聊城高考狀元名單公布,聊城文理科狀元是誰(shuí)多少分

高考不是唯一的出路，但對(duì)于大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)是最好的出路。很多普通職工家庭辛辛苦苦將孩子養(yǎng)大供其讀書(shū)，就是為了有朝一日能金榜題名。當(dāng)然也有的小康富裕之家，可能高考只是一個(gè)“試練場(chǎng)”，他們沒(méi)有考上好的大學(xué)，依然有所家業(yè)繼承。但是，不管怎么說(shuō)高考終究是當(dāng)下教育必經(jīng)之路。高考升學(xué)網(wǎng)本文小編將帶你一起來(lái)了解關(guān)于聊城高考狀元的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)到高考狀元，大家都會(huì)為他豎著大拇指，天之驕子往后的前途不可限量，不管怎么樣小編在此恭喜他們摘得高考狀元的桂冠！截至本文發(fā)稿時(shí)聊城高考文理科狀元名單暫無(wú)公布，所以小編暫先整理了2018年聊城高考狀元信息，聊城高考狀元名單稍后我們及時(shí)公布。

一、2018年聊城高考狀元相關(guān)信息

目前已知的

理科裸分狀元出現(xiàn)在冠縣武訓(xùn)高中，取得了698分的好成績(jī)

，距離全省最高分就差6分哇！�。�

而

綜合各種加分項(xiàng)后，聊城一中的常靜楠以711分

的高分獲取聊城理科狀元，已經(jīng)確定被北京大學(xué)錄取。

目前，已經(jīng)陸續(xù)有多所中學(xué)對(duì)外發(fā)布喜報(bào)??

聊城一中：一本上線949人，上線率達(dá)到67%，與2015年相比增加233人，提高了近17個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)歷史性突破；二本人數(shù)達(dá)1348人，上線率達(dá)95%，與2015年相比增加79人，提高了5個(gè)百分點(diǎn)。

聊城三中：2016年高考取得重大歷史性突破，本科上線人數(shù)1070人�？慈肟�，比出口，在本屆畢業(yè)生生源基礎(chǔ)較弱的情況下，續(xù)寫(xiě)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的歷史。高考文理一本上線331人（比去年提升140人），文理一本上線率提高70％。文理二本上線807人（比去年提升207人），提高率17％。藝體雙上線263人。本科上線總?cè)藬?shù)達(dá)1070人，比去年提高30％。

水城中學(xué)：2016年高考成繢已經(jīng)揭曉，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的水城中學(xué)人不負(fù)眾望，純文化分文理科一本上線135人，文理科二本上線354人，藝術(shù)體育上線149人，春季高考本科上線44人，本科總上線率達(dá)91%，其中理科高三、二班張棟和蘇中哲兩位同學(xué)取得了637分的好成繢，超一本線100分，并列年級(jí)第一，文科高三、九班張海穎同學(xué)取得了 603分的好成繢，超一本線73分，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均 創(chuàng)水城中學(xué)新高。

聊城二中：聊城二中2013級(jí)入校學(xué)生僅有7人達(dá)到一中分?jǐn)?shù)線，經(jīng)過(guò)二中師生三年艱苦奮斗，初步統(tǒng)計(jì)，普文理一本上線32人，二本上線220人，藝體類雙過(guò)關(guān)超過(guò)1000人，我們也是在辦讓人民滿意的教育！

此外，莘縣實(shí)驗(yàn)高中今年也取得了不俗的成績(jī)，文理一本上線403人，二本以上共計(jì)上線963人，加上藝體考生上線總數(shù)高達(dá)1519人。

二、最新聊城高中人氣排名

三、高考狀元高中學(xué)習(xí)方法和心得/高中學(xué)習(xí)方法/

高三復(fù)習(xí)如何合理安排--認(rèn)真回顧課本知識(shí)

這個(gè)階段過(guò)程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng)，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。

弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識(shí)主線及同類型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會(huì)做的，馬上看的話效果打折扣的。

高三復(fù)習(xí)如何合理安排--正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上，千萬(wàn)不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：一、不要和自己過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會(huì)做的題，無(wú)論是看課本也好，聽(tīng)老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留好。二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。

不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問(wèn)他怎么想的。如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案，但是留下了疑問(wèn)，又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。

當(dāng)基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時(shí)間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時(shí)間做幾道題，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過(guò)這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

高三復(fù)習(xí)如何合理安排--把握好自己的節(jié)奏

很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好畫(huà)線標(biāo)記，或?qū)㈨?yè)面折起做標(biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過(guò)程中不要因?yàn)槊孀訂?wèn)題不敢發(fā)問(wèn)，建議學(xué)生在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對(duì)方做考察，給對(duì)方講解雙方對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。