1、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

2、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

3、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

4、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。

5、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

6、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

7、滿足是停滯的開始

8、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

9、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

11、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

12、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

13、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。

14、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

15、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

16、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

17、只有兒童集體的豐富多彩生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。

18、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

19、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

20、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

21、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

22、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

23、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！

24、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

25、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。

26、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。

27、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

28、以德感人，為人師表。

29、把一切知識教給一切人。

30、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

31、多一份賞識，就多一份成功的希望。

32、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

33、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

34、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明無法彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

35、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

36、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

37、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

38、寧方勿圓，寧臟勿潔．

39、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

40、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

41、教書育人，功德無量。

42、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

43、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

44、世界上沒有陌生人，只有未認(rèn)識的朋友

45、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

46、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。

47、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

48、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

49、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

50、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。

51、教育難，難就在回到常識。

52、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長城非好漢”的意志。

53、師德是一面鏡子。

54、一次小小的鼓勵(lì)，往往會給孩子終生的回憶。

55、不要隨便給一個(gè)人定性。

56、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

57、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

58、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

59、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

60、表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。

61、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

62、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

63、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

64、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

65、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

66、為別人照亮道路，自己必須放出光�！�—這就是人的最大幸福。

67、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

68、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生

69、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

70、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

71、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

72、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

74、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

75、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

76、這個(gè)同學(xué)，很好，不要擦，撕了重畫。

77、只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

78、畫畫呢還繡花呢，告訴你，畫畫的就沒有淑女！

79、寬容別人等于祝福自己。

80、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。