1、教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責(zé)不會帶來好的結(jié)果。

2、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

3、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

4、誠實地評價自己對孩子的感情。

5、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。

6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

7、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。

8、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

9、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

10、教師是人類的靈魂工程師。

11、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

13、意識是成功教育的基矗。

14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。

15、處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

16、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

17、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

18、走下講臺給學(xué)生講課。

19、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實驗就不能學(xué)到。

20、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

21、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

22、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

23、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

24、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

25、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

26、愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

27、玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。

28、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

29、付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

30、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松�的成敗�?/p>

31、歷史是生活的教師。

32、教師要具有圪育人的方法，有對每個學(xué)生的愛心，有對后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。

33、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

34、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

35、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

36、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

37、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

38、將一切美好傳遞給孩子！

39、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

40、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。

41、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

42、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

43、視責(zé)任為美德。

44、欲知對岸事，就要渡過河。

45、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

46、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

47、祖國的希望、家長的愿望、學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。

48、多一份賞識，就多一份成功的希望。

49、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

50、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

51、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

52、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹(jǐn)慎從事。

53、讓孩子獨立思考問題。

54、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗的累積。

55、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。

56、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。

57、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

58、大家齊努力，科技教育盛開花。

59、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

60、我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。

61、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

62、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

63、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

64、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

65、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

66、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

68、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

69、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

70、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務(wù)必做到。

71、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

72、教書育人，功德無量。

73、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

74、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

75、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。

76、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

77、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進(jìn)修自己。

78、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

79、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

80、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

81、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

82、用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。

83、循循善誘，誨人不倦的是老師。

84、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

85、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！