一、鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要403分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為198167名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年安徽高考理科類考生上鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要341分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為198848名，招生錄取人數(shù)為5人;

3、2020年安徽高考理科類考生上鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要384分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為183336名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年安徽高考文科類考生上鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要458分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為67160名，招生錄取人數(shù)為7人;

5、2021年安徽高考文科類考生上鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要489分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為73445名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	�？�	3	403	198167	省政府
安徽	2022	文科	專科	7	458	67160	省政府

2、2021年鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	�？�	5	341	198848	省政府
安徽	2021	文科	專科	25	489	73445	省政府

3、2020年鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	�？�	5	384	183336	省政府
安徽	2020	文科	專科	25	477	69986	省政府

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校在山西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校屬于什么級(jí)別檔次?(算什么水平級(jí)別的單位)

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校在陜西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校是985還是211大學(xué)?是985211嗎

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校在廣西預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校寧夏錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校山東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州幼兒師范高等�？茖W(xué)校坐落于河南省會(huì)鄭州市，創(chuàng)建于1954年，郭沫若先生為學(xué)校題寫校名，是新中國(guó)成立后河南省第一所、全國(guó)第一批獨(dú)立設(shè)置的七所幼兒師范學(xué)校之一，是第一批通過(guò)河南省教育廳辦學(xué)水平綜合評(píng)估且達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的師范學(xué)校，是中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作項(xiàng)目學(xué)校，是全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。是河南省幼兒教師培訓(xùn)中心，河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心，是河南省學(xué)前教育集團(tuán)、鄭州市學(xué)前教育集團(tuán)和鄭州市學(xué)前教育研究院牽頭組建單位，河南省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)基地，河南省職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地，河南省職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，河南省教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)、河南省教育學(xué)會(huì)舞蹈教育專業(yè)委員會(huì)秘書處所在單位。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，立足地方，面向全國(guó)，服務(wù)學(xué)前教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)；形成了以師范教育為主、非師范教育為輔、學(xué)前教育為引領(lǐng)、藝術(shù)教育為特色、各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系；培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)的幼兒教師和其他應(yīng)用型專門人才；致力于建成在學(xué)前教育領(lǐng)域有較大影響、在省內(nèi)外起引領(lǐng)作用的高等專科學(xué)校。建校以來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送了近15萬(wàn)名合格的幼兒教師，培訓(xùn)各級(jí)各類在職幼兒教師14.5萬(wàn)人次，許多畢業(yè)生已成為園長(zhǎng)、專家、骨干，在幼教工作中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生9000余人，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、語(yǔ)文教育、英語(yǔ)教育、音樂(lè)表演，舞蹈表演、旅游英語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、體育教育、科學(xué)教育15個(gè)專業(yè)，2019年，學(xué)校獲得河南省省級(jí)優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校認(rèn)定。2020年，學(xué)前教育專業(yè)群入選河南省“雙高”建設(shè)工程項(xiàng)目。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，每個(gè)教室都配備有多媒體教學(xué)設(shè)備�，F(xiàn)有鋼琴702臺(tái)，數(shù)碼鋼琴731臺(tái)。市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室285個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地111個(gè)，附屬幼兒園3所。學(xué)�，F(xiàn)有杜嶺和象湖兩個(gè)校區(qū)，可使用土地面積380畝，總規(guī)劃建筑面積23萬(wàn)余平方米。學(xué)校固定資產(chǎn)總值30954萬(wàn)，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)到6315.5萬(wàn)元，各類紙質(zhì)圖書80萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書70萬(wàn)種，視聽(tīng)資料5599盤，中文紙質(zhì)期刊1800多種，擁有中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方等多個(gè)中外電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)。目前象湖和杜嶺校區(qū)寬帶接入總數(shù)量為4.3G。象湖校區(qū)帶寬2.2G，杜嶺校區(qū)帶寬2.1G。有線網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)共計(jì)2663個(gè)；無(wú)線網(wǎng)絡(luò)AP數(shù)共計(jì)480個(gè)，實(shí)現(xiàn)了有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋。學(xué)�，F(xiàn)有教職工436人，教授、副教授96人（其中，二級(jí)教授1人，三級(jí)教授2人），具有研究生學(xué)歷、學(xué)位的238人，博士9人。學(xué)校現(xiàn)有（含非在編人員）河南省政府津貼專家1人，河南省職業(yè)教育教學(xué)專家6人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人16人，河南省優(yōu)秀教師5人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師1人，河南省文明教師7人，鄭州市職業(yè)教育教學(xué)專家4人。一批享譽(yù)社會(huì)各界的專家、學(xué)者在學(xué)校長(zhǎng)期任教。學(xué)校與英國(guó)貝德福特大學(xué)合作舉辦國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)和英語(yǔ)教育專業(yè)；與新西蘭懷卡托理工學(xué)院合作舉辦國(guó)際辦學(xué)項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)音樂(lè)教育專業(yè)；與西班牙科爾多瓦大學(xué)、馬拉加大學(xué)等院校合作舉辦專升碩項(xiàng)目。此外，與白俄羅斯國(guó)立師范大學(xué)、丹麥皇家?jiàn)W胡斯音樂(lè)學(xué)院、愛(ài)沙尼亞國(guó)家音樂(lè)與戲劇學(xué)院、韓國(guó)瑚山大學(xué)、新加坡智源教育學(xué)院等院校先后開(kāi)展了形式多樣的文化交流與合作。學(xué)校是河南省首批高等職業(yè)教育特色校，長(zhǎng)期致力于河南省幼兒教育事業(yè)，時(shí)刻牢記培養(yǎng)幼教人才的職責(zé)使命，為建設(shè)具有幼教特色、國(guó)內(nèi)一流的高職�？圃盒６�不懈奮斗，獲得了上級(jí)和同行的廣泛認(rèn)可。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“全國(guó)師范教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功先進(jìn)單位”、“河南省文明校園”、“河南省首批高等職業(yè)教育特色�！薄ⅰ昂幽鲜∑胀ù笾袑．厴I(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南省平安校園”等榮譽(yù)。