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通化安全教育平臺(tái)學(xué)生登錄入口地址為:https://tonghua.xueanquan.com/,學(xué)生和家長(zhǎng)可以輸入學(xué)籍帳號(hào)登錄。
為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,推動(dòng)全國(guó)學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè),根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織專家,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,參考國(guó)外經(jīng)驗(yàn),緊密結(jié)合我國(guó)中小學(xué)、幼兒園實(shí)際,研制完成切實(shí)可行的我國(guó)中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2013年,受教育部基礎(chǔ)教育司委托,中國(guó)教育學(xué)會(huì)在全國(guó)建立安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū),開展基于信息化平臺(tái)的學(xué)校安全教育和管理模式研究,探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。
1、建立有效的安全教育管理機(jī)制。
實(shí)現(xiàn)安全教育過程和效果的實(shí)時(shí)管理和量化考核,強(qiáng)化和落實(shí)學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任,全面提升實(shí)驗(yàn)區(qū)的安全教育管理水平和能力,努力將實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成“全國(guó)安全教育示范區(qū)”。
2、建立有效的安全教育體系。
在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上,借助信息化平臺(tái)資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。
3、協(xié)助中小學(xué)(幼兒園)教師開展有效的安全教育。
通過信息化平臺(tái),教師可以方便地運(yùn)用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進(jìn)行家校安全教育互動(dòng)、及時(shí)了解和評(píng)價(jià)安全教育效果等。
4、協(xié)助中小學(xué)生(幼兒)自主開展安全教育活動(dòng)。
通過信息化平臺(tái),學(xué)生可以隨時(shí)隨地開展安全知識(shí)學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項(xiàng)活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測(cè)試等活動(dòng),切實(shí)提高中小學(xué) 生(幼兒)的安全知識(shí)和技能水平。
5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。
各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求,做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國(guó)教育學(xué)會(huì)協(xié)助各地重點(diǎn)解決學(xué)校師生開展演練過程中的實(shí)操性問題,提高應(yīng)急疏散演練的效果。
6、加強(qiáng)家;(dòng),提高家長(zhǎng)的安全監(jiān)管意識(shí)和能力。
為進(jìn)一步深入貫徹黨的十九大精神,扎實(shí)落實(shí)“加強(qiáng)國(guó)家安全教育,增強(qiáng)全黨全國(guó)人民國(guó)家安全意識(shí),推動(dòng)全社會(huì)形成維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大合力”決策部署,在主題活動(dòng)中,首先讓全體師生了解了什么是國(guó)家安全。然后通過銀河號(hào)事件、1999年南聯(lián)盟大使館事件、2001年中美撞機(jī)事件等重大事件的發(fā)生,結(jié)合孩子們身邊的典型案例,詳細(xì)講解了公民個(gè)人與國(guó)家安全的關(guān)系。還特別強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全并不是離我們太遠(yuǎn),國(guó)家安全與每個(gè)人的生活息息相關(guān),每個(gè)公民都有維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任。
本次活動(dòng)將國(guó)防教育與全民國(guó)家安全教育宣傳活動(dòng)緊密結(jié)合,進(jìn)一步提升了師生的國(guó)家安全意識(shí),也讓孩子們從小樹立起“國(guó)家安全 人人有責(zé)”的責(zé)任感和使命感。
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