一、溫州理工學院在浙江專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、溫州理工學院在浙江的工商管理（(創(chuàng)業(yè)教育管理)）招生人數(shù)為10人;

2、溫州理工學院在浙江的金融科技專業(yè)招生人數(shù)為30人;

3、溫州理工學院在浙江的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)招生人數(shù)為88人;

4、溫州理工學院在浙江的應(yīng)用統(tǒng)計學專業(yè)招生人數(shù)為40人;

5、溫州理工學院在浙江的電子信息工程專業(yè)招生人數(shù)為20人;

6、溫州理工學院在浙江的英語專業(yè)招生人數(shù)為130人;

二、溫州理工學院在在浙江高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022溫州理工學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
財務(wù)管理	浙江	2022/1段	001	120	不限	綜合
工商管理 （(創(chuàng)業(yè)教育管理)）	浙江	2022/1段	002	10	不限	綜合
金融科技	浙江	2022/1段	003	30	不限	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2022/1段	004	88	不限	綜合
跨境電子商務(wù)	浙江	2022/1段	005	30	不限	綜合
法學	浙江	2022/1段	006	102	不限	綜合
中國語言文學類 （(含漢語言文學、廣告學專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流)）	浙江	2022/1段	007	137	不限	綜合
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學	浙江	2022/1段	008	10	物	綜合
應(yīng)用統(tǒng)計學	浙江	2022/1段	009	40	物 或 生 或 技	綜合
計算機科學與技術(shù)	浙江	2022/1段	010	86	物	綜合
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)	浙江	2022/1段	011	15	物	綜合
人工智能	浙江	2022/1段	012	10	物	綜合
機器人工程	浙江	2022/1段	013	10	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	浙江	2022/1段	014	10	物	綜合
電子信息工程	浙江	2022/1段	015	20	物	綜合
建筑學	浙江	2022/1段	016	50	物 或 史 或 技	綜合
土木工程	浙江	2022/1段	017	10	物	綜合
英語	浙江	2022/1段	018	130	不限	綜合

2、2021溫州理工學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2021/1段	001	95	不限	綜合
財務(wù)管理	浙江	2021/1段	002	130	不限	綜合
金融科技	浙江	2021/1段	003	20	不限	綜合
工商管理 （(創(chuàng)業(yè)教育管理)）	浙江	2021/1段	004	15	不限	綜合
中國語言文學類 （(含漢語言文學、廣告學專業(yè))）	浙江	2021/1段	005	91	不限	綜合
法學	浙江	2021/1段	006	85	不限	綜合
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學	浙江	2021/1段	007	30	物	綜合
應(yīng)用統(tǒng)計學	浙江	2021/1段	008	30	物 或 生 或 技	綜合
計算機科學與技術(shù)	浙江	2021/1段	009	70	物	綜合
電子商務(wù)	浙江	2021/1段	010	70	不限	綜合
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)	浙江	2021/1段	011	30	物	綜合
電子信息工程	浙江	2021/1段	012	25	物	綜合
機器人工程	浙江	2021/1段	013	25	物	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程	浙江	2021/1段	014	25	物	綜合
建筑學	浙江	2021/1段	015	40	物 或 史 或 技	綜合
土木工程	浙江	2021/1段	016	22	物	綜合
英語	浙江	2021/1段	018	116	不限	綜合

3、2020溫州理工學院在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
英語	浙江	2020/1段	001	75	不限	綜合
中國語言文學類 （(含漢語言文學、廣告學專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流)）	浙江	2020/1段	002	75	不限	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2020/1段	003	66	不限	綜合
法學	浙江	2020/1段	004	74	不限	綜合
土木工程	浙江	2020/1段	005	89	物	綜合
計算機科學與技術(shù)	浙江	2020/1段	006	145	物	綜合
工商管理 （(創(chuàng)業(yè)實踐班)）	浙江	2020/1段	007	25	不限	綜合
工商管理類 （(含市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流)）	浙江	2020/1段	008	186	不限	綜合
安全工程	浙江	2020/1段	009	25	物	綜合
應(yīng)用統(tǒng)計學	浙江	2020/1段	010	48	物 或 生 或 技	綜合
電子信息工程	浙江	2020/1段	011	87	物	綜合
機械類 （(含機械工程、車輛工程專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流。機械工程22000元/學年，車輛工程20000元/學年)）	浙江	2020/1段	012	111	物	綜合
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學	浙江	2020/1段	013	60	物	綜合
電子商務(wù)	浙江	2020/1段	014	74	不限	綜合
英語	浙江	2020/2段	001	75	不限	綜合
中國語言文學類 （(含漢語言文學、廣告學專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流)）	浙江	2020/2段	002	75	不限	綜合
國際經(jīng)濟與貿(mào)易	浙江	2020/2段	003	66	不限	綜合
法學	浙江	2020/2段	004	74	不限	綜合
土木工程	浙江	2020/2段	005	89	物	綜合
計算機科學與技術(shù)	浙江	2020/2段	006	145	物	綜合
工商管理 （(創(chuàng)業(yè)實踐班)）	浙江	2020/2段	007	25	不限	綜合
工商管理類 （(含市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流)）	浙江	2020/2段	008	186	不限	綜合
安全工程	浙江	2020/2段	009	25	物	綜合
應(yīng)用統(tǒng)計學	浙江	2020/2段	010	48	物 或 生 或 技	綜合
電子信息工程	浙江	2020/2段	011	87	物	綜合
機械類 （(含機械工程、車輛工程專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流。機械工程22000元/學年，車輛工程20000元/學年)）	浙江	2020/2段	012	111	物	綜合
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學	浙江	2020/2段	013	60	物	綜合
電子商務(wù)	浙江	2020/2段	014	74	不限	綜合
土木工程	浙江	2020/3段	005	54	物	綜合
計算機科學與技術(shù)	浙江	2020/3段	006	33	物	綜合
安全工程	浙江	2020/3段	009	21	物	綜合
電子信息工程	浙江	2020/3段	011	58	物	綜合
機械類 （(含機械工程、車輛工程專業(yè)。一年后進行專業(yè)分流。機械工程22000元/學年，車輛工程20000元/學年)）	浙江	2020/3段	012	94	物	綜合
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學	浙江	2020/3段	013	2	物	綜合

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三、溫州理工學院的最新學校簡介

溫州理工學院是一所獨立設(shè)置的本科層次公辦普通高等學校，于2021年1月經(jīng)中華人民共和國教育部批準，由原溫州大學甌江學院轉(zhuǎn)設(shè)成立。　　學校占地面積901.8畝，基礎(chǔ)建設(shè)已投資21.9億元，校舍面積40.9萬平方米，教學科研設(shè)備總值1億多元，館藏紙質(zhì)圖書82.59萬冊。學校下設(shè)12個教學機構(gòu)，現(xiàn)有27個在招本科專業(yè)，涵蓋工學、文學、理學、經(jīng)濟學、管理學、法學、藝術(shù)學等七大學科門類，面向全國16個省市招生，有全日制在校生9614人。　　學校堅持以生為本，構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式。學校以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導向，構(gòu)建與行業(yè)企業(yè)協(xié)同辦學、協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同就業(yè)的“四協(xié)同”人才培養(yǎng)新模式，《基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“班企合作”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》獲浙江省教學成果二等獎。辦學20年以來，學校為社會培養(yǎng)了32000余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學校是國家級創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、浙江省人才