1、唯一有說服力的教材是榜樣教材。生活比學校更能提供這種教材。

2、一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。

3、天賦如同自然花木，要用來修剪。

4、培養(yǎng)孩子的獨立能力是父母的重要責任之一。但是，這種獨立能力的基礎要在幼兒時期奠定。

5、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。

6、勤勤懇懇學習，快快樂樂生活；認認真真做事，實實在在做人。

7、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。

8、關愛，使孩子健康成長；尊重，讓孩子獨立自主；溝通，我和孩子成為朋友。

9、良好的個性勝于卓越的才智。

10、以真正其心，以善誠其意，以美修以行。

11、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活奮斗，相信自己。

12、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話語要知禮，和-諧家庭我做起。

13、父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

14、以家庭教育為圓心，以學校教育為半徑，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

15、育子三部曲：溫情的提示、的鼓勵、真情的贊美。

16、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

17、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

18、有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于，是極其錯誤的。

19、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。

20、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

21、比較無法達到教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學習的積極性。

22、發(fā)現(xiàn)孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當你還沒發(fā)現(xiàn)孩子長項時，應該鼓勵他發(fā)展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。

23、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

24、要像對待一個火苗、一個植物苗那樣，保護和培育孩子學習的積極性；要充分肯定孩子的每一點努力，同時欣賞孩子取得的每一點進步。

25、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

26、孩子猶如一張畫紙，父母的一言一行就像留在畫紙上的色彩。

27、讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。

28、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。

29、自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書是法盲，養(yǎng)子不教是瞎忙！

30、淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

31、用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。

32、識和知識準備得越早越好，越充分越好。

33、聰明的父母總是善于與孩子進行心靈溝通。

34、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

35、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

36、從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，是孩子從進步走向成功的關鍵。

37、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

38、好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

39、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

40、重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

41、愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

42、父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。

43、撕壞的衣服很快就能補；而惡毒的話卻讓孩子的心靈留下創(chuàng)傷。

44、溺愛是把軟刀子，會戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會傷害孩子；失望是根木棍子，會打擊孩子。

45、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風浪”。

46、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

47、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

48、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養(yǎng)出來的。

49、用鼓勵和說服的言語來造就一個人的道德，顯然比用法律和批評更能成功。

50、豐富的想象力比書本知識更重要。

51、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關健，心靈舒展的孩子必然會歡樂而輕松地飛，心靈壓抑則只能痛苦而緩慢地爬！

52、即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

53、一個好家長應該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。

54、有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能，有些你認為好的東西或許會使這些才能窒息。

55、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

56、漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。

57、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

58、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！

59、父母的言行是孩子成長的航標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

60、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂。

61、只要教師和家長協(xié)調一致，才能形成教育的合力。

62、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

63、不要在孩子不感興趣，還沒有能力理解的時候，讓他做任何不感興趣的事情。

64、教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。

65、人無誠信不立，家無誠信不和，業(yè)無誠信不興，國無誠信不盛。

66、發(fā)掘孩子的潛能，要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛的鼓勵調動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的回報孩子。

67、好習慣都是養(yǎng)出來的。孩子身上的多數(shù)習慣——無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

68、家教名人名言種莊稼要不務農(nóng)時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。

69、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

70、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

71、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。

72、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。

73、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。

74、把學生的思考空間留給學生自己，當然教師對此也應加以強有力的引導。

75、真正的教育不在口訓而在與實行。

76、爸爸是樹干，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

77、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

78、以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心！

79、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

80、每個孩子都有好奇心，好奇心驅使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的長處和能力。

81、“磨難”好比孩子成長過程中的鈣，是不可或缺的精神營養(yǎng)。

82、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

83、舍父母一縷分享，得小孩一份責任；舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。

84、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。

85、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

86、父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。

87、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

88、多一分關心，少一分溺愛。多一分勉勵，少一分縱容。多一點表揚，少一點責罵。

89、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

90、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

91、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

92、在孩子心目中，夢想遠遠高于任何物質財富。保護孩子的夢想，實際上就是在保護孩子的未來。

93、基礎課程要堅實，全面發(fā)展要扎實，循序漸進要踏實，培養(yǎng)興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。

94、用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。

95、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。

96、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

97、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。

98、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里卻有著整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。

99、尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行為，做個好“伙伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。

100、對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法。

101、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養(yǎng)出來的；過高的期望帶來孩子的無望，過度的保護帶來孩子的無能。

102、激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

103、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

104、滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

105、播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛，播種激勵收獲自強。

106、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

107、沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的。

108、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

109、給孩子一座高山，讓他自己去攀登，父母要做的就是讓孩子堅持下去。

110、用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自己，愛他人，愛世界，愛生活！

111、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。

112、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

113、教給孩子善于飛翔的本領和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會變得豐滿而有力！

114、優(yōu)秀是一種習慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣。

115、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。事業(yè)的輝煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

116、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。

117、養(yǎng)成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。

118、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

119、路是走出來的，書是讀出來的，良好行為習慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子！

120、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

121、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！

122、培養(yǎng)孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。

123、家庭教育不是一味的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

124、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

125、我一向認為兒童的潛能是不可限量的，只要有適當?shù)拇碳�，他們就能有令人刮目相看的表現(xiàn)。

126、不要用玫瑰的標準去苛求全世界的花朵，要讓每一朵花都綻放出自己獨特的色彩和芬芳！

127、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。

128、天才，就是強烈的興趣和頑固的入迷。

129、人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

130、對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。

131、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

132、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法；結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

133、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關愛，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進的引路牌。

134、教育者就是要千方百計地保護孩子最寶貴的東西——自信心。

135、不要只看到孩子的缺點，還應該關注他的每一點進步。

136、父母的言行是孩子成長的目標，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。

137、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。

138、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

139、將整個愛心獻給孩子，將美好德行傳給孩子。

140、對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

141、孩子做事的信心來源于父母有效地夸獎。

142、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路！