1、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)�！�—烏申斯基

2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

3、真正積極的人，只能是會(huì)愛(ài)別人的人，高尚的人�！�—車爾尼雪夫斯基

4、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！�—蘇霍姆林斯基

5、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你�！�—烏申斯基

6、青年應(yīng)當(dāng)接替我們老年人。青年應(yīng)當(dāng)舉起我們的旗幟直到勝利的終點(diǎn)。——斯大林

7、孩子，別往左看，也別往右看，一直向前看，但要靈活�！�—赫塔·米勒

8、死并不是人生完結(jié)，只是完成了一生�！�—馬丁·路德

9、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性�！�—列寧

10、有時(shí)候愛(ài)會(huì)自然而然地從信任、敬重和友誼中產(chǎn)生。我愿意從最后一個(gè)開(kāi)始，到第一個(gè)終止�！�—岡察洛夫

11、生命，如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽�！�—車爾尼雪夫斯基

12、肚子是個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，它從不記得過(guò)去的好處，到了明天它總是索取更多�！�—亞歷山大·索爾仁尼琴

13、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。——蘇霍姆林斯基

14、我在頭發(fā)的盡頭沉默。我的指甲在生長(zhǎng)，仿佛我的生命活在指甲邊緣的后面�！�—赫塔·米勒

15、照耀人的唯一的燈是理性，引導(dǎo)生命于迷途的唯一手杖是良心。——海涅

16、在一切創(chuàng)造物中間沒(méi)有比人的心靈更美、更好的東西了。——海涅

17、我一生中苦于不能高聲講出真話。我的一生的追求就在于沖破阻攔而向公眾公開(kāi)講出真話。——亞歷山大·索爾仁尼琴

18、偶然并不偶然，它是必然，而且是一個(gè)圈套。人會(huì)因此而變得迷信，這正是偶然的用意所在�！�—赫塔·米勒

19、每年都有櫻桃上市的時(shí)候，從五月櫻桃到九月櫻桃，只要世界存在，不管人們喜不喜歡�！�—赫塔·米勒

20、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育�！�—蘇霍姆林斯基

21、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理變會(huì)變成錯(cuò)誤�！�—列寧

22、一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無(wú)益的、渺小的。——車爾尼雪夫斯基

23、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

24、如果這就是結(jié)束，不如，一切都沒(méi)有發(fā)生�！�—布爾加科夫

25、人們將永遠(yuǎn)賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴(yán)�！�—蘇霍姆林斯基

26、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口�！�—蘇霍姆林斯基

27、人已經(jīng)習(xí)慣于因?yàn)榕銮啥�失敗，因�(yàn)樾∈露�死去�！�—赫塔·米�?/p>

28、誠(chéng)惶誠(chéng)恐地害怕失誤，就意味著永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味�！�—梅耶荷德

29、堅(jiān)貞之中含有多少天真！不忠之中又有多少真誠(chéng)！——海涅

30、馬克思認(rèn)為理論的符合于現(xiàn)實(shí)是理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——列寧

31、良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使平常的機(jī)遇變成良機(jī)�！�—馬丁·路德

32、時(shí)間是送給我們的寶貴禮物，它使我們變得更聰明，更美好，更成熟，更完善�！�—托馬斯·曼

33、確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

34、要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)�！�—巴甫洛夫

35、我們有無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德教育未來(lái)的一代�！�—加里寧

36、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！�—蘇霍姆林斯基

37、整個(gè)人生就是思想與勞動(dòng)，勞動(dòng)雖然是無(wú)聞的、平凡的，卻是不能間斷的�！�—岡察洛夫

38、只有平庸的人們的生活才是空虛和無(wú)味的�！�—車爾尼雪夫斯基

39、只有那些始終不忘自己也曾是孩子的人，才能成為真正的教師�！�—蘇霍姆林斯基

40、沒(méi)有抽象的真理，真理總是具體的�！�—列寧

41、科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界。——巴甫洛夫

42、少來(lái)一些喧嚷，少發(fā)一些知識(shí)分子議論，多接近生活。——列寧

43、愛(ài)情包括的靈和肉兩個(gè)方面應(yīng)該是同等重要，要不愛(ài)情就有完備，因?yàn)槲覀儾皇巧瘢�也不是野獸。——岡察洛夫

44、他明白，而且承認(rèn)：他已絲毫無(wú)法改變自己的生活道路了，他所能做的只有忘卻�！�—布爾加科夫

45、理論上一切爭(zhēng)論而未決的問(wèn)題，都完全由現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐來(lái)解決�！�—車爾尼雪夫斯基

46、反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚的照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)�！�—海涅

47、良機(jī)對(duì)于懶惰沒(méi)有用，但勤勞可以使最平常的機(jī)遇變良機(jī)�！�—馬丁·路德

48、人的理想粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利已主義�！�—海涅

49、科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實(shí)，藝術(shù)家創(chuàng)造真實(shí)的類似物。——岡察洛夫

50、世界上有多少人，就有多少條生活的道路�！�—亞歷山大·索爾仁尼琴

51、從宗教求助于神學(xué)那一刻開(kāi)始，它就已經(jīng)注定要?dú)�滅�！�—海�?/p>

52、科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個(gè)人有兩次生命，這對(duì)你們說(shuō)來(lái)也還是不夠的�！�—巴甫洛夫

53、在思想上相隔得那么遙遠(yuǎn)，身體的緊挨反而成了一種對(duì)立�！�—赫塔·米勒

54、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

55、成熟的和真正的公民意識(shí)；就把為社會(huì)服務(wù)看作一個(gè)人最主要的美德。——蘇霍姆林斯基

56、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會(huì)找到你�！�—烏申斯基

57、道德能幫助人類社會(huì)升到更高的水平，使人類社會(huì)擺脫勞動(dòng)剝削制�！�—列寧

58、浪費(fèi)別人的時(shí)間等于是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于是慢性�！�—列寧

59、對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人�！�—蘇霍姆林斯基

60、誰(shuí)在愛(ài)，誰(shuí)就應(yīng)該與他所愛(ài)的人分擔(dān)命運(yùn)。——布爾加科夫

61、重復(fù)單調(diào)的攀登動(dòng)作會(huì)使人乏味，卻在不斷地接近頂峰！——蘇霍姆林斯基

62、無(wú)論烏鴉怎樣用孔雀的羽毛來(lái)裝飾自己，烏鴉畢竟是烏鴉。——斯大林

63、從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)：幸福對(duì)許多人而言意味著同樣的內(nèi)涵。這種狀態(tài)不可能存在。——赫塔·米勒

64、決不要把他們教育成悶悶不樂(lè)，過(guò)早就想變?yōu)槌赡甑娜�。——加里�?/p>

65、人生是疾病，世界是醫(yī)院，而死是我們的醫(yī)生�！�—海涅

66、使作家面容變形的不是繁重勞碌的事務(wù)和生活，而是藝術(shù)�！�—托馬斯·曼

67、熟睡固然好，死去更佳。但是，從未降生人世間則最佳�！�—海涅

68、對(duì)生活可以談得很多。對(duì)幸福沒(méi)什么好談的，否則它就不再是幸福了�！�—赫塔·米勒

69、偉大的精神導(dǎo)致偉大的精神。與其說(shuō)是由于同化，不如說(shuō)由許多磨難激發(fā)。如同鉆石研磨鉆石�！�—海涅

70、高貴的精神是不會(huì)停步不前的，它經(jīng)常使人勇敢而無(wú)所畏懼。——蘇霍姆林斯基

71、每當(dāng)一個(gè)國(guó)家的、經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)重大危機(jī)的時(shí)候，愛(ài)國(guó)主義的破旗就又散發(fā)出臭味來(lái)�！�—列寧

72、我應(yīng)當(dāng)去問(wèn)誰(shuí)，我的嘴什么時(shí)候說(shuō)了什么。誰(shuí)知道我日日夜夜在什么地方消失。住和地方是兩回事�！�—赫塔·米勒

73、青年是我們的未來(lái)，是我們的希望�！�—斯大林

74、判斷一個(gè)人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶�，而是根�?jù)他的行動(dòng)�！�—列寧

75、陌生對(duì)我來(lái)說(shuō)不是熟悉的反面，而是信賴的反面。不熟悉的不一定陌生，但熟知的卻可能是陌生的�！�—赫塔·米勒

76、歷史早已證明，偉大的斗爭(zhēng)會(huì)造就偉大人物，使過(guò)去不可能發(fā)揮的天才發(fā)揮出來(lái)�！�—列寧

77、當(dāng)一切過(guò)后，我們忘記敵人說(shuō)過(guò)什么，卻深深記得朋友的沉默�！�—馬丁·路德

78、一個(gè)國(guó)家之所以成為人間地獄，總是因?yàn)槿藗冊(cè)噲D將其變成天堂。——荷爾德林

79、生活中并非全是玫瑰花，還有刺人的荊棘�！�—岡察洛夫

80、人無(wú)疑是大地的主人，但又是胃腸的奴隸�！�—岡察洛夫

81、她是嬌艷的紫羅蘭，在我的記憶中熠熠生輝。這輕狂的姑娘！我竟未染指！媽的，我好不后悔。——海涅

82、幸福是一個(gè)輕薄的姑娘，不愛(ài)老呆在一個(gè)地方。她撫摩你額上的頭發(fā)，慌忙地吻你，就逃得不知去向。——海涅

83、如果不相信有神，人什么事都做得出來(lái)�！�—亞歷山大·索爾仁尼琴

84、我們要在那里躺下，在那棕櫚樹的下邊，吸引愛(ài)情和寂靜，沉入幸福的夢(mèng)幻。——海涅

85、科學(xué)，勞動(dòng)，實(shí)際工作？才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過(guò)來(lái)�！�—岡察洛夫

86、今天不來(lái)，明天一定來(lái)到，櫟樹都是慢慢地生長(zhǎng)，羅馬帝國(guó)有一句諺語(yǔ)：誰(shuí)走的慢，就走的穩(wěn)當(dāng)�！�—海涅

87、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉�！�—烏申斯基

88、生長(zhǎng)的東西也不是輕易地生長(zhǎng)起來(lái)的，他們叫著，喊著，堅(jiān)持自己生存的權(quán)利。——斯大林

89、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

90、壓抑自己良心的聲音，這是很危險(xiǎn)的事情�！�—蘇霍姆林斯基

91、應(yīng)該堅(jiān)信，思想和內(nèi)容不是通過(guò)沒(méi)頭沒(méi)腦的感傷，而是通過(guò)思考而得到的�！�—車爾尼雪夫斯基

92、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)�！�—蘇霍姆林斯基

93、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)�！�—蘇霍姆林斯基

94、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！�—蘇霍姆林斯基

95、一個(gè)人的活動(dòng)，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是無(wú)益的、渺小的。——車爾尼雪夫斯基

96、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無(wú)知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛(ài)�！�—蘇霍姆林斯基

97、一切頑固沉重的憂郁和焦慮，足以給各種疾病大開(kāi)方便之門。——巴甫洛夫

98、愛(ài)國(guó)主義的力量多么偉大呀，在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算得了什么呢？——車爾尼雪夫斯基

99、白日精心干事務(wù)，但勿作有愧于良心之事，俾夜間能坦然就寢�！�—托馬斯·曼

100、一個(gè)患病的人究竟能否像健康人那樣專心致志地醫(yī)治或關(guān)心別人，這個(gè)問(wèn)題人們是持有保留態(tài)度的。——托馬斯·曼

101、有時(shí)，他的癡狂和會(huì)那么奇怪地?zé)熛�云散。他滿腔熱情地關(guān)懷著他，同時(shí)卻感到某種狂妄的滿足�！�—托馬斯·曼