天門(mén)高考狀元名單公布,天門(mén)文理科狀元是誰(shuí)多少分

高考不是唯一的出路，但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書(shū)，就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家，可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”，他們沒(méi)有考上好的大學(xué)，依然有所家業(yè)繼承。但是，不管怎么說(shuō)高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來(lái)了解關(guān)于天門(mén)高考狀元的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)到高考狀元，大家都會(huì)為他豎著大拇指，天之驕子往后的前途不可限量，不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠！截至本文發(fā)稿時(shí)天門(mén)高考文理科狀元名單暫無(wú)公布，所以小編暫先整理了2018年天門(mén)高考狀元信息，天門(mén)高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。

一、2018年天門(mén)高考狀元相關(guān)信息

1、熱烈祝賀天中謝書(shū)銘同學(xué)以天中文科歷史最高分675分榮獲第一名。語(yǔ)131數(shù)137英144文綜263總分675分!

2、熱烈祝賀天中李鄭同學(xué)以684分榮獲理科第一名。

3、熱烈祝賀天中文理過(guò)清華、北大線6人。

二、最新天門(mén)高中人氣排名

三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/

高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)：

1.知識(shí)的抽象性高

高中數(shù)學(xué)接觸的知識(shí)更加抽象有深度，如幾何部分，對(duì)于空間想象力好的同學(xué)，這類題型輕而易舉，但對(duì)于想象力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)的確非常的有難度。那么對(duì)于成績(jī)不是那么優(yōu)異的同學(xué)來(lái)說(shuō)只能放棄這類題型的分?jǐn)?shù)嗎？答案肯定是否定的，辦法總比問(wèn)題多，要解決這個(gè)問(wèn)題也是非常的簡(jiǎn)單，首先，我們可以根據(jù)題中所給的條件畫(huà)圖，一開(kāi)始接觸這種題型可能會(huì)出現(xiàn)畫(huà)不出來(lái)的情況，在這種情況下我們要做的就是不斷的更改我們所畫(huà)的圖形，直到符合題意為止。隨著這類題型的練習(xí)的增加，我們的空間想象力也會(huì)增加。

2.知識(shí)點(diǎn)容量大

與初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)多，需要記憶的東西也多，就如函數(shù)這部分，所要記住的公式不少，很多同學(xué)由于沒(méi)有加深記憶而記得云里霧里，考試的時(shí)候也是不知所云。如二次函數(shù)有三個(gè)公式，一般式、頂點(diǎn)式與零點(diǎn)式。那我們就需要記憶三個(gè)公式。而這些僅僅是二次函數(shù)的最基本的公式，在二次函數(shù)中我們還要記憶函數(shù)的對(duì)稱軸，函數(shù)的兩個(gè)根的公式以及函數(shù)有無(wú)解的判定，當(dāng)然還要有其他的公式，如等差數(shù)列等比數(shù)列的公式，以及三角函數(shù)等等各種公式。要記住這些公式我們首先要知道它的來(lái)源，是如何推導(dǎo)出來(lái)的，其次才是記憶，最后就是不斷的在題目中運(yùn)用。

3.知識(shí)點(diǎn)之間獨(dú)立性強(qiáng)

高中數(shù)學(xué)的知識(shí)分必修課程由5個(gè)模塊組成:

必修1:集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)(指、對(duì)、冪函數(shù))必修2:立體幾何初步、平面解析幾何初步。

必修3:算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率。

必修4:基本初等函數(shù)(三角函數(shù))、平面向量、三角恒等變換。

必修5:解三角形、數(shù)列、不等式。

以上是每一個(gè)高中學(xué)生所必須掌握的。

排除掉不愛(ài)學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的因素，剩下的也就是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題了。

第一：做好課前預(yù)習(xí)

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，課堂的容量不大，做到課堂預(yù)習(xí)的難度不大。我們這里所說(shuō)的課前預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看一遍，而是對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)了解一遍，力求簡(jiǎn)單的掌握，中等的熟悉，有難度的了解，上課時(shí)我們要著重聽(tīng)講的就是后兩部分。這樣我們上課是有目標(biāo)的而不是盲目的，上課時(shí)的注意力也會(huì)更加集中，更加全神貫注，提高了學(xué)習(xí)的效率。

第二：上課抓住自己的重點(diǎn)

每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解度和掌握度都是不同的，那么每個(gè)人的重點(diǎn)與難點(diǎn)也不盡相同，也就是說(shuō)我們應(yīng)該在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住我們自己的重點(diǎn)與難點(diǎn)著重聽(tīng)講。下課后用一兩分鐘回顧所講的內(nèi)容，做到課堂上復(fù)習(xí)。

第三：課后勤加練習(xí)

很多資料上都說(shuō)課后要勤加復(fù)習(xí)，但對(duì)于大對(duì)數(shù)人來(lái)說(shuō)都沒(méi)有激情去做到復(fù)習(xí)，再加上課堂上所學(xué)知識(shí)本來(lái)就是要用于考試與習(xí)題的，所以我們可以直接練習(xí)。如上所說(shuō)，我們可以做到課上復(fù)習(xí)，節(jié)約時(shí)間，課后我們用于習(xí)題練習(xí)，增強(qiáng)我們的實(shí)際作用能力。

最后我們應(yīng)該在實(shí)力聯(lián)系中總結(jié)題型以及相應(yīng)的解題方法，不會(huì)的題型及時(shí)總結(jié)到錯(cuò)題本，做到以上幾點(diǎn)，相信大家高考數(shù)學(xué)取得好成績(jī)不是夢(mèng)，最后真誠(chéng)的祝愿大家取得優(yōu)異的成績(jī)！