1、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

2、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)。

3、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

4、以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。

5、教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、教師最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

7、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

8、先相信自己，然后別人才會相信你。

9、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

10、教師職業(yè)——既要解疑，更重傳道。

11、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢想。

12、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

13、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

14、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

15、愛心、恒心、專心，鑄就教師專業(yè)基石！

16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

17、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

18、春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過于目睹滿園花開，教師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學(xué)生。

19、作為教師要讓學(xué)生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學(xué)生的目標(biāo)和榜樣。

20、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。

21、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

22、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

23、不自滿者受益，不自是者博聞。

24、凡是我的學(xué)生，就要把美德傳給他們；凡是我所教的，就要教得透徹。

25、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

26、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。

27、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

28、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

29、你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。

30、教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻(xiàn)而充實(shí)。

31、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

32、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

33、荒蕪的沙漠中長不出參天大樹，無德無能的教師難以培養(yǎng)出合格的學(xué)生。

34、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

35、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

36、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。

37、教師應(yīng)該把知識打包成禮物讓學(xué)生欣喜地領(lǐng)受，而不是打包成任務(wù)讓學(xué)生無奈地接受。

38、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

39、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

40、引導(dǎo)學(xué)生以探索的眼光去思考，那學(xué)習(xí)的過程是快樂的。

41、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。

42、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。

43、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。

44、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。

45、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

46、藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

47、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

48、教師除了能看到學(xué)生的不足，更應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的能力。

49、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

50、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。

51、走進(jìn)孩子心靈深處，傾聽他們肺腑之言，引領(lǐng)他們體驗(yàn)成功。

52、一切為了孩子，為了一切孩子。

53、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

54、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實(shí)的人。

55、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

56、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。

57、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

58、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

59、教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要注意他們的思想動向，指導(dǎo)他們做人的道理。

60、千秋偉業(yè)，教師奠定；美好心靈，老師塑造；祖國花朵，你我培養(yǎng)。

61、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

62、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

63、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來。

64、論行為，習(xí)慣重；論學(xué)習(xí)，思維重。

65、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

66、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

67、心靈的溝通勝于知識的傳遞。

68、歲月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去，你會發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。

69、有愛，就會有奇跡！

70、人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。

71、教著，感受著；走著，快樂著！

72、修身養(yǎng)性，教書育人。

73、好習(xí)慣是一個人在社交場所中所能穿著最佳服飾。

74、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

75、要對學(xué)生發(fā)展的全程負(fù)責(zé)，不僅做教中師，更要做教前師和教后師，成為學(xué)生的指路人。

76、誦讀六十五條，習(xí)慣牢記心頭。

77、“和樂”為成功，成功更“和樂”，在“和樂”中成事有成人，在“和樂”中讓師生同“樂”成功。

78、教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

79、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

80、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

81、習(xí)慣，既是一切教育的起點(diǎn)，又是一切教育的最終成果。

82、教育的成功，不單體現(xiàn)在優(yōu)秀生的杰出成績，更體現(xiàn)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

83、語言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。

84、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。

85、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

86、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

87、站在三尺講壇上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取萬世幸福。

88、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。

89、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。

90、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

91、天荒地老，教師的童心不泯。

92、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！

93、快樂工作，快樂生活。

94、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

95、用愛去教育學(xué)生，讓學(xué)生感受到你對他們的愛心。

96、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。

97、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

98、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

99、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

100、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

101、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

102、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。

103、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

104、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。

105、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

106、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。

107、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

108、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

109、用愛的琴弦，彈奏和諧的樂曲；用心的泉水，澆灌美麗的花朵。

110、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

111、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

112、關(guān)注學(xué)生，信任學(xué)生，賞識學(xué)生，學(xué)生也會同等地付出感情和信任。

113、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

114、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時，就已結(jié)束了。

115、沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。

116、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

117、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。

118、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

119、生活里融入真情，課堂里點(diǎn)燃智慧；講臺上綻放才藝，黑板上書寫追求。

120、普通人不怕做難事——做成了，事不難了，人不普通了；做不成，事不會更難，人卻也已不普通了！

121、勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)育人。

122、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

123、一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。

124、我努力上好每節(jié)課，就算不是每個人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，但哪怕還有一個人，我都要把我的贊揚(yáng)和鼓勵傳遞給他。

125、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。

126、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。

127、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。

128、我要像紅燭一樣，燃燒自我，照亮別人。

129、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。

130、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

131、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，愉悅的前景的道路。

132、發(fā)奮把自我當(dāng)成一個孩子。

133、成功的習(xí)慣其本身就是成功的最大原動力。

134、我愿用我愛心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的生命。

135、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。

136、用眼睛觀察世界，用大腦收藏書籍，用心靈感悟生活，用行動回報社會。

137、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓學(xué)生因愛而充滿生命力。

138、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！

139、教育貴在一個"及"字，重在一個"小"字，即使天天從小事抓起。

140、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。

141、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

142、師德是一面鏡子。

143、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

144、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

145、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。

146、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

147、投入心靈才能聞到生命的醇香。

148、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

149、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場"。

150、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

151、做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行。