一、內(nèi)蒙古313分左右的大學(xué)

根據(jù)2020年內(nèi)蒙古教育招生考試院公布的院校分?jǐn)?shù)線可知，內(nèi)蒙古高考313分左右招生錄取的大學(xué)有長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、吉林醫(yī)藥學(xué)院、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校、重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)、滄州醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校等，具體更多內(nèi)蒙古313分招生錄取的大學(xué)名單見下表

二、內(nèi)蒙古高考313分可以上的大學(xué)有哪些

1、重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院：重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院始建于1962年,是由重慶市政府舉辦、市商務(wù)委與市教委共建的全日制公辦普通高等院校,是重慶市優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)立項(xiàng)單位。學(xué)校位于生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、科技產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的重慶大學(xué)城,雄踞渝蓉高速要塞,背倚縉云秀峰,如玉帶溪河縈繞。學(xué)校占地580余畝,建筑面積24.5萬(wàn)平方米,在校學(xué)生9500余名,教學(xué)儀器及實(shí)訓(xùn)設(shè)備8000余萬(wàn)元,館藏各類圖書36萬(wàn)余冊(cè)。

2、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校,最早辦學(xué)歷史可以追溯到1972年。學(xué)校坐擁武漢·中國(guó)光谷的中心地利,開創(chuàng)了區(qū)域化、國(guó)際化、現(xiàn)代化高職辦學(xué)的成功范例,成為引領(lǐng)荊楚、示范全國(guó)的高職教育著名品牌。學(xué)校是國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家緊缺人才培訓(xùn)基地、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地、全國(guó)職教先進(jìn)單位、全國(guó)職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

3、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：?內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校和內(nèi)蒙古水利學(xué)校。學(xué)院是國(guó)家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高職院校（自治區(qū)排名第一），國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，第一批國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地，學(xué)院是第六屆全國(guó)高職�？菩ｉL(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席團(tuán)成員，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一入選主席團(tuán)的高職院校，2018年學(xué)院被評(píng)為全國(guó)職業(yè)院校實(shí)習(xí)管理50強(qiáng)。

4、上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院：上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。2016年7月，學(xué)院以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)上海市教委組織的上海市特色高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收。經(jīng)過(guò)三年多的上海市特色高等職業(yè)院校創(chuàng)建，建設(shè)了大安防技術(shù)特色專業(yè)群、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理(創(chuàng)業(yè)管理)、社會(huì)工作等一批瞄準(zhǔn)定位、跟蹤前沿的重點(diǎn)專業(yè)，打造了大商貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、信息化校園等優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境，形成了頗具人文藝術(shù)氣息的綠色精品校園文化。