2019陜西高考語(yǔ)文作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。，青春中國(guó)凱歌前行，青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫(xiě)作。

① 1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。

④ 4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫(xiě)給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

陜西高考語(yǔ)文作文點(diǎn)評(píng)及解析

【材料分析】今年的作文題是非常典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，并且是針對(duì)熱點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)行扮演，學(xué)生或者可以扮演1919年五四運(yùn)動(dòng)的青年學(xué)生，或者可以扮演1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí)的學(xué)生......學(xué)生可以根據(jù)材料給出的相應(yīng)年代，選擇一個(gè)背景，把自己置身其中。例如在1919年，學(xué)生可以從責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)确较蛉胧�；�?949年，學(xué)生可以從拼搏、信念角度入手；在1979年，學(xué)生可以從愛(ài)國(guó)、拼搏等角度入手；在，學(xué)生可以從奮斗、夢(mèng)想等角度入手；在2049年，學(xué)生可以從感謝、學(xué)習(xí)角度入手。總體來(lái)說(shuō)，這道作文題充滿正能量，主旋律意識(shí)非常強(qiáng)，并且學(xué)生可選擇的余地比較多。

【立意提示】（1） 青春應(yīng)拼搏（2）趁青春努力奮斗（3）青春當(dāng)有信念（4）我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)（5）花樣年華，激情青春（6）青年向上，時(shí)代向前。

參考素材

【理論素材】

（1）青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。-------陳獨(dú)秀

（2）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。------雷鋒

（3）以青春之我，創(chuàng)造青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類(lèi)，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。------李大釗

（4）廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開(kāi)拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福。-------

（5）人的一生只有一次青春�，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。

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【事實(shí)素材】

（1）偉大的領(lǐng)袖毛澤東的青春便因奮斗而精彩,他的青春沉浸在書(shū)籍中,書(shū)籍給予了他與眾不同的思想,為他的青春增添了絢麗的色彩,使他的文字透著一種青春的氣息。當(dāng)他第一次站到世界地圖面前,不但知道了中國(guó)的方位,同時(shí)也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到中國(guó)青年改造社會(huì)的責(zé)任和地位。他給同學(xué)訴說(shuō)中國(guó)落后和人民生活的水深火熱,認(rèn)定這是“不合理的現(xiàn)象”,要改革、要圖強(qiáng).他說(shuō)：“要改革這種現(xiàn)象,就要革命,革命靠誰(shuí)?就靠青年”。

（2）著名的無(wú)臂鋼琴家劉偉的一生就向我們?cè)忈屃擞袎?mèng)想有奮斗的青春的美麗。劉偉最初的夢(mèng)想是當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，但是由于一場(chǎng)電擊事故讓他的足球夢(mèng)與他擦肩而過(guò)。他頹廢過(guò)，但更多的是重新建立夢(mèng)想。12歲那年他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是就在他屢獲成功后卻因得了過(guò)敏性紫癜又一次與自己的游泳夢(mèng)擦肩而過(guò)。被命運(yùn)捉弄兩次的劉偉并沒(méi)有因此被打倒，而是開(kāi)始了自己的音樂(lè)旅途。他克服重重的困難終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一位著名的鋼琴家！當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀時(shí)，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他不斷奮斗不斷飛翔的軌跡。

以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份寫(xiě)作范文

從偉大的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)起，青年就站在愛(ài)國(guó)的前沿，憑著一股力量，學(xué)生們首先站了起來(lái)。

“從高中起，我的理想就是在政壇上有所作為，沒(méi)想到會(huì)去創(chuàng)業(yè)�！碧崞饎倓偒@得首屆中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)，39歲的李瑞斌連說(shuō)了好幾個(gè)“沒(méi)想到”。大學(xué)畢業(yè)后，他先后做了好幾份工作，希望在政壇上大展拳腳，但幾年下來(lái)，毫無(wú)成就。他就鼓勵(lì)自己“自己還年輕，以后機(jī)會(huì)有得是”。最后，終于摸爬滾打了多年之后，開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)之路。其間的艱辛是不可言喻的。他開(kāi)創(chuàng)的公司雖然走上了正軌，但問(wèn)題還是接踵而至，終導(dǎo)致了企業(yè)分化。這事對(duì)他刺激很大，也促使他發(fā)奮學(xué)習(xí)。終于他的事業(yè)有了大大的提高。事業(yè)穩(wěn)定了，他有了新想法，為的人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。所以他公司安排1000多名農(nóng)民就業(yè)，使很多失業(yè)人群得以就業(yè)�！坝腥擞X(jué)得我培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人是為他人做嫁衣，但他們同樣有可能加盟我的公司，這對(duì)公司發(fā)展不無(wú)益處�！崩钊鸨笳f(shuō)。

五四運(yùn)動(dòng)給我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，這就是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神。五四精神始終激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)又豐富和發(fā)展了五四精神。黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的奮斗實(shí)踐，使五四精神不斷升華到新的境界。五四運(yùn)動(dòng)八十五年來(lái)，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，五四先驅(qū)們追求理想和目標(biāo)正在變化現(xiàn)實(shí)。讓我們勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來(lái)中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。當(dāng)代青年要肩負(fù)起歷史使命，就要勤于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)造，要甘于奉獻(xiàn)。

愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為當(dāng)代青年樹(shù)立光輝榜樣，激勵(lì)廣大青年發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，發(fā)奮成材，并在全社會(huì)進(jìn)一步優(yōu)化青年成長(zhǎng)成材環(huán)境，為培養(yǎng)新世紀(jì)發(fā)展和祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的才做出積極貢獻(xiàn)。熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)突出，具有鮮明時(shí)代的特征。他們是富有感染力和鮮明時(shí)代特征的楷模形象，激勵(lì)著的青少年刻苦錘煉，奮發(fā)成材。

當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加速推進(jìn)的新階段。在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)五四精神，就要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中譜寫(xiě)青年運(yùn)動(dòng)的嶄新篇章。

我們這一代青年要牢記黨和人民的重托，牢記自己肩負(fù)的歷史使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)黨的十六大確定的各項(xiàng)任務(wù)貢獻(xiàn)青春，社會(huì)的力量是強(qiáng)大的。

青年時(shí)期是最富有創(chuàng)造力的時(shí)期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。青年一代要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，在不斷認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造，不斷的有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

大學(xué)生志愿者蘇海鵬從燕、趙之地來(lái)到巴蜀之鄉(xiāng)，他豪情萬(wàn)丈地寫(xiě)下了“我想贊美這如歌的歲月/從此/我們將開(kāi)始火一樣的生活”的詩(shī)句，而今卻如此迷茫，他開(kāi)始問(wèn)自己，我來(lái)到這兒到底是為了什么?難道是為了坐在辦公室收發(fā)公文嗎?我的價(jià)值何在?就在這時(shí)，發(fā)生了一件事，讓他對(duì)生活又充滿了希望，他去貧困生張估均家家訪，又幫助了無(wú)數(shù)的貧困人，他認(rèn)為這就是他想要的生活，有一次，他收到一封感謝信，這使他無(wú)比快樂(lè)，他覺(jué)得他的生活又充滿了五顏六色，難道他一開(kāi)始做這些事只是為了一封感謝信嗎?不是，最重要的是他的付出，他的迷茫得到了釋然，他在心中又升起了一股希望之火，他相信，雖然他們貧窮，但他們的內(nèi)心充滿希望，他們對(duì)生活的熱愛(ài)一定會(huì)引領(lǐng)他們走向美好的未來(lái)。這就是給他最好、最真摯的回報(bào)。

五四以來(lái)的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，是中國(guó)社會(huì)偉大變革的歷史篇章中一部絢麗的青春史詩(shī)，是中華民族偉大復(fù)興的交響樂(lè)中一部雄渾的青春樂(lè)章。在全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)必將譜寫(xiě)更加光輝燦爛的篇章。讓我們緊密同志，為高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，堅(jiān)定不移跟黨走，在的奮斗中，唱響新時(shí)期的青春之歌。

作為當(dāng)代的青年我們，祖國(guó)的榮辱興衰都關(guān)系到我們每個(gè)人。同學(xué)們由“天下興亡，匹夫有責(zé)”!