要的校正。

(54) 英國的議會制度并不是基于成文憲法,英國憲法不由單一文件構成,而由成文法,習慣法和慣例組成。

(55) 訓練一臺計算機識別語音以及向它聽到的內(nèi)容應用文法規(guī)則，是一個相當直觀的過程，即使在開源世界也是如此。

(56) 該類型的文法能夠產(chǎn)生所有可被圖靈機識別的語言。

(57) 以近年來國內(nèi)外的攻擊圖研究成果為主線，對比分析攻擊文法在網(wǎng)絡攻擊建模、模型描述能力和算法復雜度等方面的優(yōu)點和不足。

(58) 在最高法院公布每一案例前，我和我的下屬必須仔細審查該案例的每一項法律意見，以保證引證和引文正確，文體適當，無打字與文法錯誤。

(59) 我去年不住在臺北，所以我沒寫這文法書。如果住在臺北，我會寫這文法書的。

(60) 如同韋式大字典，拼字書和其后的文法書透過無數(shù)的格言和諺語將圣經(jīng)的道德倫理灌輸給讀者，因為這些格言和諺語有許多是直接引用圣經(jīng)。

(61) 兩句或以上的子句，文法上各自完整獨立且中間沒有連接詞，要將兩句結(jié)合變成一句單一的復合句時，宜用的標點符號為分號。

(62) 本文通過對送受禮物這一交際行為中對英語學習者語用能力所做的實證研究，旨在分析語用能力和文法能力之間的關系問題。

(63) 本文以咖啡杯設計為例，提出一套以文法概念為基礎的電腦輔助造形設計的方法。

(64) 國家與國王的權利，如果由文法學家來議論的話，就會淪為的問題了。

(65) 其后,他除了續(xù)任智慧林維那之外,也開始教導年輕僧伽文法、典、術、瑪制作.

(66) 他們大多用來甄別可疑的文法學校的新入學者.

(67) 說世上不存在正義或非正義，有的只是成文法里的令行禁止，這就好比在畫圓之前，說一個圓從圓心到圓周上任一點的距離都不相等一樣荒謬。

(68) 賓荷爾是圣工會教士，又是南安普敦一所公立文法學校校監(jiān)。

(69) 2009年崇文法院民二庭共受理離婚案件360件，其中結(jié)婚時間在三年以內(nèi)的夫妻占所有離婚夫妻半數(shù)以上。

(70) 你可能會注意到：在人類發(fā)展指數(shù)方面排名前五位的國家中有4個國家有不成文法，雖然第一名的挪威沒有不成為法，但它的石油資源很豐富，如果沒有石油克朗，挪威也許不會這么富裕。

(71) 為機器翻譯設計和研制的詞典和文法，是機譯系統(tǒng)的核心，是機譯研究中的關鍵。

(72) 第一個把思考這個問題帶到我面前的是我文法學校的校長，當然這樣的方式，這樣的結(jié)果是他始料不及的。

(73) 愛麗斯被指責違反這條不成文法。

(74) 研究報告必須用打字或計算機文字處理，使用雙行間距，適當留邊，須寫報告題目，注意文法和拼字的正確性。

(75) 古埃及負責書寫這類神圣文字的書家，還會因為整體美學的配置平衡考量，不惜破壞正常文法，略去某個字母，墊進無意義不發(fā)音的符號——文字在這里是極品，犧牲正是祭品的別名，沒什么好說的。唐諾

(76) 這種文法規(guī)定的語言可以被非確定下推自動機接受。

(77) 英國的憲法是不成文法；美國的憲法是成文法。

(78) 這是一本生動的英文文法書，有各式各樣的練習題。

(79) 下次請別忘記帶你們的文法書來。

(80) “春秋決獄”也彌補了成文法的不足，對中國古代犯罪構成理論的完善起到重大推動作用。

(81) 邢知中學有許多姐妹學校在世界各地，其中之一是梅德斯通文法學校在英格蘭東南地區(qū)。

(82) 幾乎可以肯定，他是在鎮(zhèn)上念的文法學校，但對此我們沒有絕對把握。

(83) 藉著改變段落或句子來練習文法。舉例來說，你可以改變時態(tài)，或是可以把直述句改為問句。

(84) 這位法官考慮了一陣子，然后說他查遍了所有的成文法，就是不能發(fā)現(xiàn)任何有關攪乳器的條文，因而判決被告勝訴。

(85) 關于穿什么有種不成文法。

(86) 我國行政法目前應當優(yōu)先承認判例和政策的不成文法源地位。

(87) 一般說來,一個合乎文法的子句包含有主語與述語.

(88) 然后,利用雙語劃界文法將短語結(jié)構類進行對齊.

(89) 如史密斯先生所言，排名人類發(fā)展指數(shù)前五名中的四個國家都有不成文法，也是英語國家。

(90) 依照舊家庭的不成文法，孫子的乳母應當由祖父母出錢雇的。

(91) 我們必須精通文法興慣用法以便寫出好的英文.

(92) 本書教你基本、重要的文法，并且能活學活用。

(93) 杭州師范大學錢江學院文法分院副院長邵燕芬說,這是學院與法院的一次深度合作,也是第一次把法院的庭審案件放到了學校里進行。

(94) 6名死者均有傷痕,分別系失蹤人員陳文法的父母、伯父母、奶奶和堂哥。

(95) 均性寬和,不喜文法,常以為吏能弘厚,雖貪污放縱,猶無所害;至于苛察之人,身或廉法,而巧黠刻削,毒加百姓,災害流亡所由而作。

(96) 你瞧,如此這般點金成鐵地去批改文思活躍的高考作文,怎叫人放心?尤有甚者,有的中文系研究生連文法也半通不通。

(97) 從公元前536年子產(chǎn)鑄刑鼎始作俑者起,中國便已經(jīng)是個成文法的國家。

(98) 福田法院張新文法官介紹,此案近似斷供案,被告人自覺抵押房產(chǎn)已不足償還債務,因此棄房消失。

(99) 藏文文法主講藏語格詞造句法和音勢詞義變化的規(guī)律,是學藏文者的必修課。

(100) 中國盲文由基督教新教傳教士率先引介創(chuàng)制,由康熙盲字到大衛(wèi)·希爾等諸種盲文法,再到心目克明。

(101) 改元泰定,修文法,改稅負,安撫流民草寇等。

(102) 龍文法院院長蔡松俊說,14年來,龍文法院從多種渠道保證干警令行禁止、戮力一心。

(103) 文字,道之載,以始皇之嚴烈,未可強奪;風俗,德所綿,當漢武之威遠,不能凌易;故漢胡以降,民人俱可自存文法。

(104) 按中國腐儒只知崇尚節(jié)儉,拘牽文法,未能深思遠慮,以致百事廢弛。

(105) 我國是成文法國家,罪與刑就規(guī)定在刑法里,如果法出多門,反而會造成很多麻煩。

(105) 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

(106) 文法不通,用語猖狂輕浮,一看就是胸無點墨之人所寫。

(107) 他們使用的文字,既不是朝鮮半島的諺文,也不是越南的喃字,而是漢字,且文法和遣詞用語也是漢文,其詩之旨趣,也是儒家之禮樂王化。

(108) 且文學之文,與應用之文不同,上未可律以論理學,下未可律以普通文法。

(109) 劉璋暗弱,自焉以來,有累世之恩,文法羈縻,互相承奉,德政不舉,威刑不肅。

(110) 中新網(wǎng)8月20日電據(jù)彎“中廣新聞網(wǎng)”20日報道,墨西哥的新學期即將開始,但新印制的小學教科書卻錯誤百出,出現(xiàn)許多拼字錯誤、文法錯誤、標點錯誤。

(111) 暑期校園空曠,雨天更是人稀,一抬頭,見牌樓背面刻“文法理工農(nóng)醫(yī)”六個小篆體大字。

(112) 北京化工大學文法學院英語專業(yè)的姜亞楠便是這樣一個敢于挖掘自己多面潛能,將大學生涯過得豐富多彩的人。

(113) 幫林忠照鐘文法陳志彬張?zhí)�生宋維軾彭清云方國南蘭橋魏洪亮董洪。