1) 這件事誰是誰非，請大家評論評論。

2) 他的總結(jié)論評論句是官樣文章。

3) 本科生實習(xí)質(zhì)量評定表應(yīng)用多元概化理論評估考核后表明，該考核指標具有較高的信度和較可靠的效度。

4) 目的：建立用理想點法多目標決策理論評價制劑質(zhì)量的方法。

5) 引論評述了學(xué)界對于吳宓詩論的研究狀況，明確了本文的研究意義。

6) 文中論述了應(yīng)用分形理論評價斷裂構(gòu)造復(fù)雜程度的優(yōu)越性，并對霍林河煤田的斷裂構(gòu)造的復(fù)雜程度進行了評價。

7) 光明網(wǎng):變態(tài)的成功觀比郭美美本人更需要輿論評判9月10日,被告人郭美美在法庭上。

8) 我們在拗折需求線理論史中發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學(xué)家相當重視拗折假設(shè)的真實性，而這意味著他們采取與工具主義相當不同的理論評價標準。

9) 第五章著重從形成性評價和終結(jié)性評價兩個角度，對普通高中歷史課程“互動俱進卡片教學(xué)法”實施的效果作了實事求是地論評。

10) 文章簡要地介紹了施邁斯內(nèi)果的由來、特征以及王鑫等人如何判定其為被子植物的邏輯思維過程，以便大家論評。

11) 中唐詩文大家韓愈，在宋代詩話批評中受到廣泛的關(guān)注，人們結(jié)合歷史時期詩學(xué)趣尚對其進行了多方面、多角度的論評。