1、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。

2、春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。

3、嚴(yán)師益友：嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。

4、研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。

5、盡心竭力：用盡心思，使出全力。

6、門生故舊：指學(xué)生和舊友。

7、廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。

8、入室弟子：入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。

9、教無常師：凡有長處者，皆可為師。

10、教無常師：受教不必有固定的老師。

11、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。

12、一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

13、經(jīng)師人師：經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。

14、尊師重道：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。

15、教無常師：受教育不必有固定的老師。

16、鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。

17、一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。

18、循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。

19、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。

20、后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

21、兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。

22、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。

23、良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營而成。

24、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。

25、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。

26、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。

27、青出于藍(lán)：青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

28、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

29、火傳窮薪：薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。

30、門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。

31、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

32、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學(xué)生和老部下。

33、能者為師：會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。

34、桃李春風(fēng)：比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。

35、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。

36、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學(xué)者。

37、無微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。

38、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

39、桃李之教：指老師的教誨。

40、誤人子弟：指誤導(dǎo)別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師。

41、研桑心計(jì)：研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時越國范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

42、誨人不倦：教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦。

43、好為人師：喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。

44、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。

45、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經(jīng)典的人，泛指長期從事某種學(xué)問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學(xué)者。亦作“老手宿儒”。

46、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。

47、冰寒于水：冰比水冷。指后來居上。比喻學(xué)生勝過老師。

48、誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。

49、學(xué)而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。

50、經(jīng)師易遇，人師難遭：經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。

51、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

52、青藍(lán)冰水：“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語。

53、尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。

54、克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。

55、公門桃李：公：對人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。

56、學(xué)無常師：求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問、長處的人都是老師。

57、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識淵博，不可能一下接觸到。

58、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無聞”。

59、減師半德：指只學(xué)到老師的一半水平。

60、和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”

61、嚴(yán)師畏友：嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。

62、共枝別干：比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。

63、學(xué)無師承：學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。

64、潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。

65、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。

66、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

67、勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。

68、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。

69、尊師重道：尊：尊敬；重：重視；道：道理。尊敬師長，重視應(yīng)該遵循的道理。

70、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。

71、?人子弟：?：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

72、青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。

73、良師益友：能給人教益和幫助的好老師和好朋友。

74、冰寒于水：冰比水冷。比喻學(xué)生勝過老師。

75、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。

76、學(xué)無常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。即凡有點(diǎn)長處、學(xué)問的人都是老師。

77、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。

78、減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。

79、青過于藍(lán)：青從藍(lán)草中提煉出來，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍(lán)”。

80、桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭輝”。

81、不悱不發(fā)：悱：心里想說而說不出來。發(fā)：啟發(fā)。指不到學(xué)生想說而說不出來時，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。

82、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。

83、程門立雪：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

84、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。

85、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。

86、滿城桃李：桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。

87、師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。

88、高業(yè)弟子：高業(yè)：高才，對別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。

89、盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。

90、立雪程門：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

91、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

92、師嚴(yán)道尊：為師之道要尊貴、莊嚴(yán)。《禮記·學(xué)記》：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。”宋·韓?《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴(yán)如此�！�