1、最重要的教育方法總是鼓勵學(xué)生去實(shí)際行動。

2、優(yōu)秀父母，他們的一個共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。

3、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。

4、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

5、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

6、非學(xué)無以立身，非教無以立國。

7、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

8、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

9、沒有疑問就等于沒有學(xué)問。

10、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

11、不會觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。

12、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

13、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

14、納百川，容學(xué)問，立德行，善人品。

15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

16、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。

17、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

18、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

19、建設(shè)和諧社會，要從建設(shè)和諧家庭做起。

20、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

21、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

22、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

23、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

24、知識本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。

25、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

26、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

27、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計劃，幫助孩子了解更多的事情。

28、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚(yáng)孩子會背詩講故事和唱歌曲。

29、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

30、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

31、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

32、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

33、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

34、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松�的成敗�?/p>

35、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應(yīng)當(dāng)使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

36、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多。

37、每天都抽出時間和孩子單獨(dú)在一起。

38、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

39、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

40、只有家庭社會學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

41、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

42、愛孩子這是母雞也會做的事�？墒牵�要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。

43、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

44、給學(xué)生一個世界，給老師一片天空。

45、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。

46、我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的。

47、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

48、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

49、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

50、當(dāng)孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

51、要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。

52、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

53、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

54、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

55、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

56、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

57、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。

58、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

59、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

60、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。

61、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

62、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

63、前后不一致是教育中最嚴(yán)重錯誤之一。

64、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

65、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

66、教師的人格是教育的基石。

67、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運(yùn)用它。

68、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

69、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會學(xué)校師生為一體。

70、基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。

71、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

72、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

73、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

74、素質(zhì)教育要求：學(xué)會求知學(xué)會做人學(xué)會生活學(xué)會創(chuàng)造。

75、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

76、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

77、教師要融于師生的相互理解中。

78、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

79、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

80、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

81、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

82、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

83、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

84、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

85、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

86、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

87、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

88、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應(yīng)十分尊重他的兒子。

89、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

90、一個人的知識如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

91、要相信每個孩子都能成才，要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。

92、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

93、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

94、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。

95、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

96、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

97、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

98、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

99、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

100、家長養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

101、評價不是為了排隊，而是為了促進(jìn)發(fā)展。

102、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

103、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。

104、能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)。

105、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

106、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。

107、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

108、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進(jìn)道之萌芽也。

109、學(xué)習(xí)知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。

110、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸�！�—這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。

111、問號是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

112、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。