1、教師總是希望學生將來超過自己。

2、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

3、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

4、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

6、良好的個性勝于卓越的才智。

7、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

8、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

9、穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。

10、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

11、評價不是為了排隊，而是為了促進發(fā)展。

12、心靈塑造的最佳工程師。

13、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

14、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

15、面對教學中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生。

16、幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

17、教師就是要敬業(yè)愛生。

18、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

19、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。

20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

21、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。

22、寬容別人等于祝福自己。

23、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

24、沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。

25、愛拼才愛贏。

26、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

27、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

28、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

29、慈父+慈母=教師。

30、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。

31、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。

32、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領(lǐng)。

33、一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那么容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。

34、在陽光下做人，在風雨中做事。

35、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

36、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

37、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

39、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

40、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

41、踏踏實實做人，認認真真做事。

42、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

43、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

44、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

45、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

46、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

47、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

48、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

49、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

50、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

51、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理人的存在的真理。

52、師德是一面鏡子。

53、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

54、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

55、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

56、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。“所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內(nèi)容之后所剩下的本領(lǐng)”。

57、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

58、不尊重學生，就是不尊重自己。

59、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。

60、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

61、每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。

62、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！

63、素質(zhì)教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創(chuàng)造。

64、給人以魚，不如教人以漁。

65、首先做研究者，其次才做管理者。

66、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

67、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

68、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

69、教育人就是要形成人的性格。

70、在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

71、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

72、家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

73、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

74、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

75、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

76、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

77、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

78、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

79、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

80、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

81、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

82、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

83、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

84、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

85、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。