1、課堂教學要引領(lǐng)學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。

2、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

3、課堂教學的過程，實質(zhì)上是教師指導下自主學習的過程。

4、教育工作不限于課堂教學，課堂教學課外活動一起抓，才能使學生受到更多的實益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

5、有的教師在課堂教學中不茍言笑，仿佛這樣才是師道尊嚴，殊不知學生在這樣的課堂氣氛中感到壓抑，會嚴重影響他們的學習積極性。

6、課堂教學選用探究式，就可以讓學生在自主學習中探究，在質(zhì)疑問難中探究，在觀察比較中探究，在矛盾沖突中探究，在問題解決中探究，在實踐活動中探究，等等。

7、筆者近幾年在課堂教學中，對充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，培養(yǎng)學生思維的靈活性，抑制思維呆板性進行了大膽的探究和嘗試，取得了良好的教學效果，現(xiàn)作以介紹，請各位同仁不吝賜教。

8、教師在課堂教學中博學多聞，為人師表，應不斷完善自我。

9、摘要通過分析直接影響大學生素質(zhì)的課堂教學、業(yè)余時間和大學生生活環(huán)境、教師等四個方面，提出了提高大學生人文素質(zhì)的切實可行的建議：改變傳統(tǒng)教育模式，重提“開卷有益”，加強校園文化建設(shè)。

10、課堂教學的導言部分可以來通過多媒體系列教學手段，形象的給學生展示一些相關(guān)的文化背景知識，比如，儒家文化要求子女在父母面前要必恭必敬。

11、但傳統(tǒng)的物理課堂教學卻僅僅著眼于提高升學率，教師和書本幾乎是學生知識的唯一來源，教師和書本是權(quán)威，學生只有把書本上的條條都背會就可以得到一個很好的分數(shù)，在這種情況下，學生只能苦讀課本，不敢越雷池一步。

12、雖然我的教學風格有些不拘一格，但我喜歡教學，我的課堂教學目標非常明確。

13、當然，無論是課堂教學還是教材編寫，最為立竿見影的效果在于可以塑造學生的思維。

14、在現(xiàn)實課堂教學中，許多學生還是習慣于讓教師提出一個個問題，絲毫不敢越雷池一步，即使有疑問也不敢向教師提問。

15、論述CAI對傳統(tǒng)課堂教學模式的轉(zhuǎn)化，并進行分析比較，提出一些思考性問題。

16、第四部分針對初中生物課堂教學生活化的設(shè)想，提出課堂教學生活化的目標、原則。

17、教師的課堂作風模式如何，對選擇最佳的課堂教學作風模式和方式模式，實現(xiàn)課堂教學目的有重要影響。

18、課堂教學風格是教師教學藝術(shù)的集中表現(xiàn)。

19、研究了農(nóng)村初三化學課堂教學優(yōu)化的必要性，提出了學習方法指導的具體對策。

20、目前，中小學課堂教學的一般模式大體可以概括為問答式，它是對傳統(tǒng)講授式的突破。

21、公開課作為一種特殊的課堂教學形式，具有交流、研究、示范、考核、競賽等諸多功能，對提高數(shù)學教師的專業(yè)素質(zhì)，促進專業(yè)發(fā)展有著其他教學形式不可替代的作用。

22、情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續(xù)。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動、維系，變得更富誘惑力。

23、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

24、熱烈的學習愿望、明確的學習目的，是學生學習活動時最重要的動因。培養(yǎng)這種愿望的工作，是跟學校的全部教學和教育工作的安排緊密聯(lián)系的，并且首先是在課堂教學中實現(xiàn)的。

25、只有明確的訓練目標，才能在教學中盡量減少教與學的盲目性和隨意性，那種心血來潮即興發(fā)揮，興之所致離題萬里的語文教學是不利于提高課堂教學效率的。

26、這種游戲雖不登大雅之堂，但這種游戲能鍛煉學生的下肢力量，又能培養(yǎng)了學生的合作意識，我就將其納入課堂教學，收到了很好的效果。

27、參加訪談的學校領(lǐng)導認為，由于教師對新課程教學方式的熟悉和掌握還有一個過程等諸多原因，不少教師的課堂教學中依然存在著照貓畫虎的問題。

28、從李鎮(zhèn)西充滿自由精神、平等精神和創(chuàng)新精神的語文課堂看，李鎮(zhèn)西的語文課堂教學實踐充分體現(xiàn)了其獨具特色的語文民主教育思想。

28、盡量原創(chuàng)和收集高質(zhì)量句子,使您在造句的同時,還能學到有用的知識.

29、這一網(wǎng)站提供了從前面所提到的谷歌產(chǎn)物簡單鏈接中得到的所有信息，用于12個年級不同水平的課堂教學活動。

30、本文以“健康與疾病”為例，介紹了成護理�？频淖o理學基礎(chǔ)課堂教學設(shè)計。

31、本文旨在通過對大學英語課堂教學個案研究，分析折衷主義教學實踐是否與折衷主義的教學原理一致。

32、這個光盤包含了設(shè)計用于輔助教師課堂教學的教學軟件。

33、數(shù)學課堂教學是培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)造性思維能力的主陣地之一。

34、為了能夠在課堂教學里使用，指導書插頁被特別設(shè)計成幻燈片形式以適用于投影設(shè)備。

35、因此，課堂板書設(shè)計得當與否能直接影響課堂教學的效果。

36、新的課程改革要求中學課堂教學相應地進行改革，改革必須以理論為基礎(chǔ)，“最近發(fā)展區(qū)原理”、“有效教學論”、“建構(gòu)主義”等具有科學指導意義。

37、要實現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學文化的回歸，需要發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃的導向作用、立足本職工作的奠基作用以及發(fā)揚生活熱情的激勵作用。

38、所以，在傳統(tǒng)講解法教學的基礎(chǔ)上，做為課堂教學中重要的輔助教學就是“空白藝術(shù)教學”。

39、本文主要對“蝸�！焙汀霸偕�紙的制作”兩課的教學活動，進行了精心設(shè)計，寫出了設(shè)計方案和課堂教學實錄。

40、本文通過對奧蘇貝爾有意義學習理論的闡釋與分析，指出了在素質(zhì)教育下如何以奧蘇貝爾有意義學習為理論基礎(chǔ)，進行英語課堂教學改革。

41、實施這一系統(tǒng)工程的主渠道和主陣地是課堂教學。

42、活動課是課堂教學的延伸和補充，是以活動為中心展開教學的課程。

43、為了解決師資和教室等資源緊缺的問題，許多高校都越來越多地采用合班課的形式組織課堂教學。

44、在燃燒熱的課堂教學中，先介紹燃燒反應，再引出燃燒熱、標準燃燒熱的概念。

45、外籍教師要組織好課堂教學，大膽管理，嚴格要求學生，鼓勵學生好學上進。

46、要走出語文課堂教學有效性不高的困境，最為重要的是解放思想，沖破束縛前進的不合理、不合規(guī)律的條條框框。

47、第五部分：主要總結(jié)了高中政治課堂教學應關(guān)注學生的生命，生命不僅是全面的、和諧的，而且是自主的、自由的。

48、有實實在在的能力，通過正式審查代碼、審核設(shè)計文檔、技術(shù)交談、課堂教學或作為工程顧問，與資歷較淺的小組成員分享知識。

49、在數(shù)學教育中，數(shù)學史的應用通過教科書和課堂教學得以表現(xiàn)。

50、語文課堂教學離不開美的教學結(jié)構(gòu)。

51、文章通過語文課堂教學中運用多媒體的現(xiàn)狀進行分析，以期引發(fā)更深層次的思考。

52、線索式板書設(shè)計精巧、結(jié)構(gòu)新穎，能增強課堂教學藝術(shù)的感染力。

53、在語文課堂教學中，活動式教學法相比傳統(tǒng)的“灌輸”式教學更能體現(xiàn)新課標的精神。

54、在有機化學教學中，通過課前預習、課堂教學、課后復習、化學實驗各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的自學能力。

55、本文結(jié)合淮北衛(wèi)生學校三年制高職教育中多媒體技術(shù)在專業(yè)基礎(chǔ)課上應用，對多媒體技術(shù)在課堂教學中廣泛使用進行探討分析。

56、埃里克獲得音樂獎學金在猶他州州立大學，但在課堂教學叩診在當?shù)氐闹袑W，他很快改變了方向，并開始了一項教育，繪畫。

57、縱觀體育游戲的特征與要素，并根據(jù)教學實踐，談體育游戲在體育與健康課堂教學中的功能。

58、在課堂教學中，教師教學行為評價是教師教學工作評價的重要內(nèi)容。課堂教學造句

59、又可以改變以單一的手段、單純的方式向?qū)W生灌輸知識的課堂教學。

60、教師應根據(jù)課文內(nèi)容，靈活設(shè)置教學語境，以激發(fā)學生學習興趣，提高英語課堂教學效果。

61、從教學設(shè)計角度來思考數(shù)學課堂教學的開放，主要有三個要素：數(shù)學教學內(nèi)容，數(shù)學教學過程，數(shù)學思維訓練。

62、語文課堂教學語言的表現(xiàn)形式分為教學口語、體態(tài)語、書面語。

63、融情于語文教學之中，激發(fā)學生“醉”語文，從而使語文課堂教學做到開放而有活力，指導學生學好語文。

64、利用課堂教學提高文科學生的數(shù)學能力，教師要幫助學生端正學習態(tài)度，正確認識自己。

65、隨著現(xiàn)代教育改革的不斷推進和“校校通”工程的實施，網(wǎng)絡(luò)與課堂教學的整合已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。

66、本文論述創(chuàng)造良好的體育課堂教學氣氛，對培養(yǎng)學生獨立思考能力，發(fā)展學生非智力因素起到積極作用。

67、她嘗試學著艾特維爾輕松的課堂教學方法，把列成排的課桌椅重新打亂，并沿著白土墻邊擺放。

68、第五部分關(guān)于高中化學課堂教學設(shè)計的案例本部分在上述四部分的基礎(chǔ)上，根據(jù)筆者在學習新課程理念后給出了教學實踐中的一些個別教學案例。

69、單元教學目標按照三步程式設(shè)計，即教學任務分析、單元教學目標確定和課堂教學目標確定。

70、技術(shù)課程中的技術(shù)試驗必須符合高中生的年齡特征，具有豐富的教育價值，還要適宜于課堂教學的實施。

71、為了能夠有效的把理論運用于實際，我們的課程研發(fā)專家們花時間在金寶貝課堂教學、課外培訓、測試，發(fā)展一切我們在做的事情。

72、本文運用增添理論，結(jié)合課堂教學實例，對精讀教材課后練習“漢譯英”單句翻譯處理進行了新的探究與嘗試。

73、一次有計劃的課堂教學通常以一種結(jié)構(gòu)嚴密的方式開始，以寬松活躍的氣氛結(jié)束，使學生習慣于使用英語。

74、俄語專業(yè)零起點課堂教學具有自身的特點。

75、本文對語文課堂教學的管理問題加以論述。

76、在教學中嘗試轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，探究在高中語文課堂教學中確立和運用合作學習的問題。

77、第三部分：對語文課堂教學結(jié)構(gòu)的新闡釋。

78、首先從微觀的教師教學行為角度來對一些課堂教學實錄進行分析研究，通過分析歸結(jié)出閱讀課堂的有效教學行為。

79、其中一些教學策略不僅適用于出聲思維訓練，也適用于課堂教學。

80、文章從交際性閱讀理論觀點出發(fā)，結(jié)合高職英語課堂教學實踐，對如何開展和加強閱讀教學作了一些有益探索。

81、適合學校實際平面解析幾何課堂教學的課件資源匱乏。

82、課堂教學效益不高，是初中歷史教學的突出問題。

83、針對這三大問題，本文提出了相應的三大應對策略，即課堂教學話語轉(zhuǎn)換策略、人際溝通策略和課堂教學事件管理權(quán)回歸策略。

84、合作學習作為對傳統(tǒng)班級授課制的一種突破和補充，目前被廣泛地應用于中學英語課堂教學設(shè)計中。

85、第五章是結(jié)語，是進行比較法在高中地理課堂教學中的應用研究后的幾點啟示。

86、為改革傳統(tǒng)的教學模式，提高課堂教學質(zhì)量，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，電子教室已經(jīng)走進課堂。

87、前言：本文以“健康與疾病”為例，介紹了成護理�？频淖o理學基礎(chǔ)課堂教學設(shè)計。

88、本文詳細分析了高中政治課堂教學中存在的問題，并提出了相應的改進措施[課堂教學造句 ]，希望對今后的研究提供幫助。

89、在課堂教學中使用掛圖、卡片、實物、電教設(shè)備、簡筆畫等，營造出語言交際的情景。

90、興趣教學是有效完成語文課堂教學任務的重要手段，有其理論基礎(chǔ)。

91、任課教師需按時上下課，并有效地利用課堂教學時間。

92、鑒于此，筆者在高中地理課堂教學中進行學生自主學習能力培養(yǎng)的研究與實踐，滿足學生未來發(fā)展的需要。

93、評估內(nèi)容的確定、方式的選擇、處理信息反饋的方法等都由教師決定，教師在課堂教學評估中具有很高的自主權(quán)和決定權(quán)。

94、教學評估功能,教室終端內(nèi)置拾音器,在主控室可收聽任意教室的課堂教學內(nèi)容.

95、重視和研究“兩課”課堂教學管理工作，對加強和提高“兩課”教學的實效性具有十分重要的作用。

96、課堂氣氛是由教師和學生共同營造的，而教師在課堂教學中的主導地位決定教師成為影響課堂氣氛的重要因素。

97、他熱愛教育事業(yè)、刻苦鉆研業(yè)務，教學多樣，課堂教學生動活潑。

98、組織各種形式的聽課評課是促進課堂教學質(zhì)量提高的有效途徑。

99、最后，對高中生物學課堂教學中開展情感教學進行了實驗研究。

100、最后落實到新的小學英語課堂教學評價標準表的實施。

101、優(yōu)化英語課堂教學的幾點意見。

102、提高學生的口語水平，可以通過培育課堂教學環(huán)境、課外練習環(huán)境以及社會實踐練習環(huán)境等途徑來實現(xiàn)。

103、本文淺議初中化學課堂教學的方法技巧。

104、因此，如何優(yōu)化中學語文課堂教學環(huán)境，不斷提高語文課堂教學質(zhì)量與效益就很值得研究探討。

105、運動技能的形成，認識水平的提高，健康心理的培養(yǎng)，都是在良好的課堂教學氣氛中潛移默化地進行的。

106、這對促進學生的認知學習和情感發(fā)展、提高課堂教學質(zhì)量是有效的。

107、實施素質(zhì)教育，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學質(zhì)量，要從教育教學的各個環(huán)節(jié)入手。

108、第二課堂活動是第一課堂教學的不可或缺的有益補充，是醫(yī)學教育的重要組成部分。

109、在互動性的課堂教學中，為了讓學生充分活動起來，教師可以設(shè)計多種活動形式，調(diào)動學生的積極性與參與性。

110、在最初的研究階段，研究者們主要想知道電視教學是否和課堂教學一樣有效。

111、課堂氣氛的好壞直接影響學生的學習興趣和課堂教學的效果。

112、以等比數(shù)列求和公式課堂教學過程為例，探討發(fā)現(xiàn)教學法在數(shù)學教育中的應用問題。

113、為此，應著重從新穎性、生動性、準確性、通俗性等方面提升數(shù)學課堂教學的語言藝術(shù)。

114、音樂特色學校不斷涌現(xiàn)，音樂特色教師不勝枚舉，一個生動活潑的音樂課堂教學正在全縣興起。

115、技術(shù)上這一目標如果能夠?qū)崿F(xiàn)，便可設(shè)想建立一個“課堂教學和自然習得相結(jié)合、班級授課和個別教學優(yōu)勢互補”的對外漢語教學模式。

116、第四部分：優(yōu)化語文課堂教學結(jié)構(gòu)的途徑。

117、研究了多媒體技術(shù)對機械制圖課堂教學的優(yōu)化作用，探討如何利用多媒體技術(shù)優(yōu)化機械制圖課堂教學。

118、應用型營銷人才應“一精多能”，培養(yǎng)這類人才模式應在課堂教學、專業(yè)實踐和第二課堂等方面策劃。課堂教學造句

119、簡筆畫在小學綜合英語課堂教學中起著非常重要的作用。

120、少兒教學是上海貝爾的另一特色。孩子們十分投入地參加師生互動的游戲式課堂教學活動。