1、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

2、盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。

3、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

4、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。

5、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。

6、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

8、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。

9、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。

10、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

11、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

12、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

13、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

14、授業(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。

15、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔�，方為師�?/p>

16、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

17、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

18、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

19、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

20、先生不就應(yīng)專教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書(shū)，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。

21、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

22、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。

23、對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

24、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

25、用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶。

26、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

27、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

28、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

29、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

30、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

33、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

34、“差生”不“差”，只要老師多一點(diǎn)耐心與鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光之處，他（她）也可以成為一名“優(yōu)生”。

35、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

36、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。

37、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

38、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。

39、用真情教書(shū)，用真心育人。

40、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

41、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！

42、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

43、意識(shí)是成功教育的基矗。

44、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

45、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。

46、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！

47、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。

48、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(zhǎng)。

49、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

50、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。

51、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

52、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

53、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。

54、任何新生事物的成長(zhǎng)都要經(jīng)過(guò)艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。

55、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

56、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

57、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

58、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)建“三樂(lè)”課堂。

59、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

60、遵循自然，跟著它給你畫(huà)出的道路前進(jìn)。它在繼續(xù)不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗(yàn)來(lái)磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。

61、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。

62、播種希望，收獲明天！

63、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

64、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

65、寬容別人等于善待自己。

66、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

67、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

68、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。

69、生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花。

70、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻、光耀七彩！

71、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。

72、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

73、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。

74、一般的教師只傳授知識(shí)，不錯(cuò)的教師還傳播真理，優(yōu)秀的教師讓學(xué)生自己尋找真理。

75、讓學(xué)生微笑著面對(duì)每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標(biāo)。

76、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

77、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。

78、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

79、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì)微笑，善待學(xué)生。

80、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛(ài)心減輕學(xué)生的痛苦。

81、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

82、不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過(guò)，你就會(huì)擁有一切。

83、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。

84、我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。

85、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

86、嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。

87、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

88、生命在于運(yùn)動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到樂(lè)趣是我最大的心愿。

89、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。

90、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。

91、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

92、對(duì)學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán)。在寬方面，給予學(xué)生一個(gè)提高的過(guò)程；在嚴(yán)方面，做到言必信，令必行。

93、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

94、德無(wú)常師，主善為師。

95、學(xué)生的需求，咱們不懈的追求。

96、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

97、愛(ài)就要愛(ài)得熱烈，因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。

98、良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

99、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

100、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。

101、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松�起跑線上跑好第一步。

102、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

103、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。

104、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。

105、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

106、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。

107、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。

108、教師燦爛的笑容是學(xué)生心中永不凋謝的花朵，你給學(xué)生一縷陽(yáng)光，學(xué)生還你一輪太陽(yáng)。

109、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

110、幫師生排憂解難樂(lè)做有心人，為尚文增光添彩爭(zhēng)當(dāng)好園丁。

111、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

112、教育是石，撞擊生命的火花。教育是燈，照亮夜行者踽踽獨(dú)行的路。教育是路，引領(lǐng)人類走向黎明。因?yàn)橛薪逃�，一切才都那么美好，因�(yàn)橛薪逃�，人類才有無(wú)窮的希望。

113、教師生涯其實(shí)就是一段永無(wú)止境的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。

114、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

115、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

116、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自我的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。

117、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

118、熱愛(ài)學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生，了解學(xué)生，明白學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

119、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

120、對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。

121、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。

122、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

123、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來(lái)。

124、十年樹(shù)木，百年育人。

125、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。

126、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨(dú)特、芬芳的花朵。

127、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

128、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成平等的人看待，教師才能贏得學(xué)生的尊敬。

129、最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養(yǎng)成一種態(tài)度，習(xí)慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。

130、習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實(shí)證明，習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗，也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育。

131、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。

132、一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。

133、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座。

134、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。

135、我的最大幸福是：提示學(xué)生身邊的快樂(lè)，他們隨時(shí)能夠體會(huì)幸福；告訴學(xué)生遠(yuǎn)方的快樂(lè)，他們常常能夠憧憬幸福。

136、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

137、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松�的成敗�?/p>

138、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

139、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠(chéng)激勵(lì)學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生。

140、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。

141、孩子如同花草：發(fā)芽的季節(jié)，不盼它開(kāi)花；開(kāi)花的季節(jié)，不催它結(jié)果。

142、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。

143、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

144、這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

145、我最期盼的是學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

146、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

147、你想營(yíng)造一個(gè)愉快、和諧、輕松的育人環(huán)境嗎？那么請(qǐng)你學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)贊揚(yáng)吧。

148、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

149、教學(xué)相長(zhǎng)，成功快樂(lè)。

150、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。