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大學(xué)高考:本文來自E度論壇,本周六北大附中招開了中考招生說明會,下面是來自一位家長參加完以后的對北大附中整體教學(xué)及環(huán)境的一些理解
北大附中的有利條件:
1.聽競賽課不收費,對所有人開放。
2.通識課可以聽到北大著名教授的課,這個資源別的學(xué)校是無法比擬的。
3.統(tǒng)招進來的學(xué)生如果想?yún)⒓訃飧呖,學(xué)校會有特定的班級,完全免費。從校網(wǎng)上可以看到今年成績不錯。
4.如果某科成績超強可以申請免學(xué)。
5.從北大附中出來的學(xué)生畢業(yè)后絕對不是一群死讀書的人,這點令人欣慰的。
6.社會實踐有聲有色,比如學(xué)生聯(lián)系其他學(xué)校上一周的課,鍛煉了能力,增加校際之間的交流,看到了差距,提高了自豪感。
7.社團活動豐富多彩,每年12月份都有文化節(jié),學(xué)校有意減輕期末考試的壓力
8.自主學(xué)習(xí),自我管理。養(yǎng)成自己列計劃,自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
9.走班不一定沒有歸屬感,還是有社團和班級的。但老師的作用已經(jīng)很低了。
10.北京大學(xué)分配給其附中參加自主招生的人數(shù)也是有政策傾斜的。參加其他學(xué)校自主招生的機會也很多,甚至有些浪費。
不利條件:
1.對孩子了解渠道越來越少。與孩子和同學(xué)聊天是一方面,但家長更希望有個成年人在孩子青春期期間,站在客觀的角度對孩子的生理和心里有個正確的輔導(dǎo)。家長的信息過于單向,而一天中孩子大部分時間還是在學(xué)校。目前的情況是,老師只負責(zé)教書,對孩子的了解很少。在這方面家長的任務(wù)要重些,必須細心觀察。
2.學(xué)校改革有時過于突然。就拿2015高三來說,高二畢業(yè)前,學(xué)校突然改革高三復(fù)習(xí)模式,將2015屆高三回歸傳統(tǒng)班級和設(shè)班主任的方式改成上午上大課及下午晚上考試答疑。搞得當時家長們心跳加速,群起反對。后來雙方達成實驗一個月的共識。但一個月后也就順理成章的繼續(xù)下去了。再折騰已是折騰不起了,家長孩子必須適者生存。其實從出發(fā)點上來看,自主學(xué)習(xí)和自我管理還是比較科學(xué)的,畢竟每個人的情況不一樣。但是,如果從高一開始實行不是更合理,更科學(xué)。突然實行孩子和家長心里沒底。據(jù)說2015屆學(xué)生的水平比較高,老師們很有信心,看樣子目標不小。希望如此,不枉作小白鼠。
3.教學(xué)進度與別的學(xué)校不一樣。在外上培訓(xùn)班不能同步,與其他學(xué)校也不能橫向比較。
4.談戀愛學(xué)校是不會干涉的。
5.內(nèi)網(wǎng)可以了解孩子在校學(xué)習(xí)成績,數(shù)據(jù)還是比較詳細的。但導(dǎo)師評價我只看到過一次,以鼓勵為主。
6.高二畢業(yè)之前的家長會,與老師單獨交流針對性不強。
這是全新的體驗,沒有任何成績作為基礎(chǔ),需要每一屆學(xué)生用行動去實踐。作為家長只想客觀的寫一寫真實的北大附中。給后來的家長提個醒。只有真正做好心理準備,你和孩子才能迅速融入北大附中的文化中,才能為加入北大附中感到自豪。[查看原帖參與討論]
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