(1) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

(2) 婚姻不是愛(ài)情的結(jié)合，而是條件的加減乘除。

(3) 春夏秋冬不忘您，加減乘除思念您，詩(shī)詞歌賦贊頌?zāi)�，琴瑟管弦歌唱您，鮮花掌聲獻(xiàn)給您，平安富裕屬于您，真心真意祝愿您：春節(jié)好！

(4) 加減乘除是最基本的四則運(yùn)算。

(5) 大暑贈(zèng)你加減乘除，四則運(yùn)算巧部署：開(kāi)心快樂(lè)用加法，煩惱郁悶都減去，事業(yè)績(jī)效乘整數(shù)，除掉阻攔奔幸福。加減乘除運(yùn)用妙，燦爛前程鋪錦繡。

(6) 加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。您像春雨一般，染綠了世界，卻無(wú)聲地消失在泥土之中。十二分的感謝您，我敬愛(ài)的老師！

(7) 加減乘除，算不盡無(wú)私奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完心中崇敬！老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；用心靈清泉，潤(rùn)育我們的美果。愿天下教師節(jié)日快樂(lè)！

(8) 每天每節(jié)課堂，數(shù)不清您教我的知識(shí)海洋；加減乘除乘方，算不出您對(duì)我的磨煉培養(yǎng)；詩(shī)詞歌曲贊揚(yáng)，贊不完您待我的關(guān)愛(ài)慈祥。今天感恩節(jié)，老師，祝您一生平安健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)歡暢！

(9) 加減乘除算不出母親的愛(ài)，赤橙紅綠畫(huà)不出母親的心，聚散離別淡不了母親的情，遠(yuǎn)近冷暖改不了母親的念。母親節(jié)將到，一聲問(wèn)候卻可以快樂(lè)母親，別忘了！

(10) 愉快的假期過(guò)后，該上班了，送你一道生活中加減乘除的公式，愿你用加法愛(ài)身邊的人，減法消滅工作怨氣，乘法暴漲工資，除法解除憂愁！祝你上班愉快，工作順利！

(11) 加法、減法、乘除法，法法都有規(guī)律；知法、懂法、守法、用法，法法都不多余。法制宣傳日，愿大家守法，用法共同構(gòu)建和諧社會(huì)！

(12) 放下書(shū)包，拋開(kāi)煩惱。加減乘除，暫時(shí)忘掉。詩(shī)詞歌賦，全不知道。六十個(gè)日夜，快樂(lè)分分秒秒，我的童年我做主�？鞓�(lè)暑假，我來(lái)報(bào)道！

(13) 我仍然和數(shù)字們糾纏不清，它們抽象的外形比加減乘除的基礎(chǔ)運(yùn)算更為繁難。

(14) 既然代數(shù)也跟算術(shù)一樣使用加減乘除符號(hào)，你已經(jīng)很熟悉這些基本詞匯了。

(15) 科學(xué)計(jì)算器功能,有加減乘除,平方開(kāi)方求根,角度弧度計(jì)算,2、8、10、16進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換.

(16) 左列鐘銘右謗書(shū)，人間隨處有乘除；低頭一拜屠羊說(shuō)，萬(wàn)事浮云過(guò)太虛。曾國(guó)藩

(17) 留余慶，留余慶，忽遇恩人，幸娘親，幸娘親，積得陰功。勸人生，濟(jì)困扶窮，休似俺那愛(ài)銀錢(qián)忘骨肉的狠舅奸兄！正是乘除加減，上有蒼穹。

(18) 用加法計(jì)算我們的知識(shí)，用減法計(jì)算我們的壓力，用乘法計(jì)算我們的幸福，用除法計(jì)算我們的煩惱，只要我們掌握好生活的加減乘除，快樂(lè)可以多一點(diǎn)。

(19) 愛(ài)加愛(ài)等于非常的愛(ài)，愛(ài)減愛(ài)等于愛(ài)的起點(diǎn)，愛(ài)乘愛(ài)等于無(wú)限的愛(ài)，愛(ài)除愛(ài)等于愛(ài)的唯一。親愛(ài)的，無(wú)論你的愛(ài)是加減乘除，我最?lèi)?ài)的都是你！情人節(jié)快樂(lè)！

(20) 驚蟄時(shí)分，萬(wàn)物復(fù)蘇，把衣服“加加減減”，讓身體來(lái)個(gè)“平方根”，把營(yíng)養(yǎng)“乘乘除除”，讓健康來(lái)個(gè)“立方根”，把祝福進(jìn)行個(gè)“圓周率”，讓幸�！盁o(wú)限不循環(huán)”！祝你驚蟄快樂(lè)！

(21) 春分時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，把衣服加加減減，讓身體來(lái)個(gè)“平方根”，把營(yíng)養(yǎng)乘乘除除，讓健康來(lái)個(gè)“立方根”，把祝福寫(xiě)進(jìn)“圓周率”，讓幸福無(wú)限不循環(huán)！

(22) 物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語(yǔ)老師讓我認(rèn)識(shí)ABCD，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語(yǔ)文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。九月十日教師節(jié)，我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您。

(23) 母愛(ài)，是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；母愛(ài)，是乘法，距離越長(zhǎng)，牽掛越長(zhǎng)；母愛(ài)，是減法，減去自己，呵護(hù)我們；母愛(ài)，是除法，除了兒女，還是兒女。加減乘除算不盡您的愛(ài)，陰晴冷暖，遠(yuǎn)近聚散，無(wú)時(shí)無(wú)處不彌漫，每日每夜在身邊。母親節(jié)，祝親愛(ài)的媽媽身體健康，快樂(lè)平安！

(24) 新年快樂(lè)指南：生活用用減法，簡(jiǎn)單代替復(fù)雜；生活用用加法與乘法，快樂(lè)增添砝碼；生活用用除法，把煩惱除凈趕跑；加減乘除用的妙，生活美好天天笑！

(25) 美加美等于很美，美減美等于開(kāi)始美，美乘美等于加倍美，美除美等于一直美。婦女節(jié)到了，不管加減乘除，祝你人美心美日子美。

(26) 用加法計(jì)算我們的知識(shí)，用減法計(jì)算我們的壓力，用乘法計(jì)算我們的幸福，用除法計(jì)算我們的煩惱，只要掌握好生活的加減乘除，快樂(lè)可以多一點(diǎn)。618快樂(lè)的發(fā)發(fā)發(fā)，生活中所有的事情618樂(lè)要。

(27) 祝福相加，就是多一個(gè)祝福；祝福相減，就是一個(gè)新祝福；祝福相乘，就是無(wú)數(shù)個(gè)祝福；祝福相除，就是唯一的祝福：元旦快樂(lè)，平安幸福，加減乘除都是福！

(28) 母愛(ài)是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；母愛(ài)是乘法，距離越長(zhǎng)，牽掛越長(zhǎng)；母愛(ài)是減法，減去自己，呵護(hù)我們；母愛(ài)是除法，除了兒女，還是兒女。加減乘除算不盡您的愛(ài)，陰晴冷暖，遠(yuǎn)近聚散，無(wú)時(shí)無(wú)處不彌漫。母親節(jié)，祝親愛(ài)的媽媽身體康健，快樂(lè)平安！

(29) 頂呱呱、餓蝦蝦、飛叉叉，元旦祝福圖的就是個(gè)鬧麻啦；融合魔術(shù)、學(xué)術(shù)、醫(yī)術(shù)、美術(shù)、妖術(shù)的加減乘除、開(kāi)方乘方腦殼莫方！祝你元旦人緣隨時(shí)有市場(chǎng)！

(30) 如果他能找到點(diǎn)活兒，為了錢(qián)而干的那種，像是以商業(yè)之名而為的雜役；如果，可以讓他在辦公桌坐上整天，算算交易數(shù)字，做做加減乘除，他可能就不會(huì)死了。

(31) 解題方法：鏈表實(shí)現(xiàn)，多項(xiàng)式指數(shù)系數(shù)識(shí)別，加減乘除等四則運(yùn)算分別模擬筆算的過(guò)程。

(32) 如果你的孩子大一些已經(jīng)學(xué)會(huì)加減法了，你還可以通過(guò)這種方式讓他們來(lái)學(xué)習(xí)乘除法。

(33) 只要撥弄幾秒鐘，科學(xué)家或工程師就能計(jì)算乘除、求出平方根與立方根。

(34) 面對(duì)生命危急存亡的選擇，他自然會(huì)放下一年一次趕廟會(huì)一般的高考。可是葉展顏并不知道，如果她在高考當(dāng)天要求和他分手，或者讓他在愛(ài)情和高考中做一個(gè)選擇——也許他扔掉她的速度，比計(jì)算一百以?xún)?nèi)的加減乘除還快。八月長(zhǎng)安

(35) 就擬題結(jié)果乘除類(lèi)型多寡而言,在單步驟題型中依次為量數(shù)同構(gòu)型、較型及叉積型;多步驟題型中依次為多重比例型、數(shù)同構(gòu)型、較型、積型.

(36) 愛(ài)情不是算術(shù)題，得失不可能如加減乘除般清楚到可預(yù)見(jiàn)。吳瑜

(37) 陸歡的豪言壯語(yǔ)沒(méi)有刺激到黃江臣,他雖然從初中開(kāi)始數(shù)學(xué)就不及格,但是基本的加減乘除還沒(méi)忘,暗地里也對(duì)著計(jì)算器摳次過(guò)烽火酒吧和亂世佳人的營(yíng)業(yè)額。

(38) 數(shù)學(xué)并不只限于算術(shù)上的加減乘除,外形的數(shù)學(xué)變化是幾何學(xué)、三角學(xué)、拓樸學(xué)、解析幾何學(xué)上都會(huì)用到的一此重要概念。

(39) 除了加減乘除混合運(yùn)算,大頭也能計(jì)算漢字筆畫(huà)數(shù),“大頭,王字有幾畫(huà)?”大頭瞅著主人手里的食物想了想,連叫了四聲。

(40) 如果能夠真正理解“禍福倚伏”的哲理,認(rèn)識(shí)得失、窮達(dá)之間的乘除關(guān)系,一以貫之地助人為樂(lè),便是讀懂了養(yǎng)生的“天書(shū)”。

(41) 十以?xún)?nèi)加減乘除自是不在話下,腦筋急轉(zhuǎn)彎之類(lèi)肯定是難不倒如今的梵少爺了。

(42) 凈空只懂佛學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)的加減乘除,原本眼觀鼻鼻觀心放棄破題的他,此時(shí)笑語(yǔ)盈盈地望著向陽(yáng)和安飛羽。

(43) “權(quán)力乃責(zé),元角分厘,算得一清二白;稅法無(wú)情,加減乘除,難顧三親六眷。

(44) 陳月如拿這小九九表在大堂默記,初次接觸乘除法,陳月如感覺(jué)很新鮮,也很驚奇,發(fā)現(xiàn)用了這個(gè)方法以后,計(jì)算速度快了很多。

(45) 不錯(cuò),它會(huì)五十以?xún)?nèi)加減法,二十以?xún)?nèi)乘除法,平方,開(kāi)方,三角函數(shù),一元二次方程……咦,奇怪,我在說(shuō)什么呀……我是說(shuō)它會(huì)算簡(jiǎn)單的加減法。

(45) 造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

(46) 當(dāng)別的小朋友已經(jīng)可以心算出二十以上的加減乘除法,我還停留在拿三根指頭都沒(méi)法算清一加一到底等于幾的問(wèn)題。

(47) 據(jù)悉題目來(lái)自越南保祿小學(xué)三年班,學(xué)生需要由上至下、從左到右的順序,填入1至9的數(shù)字,可重復(fù)填寫(xiě),并按先乘除后加減的運(yùn)算法則,完成整條算式。

(48) 物生有象,象生有數(shù),乘除推闡,務(wù)窮造化之源者,是為數(shù)學(xué)。

(49) ‘珠算模型二元示數(shù)’的優(yōu)勢(shì)可以使孩子早學(xué)負(fù)數(shù),從而大為簡(jiǎn)化多位數(shù)乘除等復(fù)雜運(yùn)算的教學(xué),使正負(fù)數(shù)、整小數(shù)四則運(yùn)算融為一體完成教學(xué)。

(50) 除了一般加減乘除四則運(yùn)算外,通過(guò)活用算盤(pán),還可以進(jìn)行開(kāi)方、開(kāi)立方、開(kāi)高次方等復(fù)雜數(shù)學(xué)計(jì)算。

(51) 有了播種法的理念,金山區(qū)興塔小學(xué)的課程校本化,就必須對(duì)課程做“加減乘除”。

(52) 李靖也算是個(gè)全材,不管是加減乘除,算命測(cè)字,詩(shī)云子曰,他總也能來(lái)上兩句。

(53) 何以見(jiàn)得,君不見(jiàn),當(dāng)下再擺弄一段文字,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都說(shuō)你在演戲,公布一串?dāng)?shù)字,連加減乘除,都說(shuō)你有貓膩,搗鼓點(diǎn)一段視頻,連光圈像素,都說(shuō)你在作秀。

(54) “加減乘除”法是每個(gè)人小學(xué)數(shù)學(xué)必學(xué)的運(yùn)算方法,可到了廖孫敏這里,就成了社區(qū)民警的工作圣經(jīng)。

(55) 湖北日?qǐng)?bào)訊記者鄧洪濤夏永輝通訊員李輝林萬(wàn)平“權(quán)力乃責(zé),元角分厘,算得一清二白;稅法無(wú)情,加減乘除,難顧三親六眷。

(56) 然而戰(zhàn)場(chǎng)不是簡(jiǎn)單的加減乘除,常言說(shuō)將熊熊一窩,袁繼忠、康延澤本是宋禁軍中的小腳色,文不成武不就,但忠心趙光義,才被委以節(jié)度使。