1、播種期望，收獲明天！

2、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動(dòng)。

3、在我?guī)椭�教育學(xué)生的時(shí)候，總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn)，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。

4、“差生”不“差”，只要老師多一點(diǎn)耐心與鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光之處，他（她）也可以成為一名“優(yōu)生”。

5、誠(chéng)信、公正、無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。

6、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

7、養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬(wàn)戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。

8、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

9、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

10、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

11、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

12、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

13、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。

14、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。

15、做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

16、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。

17、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

18、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

19、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛(ài)。

20、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽(tīng)講的首要保證。

21、師的人格就是教育工作中的一切。

22、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于"導(dǎo)"。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

23、沒(méi)有一個(gè)孩子沒(méi)有獲得過(guò)成功，只是他們常常沒(méi)有被告知“你成功了”。老師請(qǐng)不要吝嗇您的認(rèn)可，您的一個(gè)字或許是學(xué)生一生獲得成功的動(dòng)力。

24、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。

25、千里之行，始于足下。

26、教師和畫(huà)家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。

27、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

28、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)性命的辜負(fù)。

29、熱愛(ài)學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生，了解學(xué)生，明白學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

30、沒(méi)有一無(wú)是處的學(xué)生，缺的只是老師耐心的引導(dǎo)與發(fā)現(xiàn)。換個(gè)角度看，海闊天空，總有她精彩的一面。

31、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。

32、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

33、教師的幾個(gè)不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。

34、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。

35、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

36、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。

37、人人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖�的就是自己�?/p>

38、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

39、以德感人，為人師表。

40、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。

41、以春天般溫暖滋潤(rùn)愛(ài)心，以夏天般火熱燃燒，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴(yán)堅(jiān)定信仰。

42、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙。

43、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

44、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

45、教師的天職在勇于探索教育。

46、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

47、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。

48、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。

49、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

50、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開(kāi)始時(shí)，就已結(jié)束了。

51、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

52、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

53、有所嘗試，就有所作為。

54、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

55、沒(méi)有成功不代表沒(méi)有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧�力�?/p>

56、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。

57、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

58、循循善誘，誨人不倦的是老師。

59、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

60、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長(zhǎng)換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。

61、生活里融入真情，課堂里點(diǎn)燃智慧；講臺(tái)上綻放才藝，黑板上書(shū)寫(xiě)追求。

62、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。

63、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。

64、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。

65、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。

66、生命不能從謊言之中開(kāi)出燦爛的鮮花。

67、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。

68、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

69、讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

70、冰凍三尺，非一日之寒。

71、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

72、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。

73、對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。

74、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)。

75、用心靈去傾聽(tīng)孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂(lè)中度過(guò)一天。

76、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

77、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。

78、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。

79、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

80、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。