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1、樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的漢語(yǔ)言文學(xué)((師范))招生人數(shù)為4人;
2、樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的新聞學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
3、樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的工程造價(jià)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
4、樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的材料科學(xué)與工程專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的制藥工程專業(yè)招生人數(shù)為4人;
6、樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為4人;
1、2022樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
科學(xué)教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 001 | 2 | 物 | 綜合 |
心理學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 5 | 不限 | 綜合 |
漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 4 | 史 | 綜合 |
新聞學(xué) | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 4 | 政 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 4 | 物 | 綜合 |
材料科學(xué)與工程 | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
制藥工程 | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 4 | 物 | 綜合 |
2、2021樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
材料科學(xué)與工程 | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 5 | 物 | 綜合 |
制藥工程 | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
心理學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 4 | 不限 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 4 | 物 | 綜合 |
漢語(yǔ)言文學(xué) ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 5 | 史 | 綜合 |
新聞學(xué) | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 4 | 政 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 4 | 物 | 綜合 |
3、2020樂(lè)山師范學(xué)院在浙江的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 浙江 | 2020/1段 | 001 | 5 | 不限 | 綜合 |
心理學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 002 | 6 | 不限 | 綜合 |
新聞學(xué) | 浙江 | 2020/1段 | 003 | 6 | 政 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 6 | 物 | 綜合 |
材料科學(xué)與工程 | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 6 | 物 | 綜合 |
動(dòng)植物檢疫 | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 5 | 化 或 生 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 6 | 物 | 綜合 |
市場(chǎng)營(yíng)銷 | 浙江 | 2020/2段 | 001 | 5 | 不限 | 綜合 |
心理學(xué) | 浙江 | 2020/2段 | 002 | 6 | 不限 | 綜合 |
新聞學(xué) | 浙江 | 2020/2段 | 003 | 6 | 政 | 綜合 |
工程造價(jià) | 浙江 | 2020/2段 | 004 | 6 | 物 | 綜合 |
材料科學(xué)與工程 | 浙江 | 2020/2段 | 005 | 6 | 物 | 綜合 |
動(dòng)植物檢疫 | 浙江 | 2020/2段 | 006 | 5 | 化 或 生 | 綜合 |
數(shù)字媒體技術(shù) | 浙江 | 2020/2段 | 007 | 6 | 物 | 綜合 |
樂(lè)山師范學(xué)院地處世界三大遺產(chǎn)所在地、中國(guó)最佳旅游目的地、世界文化名人郭沫若的故鄉(xiāng)——四川樂(lè)山,東望樂(lè)山大佛,南臨大渡河,西眺峨眉山,北接城市綠心。1938—1946年,國(guó)立武漢大學(xué)曾在此辦學(xué)八年。學(xué)校始建于1978年,2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn),由原樂(lè)山師范高等?茖W(xué)校、樂(lè)山教育學(xué)院合并升格為四川省省屬普通本科院校。2006年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得良好等級(jí)。2012年納入教育部“東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”,由武漢大學(xué)對(duì)口支援建設(shè)。2018年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。繼承創(chuàng)新,臻于至善。學(xué)校傳承武漢大學(xué)抗戰(zhàn)西遷留下的高等教育文脈,匯集新中國(guó)樂(lè)山大地的高等教育星火,在改革開放的春風(fēng)中艱難創(chuàng)業(yè),贏得了全國(guó)高等師范?平逃懊!焙汀凹t旗”美譽(yù)。學(xué)校在新世紀(jì)的浪潮中勵(lì)精圖治,跨越發(fā)展,書寫了新建本科院校奮進(jìn)領(lǐng)先的篇章。、新使命,學(xué)校蓄勢(shì)待發(fā),開啟了全面建設(shè)特色鮮明
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