優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料范文1

他一身工裝打扮，除了質(zhì)樸和莊重，和別的同志相比看不出有什么特別，然而他以所為家，默默奉獻(xiàn)，他__，是一個(gè)以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向往夸進(jìn)黨組織大門(mén)的、熱血沸騰的青年員工。

__同志曾是__工廠的一名生產(chǎn)、技術(shù)骨干，他熱愛(ài)集體、關(guān)心企業(yè)，有較強(qiáng)的崗位調(diào)適能力和應(yīng)變能力，自從來(lái)到___企業(yè)，他在新的崗位上繼承和發(fā)揚(yáng)修試工廠的“素質(zhì)高、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬、不斷開(kāi)拓進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力實(shí)踐“三型二化一強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)”的目標(biāo)。

__配網(wǎng)是電力系統(tǒng)與用戶直接相連的重要環(huán)節(jié)，__地區(qū)線路運(yùn)行環(huán)境較為復(fù)雜，它的安全運(yùn)行水平直接影響電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。為了較快地進(jìn)入角色，熟悉所在職業(yè)崗位的工作流程，掌握電力設(shè)備、線路的運(yùn)行狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除缺陷，預(yù)防事故，保證安全運(yùn)行，他努力學(xué)習(xí)配電線路、電網(wǎng)運(yùn)行的業(yè)務(wù)知識(shí)和環(huán)網(wǎng)柜、配電柜、重合器、分段器、斷路器、負(fù)荷開(kāi)關(guān)等配電線路的主設(shè)備，無(wú)論三九嚴(yán)寒，還是三伏酷暑，都堅(jiān)持風(fēng)雨無(wú)阻的對(duì)線路和電氣設(shè)備進(jìn)行定期的巡視檢查，多次發(fā)現(xiàn)事故隱患，以踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，贏得了大家的好評(píng)和信任。

在取得成績(jī)的背后，凝聚著他多少辛勤的汗水。__雖然自身學(xué)歷不高，但他工作踏實(shí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)電力知識(shí)，憑著自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，苦干加巧干，把安全生產(chǎn)擺在首位，多年來(lái)未發(fā)生過(guò)一起安全事故;他還利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)、看報(bào)，不斷提高自己的寫(xiě)作能力，有多篇信息在報(bào)紙上發(fā)表。

安全第一”是電力生產(chǎn)的永恒主題，__同志在工作中具有執(zhí)行規(guī)章制度認(rèn)真、工作程序規(guī)范的良好習(xí)慣，工作中嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)管理制度及安全標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化安全管理。明確安全職責(zé)，真正做到把安全生產(chǎn)放在首位，工作后總結(jié)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)安全知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，在__企業(yè)“___”安全知識(shí)競(jìng)賽中與選手團(tuán)結(jié)協(xié)作，獲得第一名的好成績(jī)。

一份耕耘一份收獲。他在全局員工中樹(shù)立了一個(gè)艱苦樸素、吃苦耐勞的良好形象，接連受到上級(jí)的表?yè)P(yáng)。在榮譽(yù)面前，他沒(méi)有沾沾自喜、安于現(xiàn)狀，而是以一種不驕不躁、腳踏實(shí)地的先進(jìn)青年形象示人，與班組人員打成一片，在艱苦的電力生產(chǎn)線上摸打滾爬，默默無(wú)聞地為電力事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料范文2

我是__路小學(xué)的一名普普通通的黨員教師。自20_年初入職以來(lái)，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事的熱情幫助下，在平凡的教師崗位上盡職盡責(zé)地努力完成自己的每一項(xiàng)工作。但是有一件事始終縈繞在我的心頭，這件事要從我參加20_年入職培訓(xùn)說(shuō)起。

遙記20_年初新教師入職培訓(xùn)時(shí)，局人事科馬科長(zhǎng)帶領(lǐng)大家去邯山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)——__小學(xué)參觀、聽(tīng)課。去的時(shí)候正值寒冬臘月，一年之中最冷的時(shí)節(jié)，老師和孩子們的熱情驅(qū)走了我們身上的寒意。雖然偌大的教室只有一個(gè)小小的爐子，但我們還是覺(jué)得暖融融的。

當(dāng)時(shí)講解的教師告訴大家農(nóng)村小學(xué)非常缺少教師，他們有的一人承擔(dān)了一個(gè)年級(jí)所有的課程，有的一位教師教授四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課程，有的教師離家十幾里地。他們之所以堅(jiān)持著，除了自己的教育理想，還有就是孩子們的教育需要。那淳樸的笑臉，那天真的舉動(dòng)，讓大家總能克服一切困難。記得，聽(tīng)到這些的時(shí)候，一起去參觀的老師們都哭了。

大家都被農(nóng)村老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神所深深感動(dòng)，為孩子們那無(wú)限的求知欲所感染。當(dāng)時(shí)我就暗下決心，有機(jī)會(huì)一定要到農(nóng)村學(xué)校，為邯山區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。不想20_年初，這樣的機(jī)會(huì)就來(lái)了。區(qū)教體局號(hào)召主城區(qū)學(xué)校選派教師到農(nóng)村學(xué)校支教，我想我必須參加。

當(dāng)我把這個(gè)想法與家人商量時(shí)，家人很不理解。婆婆說(shuō)孩子還小，去農(nóng)村支教肯定會(huì)無(wú)暇照顧孩子;愛(ài)人說(shuō)農(nóng)村學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，交通食宿問(wèn)題怎么辦，如果遇到刮風(fēng)下雨等惡劣天氣怎么辦。家人的種.種責(zé)難并沒(méi)有動(dòng)搖我參與支教的信心和決心，記得當(dāng)時(shí)我對(duì)家人說(shuō)：“我是一名黨員，就是因?yàn)橹Ы逃蟹N.種困難，所以我才要沖在前面。

照顧孩子、交通食宿等困難與教育的均衡發(fā)展相比，我覺(jué)得都是小問(wèn)題。我出生在農(nóng)村，在農(nóng)村讀過(guò)幾年書(shū)，知道城鄉(xiāng)教育的差距，現(xiàn)在我是一名教育工作者，我有這個(gè)能力為什么不去做呢?況且當(dāng)一名支教教師，為農(nóng)村教育的發(fā)展出力，是我一直以來(lái)的想法�，F(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，我不想錯(cuò)過(guò)，否則會(huì)遺憾終身。”

20_年的三月份帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望與囑托，我走進(jìn)了支教學(xué)校——南張莊小學(xué)。這是一所位于城市邊的農(nóng)村小學(xué)，這所學(xué)校雖然不大，只有十幾位教師，二百多名學(xué)生，但是很干凈、整潔。報(bào)道的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我，第一時(shí)間解決了我的食宿問(wèn)題，讓我感動(dòng)不已。當(dāng)天中午學(xué)校老師們還特地多添了幾道菜，后來(lái)才知道這是為了迎接我，辦公室的幾個(gè)老師一起湊錢(qián)買(mǎi)的，為的是怕我們初次來(lái)到農(nóng)村吃不慣。老師們熱情，孩子們更加高興。課間學(xué)生們看到有新老師來(lái)了，都圍攏過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。那一刻，我覺(jué)得，作為一名支教教師真幸福。

因?yàn)閹熧Y短缺，學(xué)校讓我承擔(dān)一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。上學(xué)期間最頭疼的就是數(shù)學(xué)學(xué)科，現(xiàn)在讓我來(lái)教數(shù)學(xué)，著實(shí)讓我吃了一驚。數(shù)學(xué)怎么教?我從來(lái)沒(méi)考慮到這個(gè)問(wèn)題，從沒(méi)想到我會(huì)教數(shù)學(xué)。記得第一節(jié)數(shù)學(xué)課教授孩子們區(qū)分左右，怎么教孩子們總是出錯(cuò)，我著急，孩子們更加混亂。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得累，孩子們呢?沒(méi)聽(tīng)懂。這節(jié)課結(jié)束后，我是真的有點(diǎn)退縮了，我想語(yǔ)文老師去教數(shù)學(xué)怎么能教好?就在那天下午，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)一位老師說(shuō)，他們都不是科班出身，但是他們的學(xué)生的成績(jī)一點(diǎn)也不比別人的差。聽(tīng)了這話，我覺(jué)得別人能做的，我也能做。于是，我再次踏下心來(lái)，認(rèn)真分析問(wèn)題的所在，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

這樣，在數(shù)學(xué)課堂上，我越來(lái)越有自信，孩子們也越來(lái)越愛(ài)上數(shù)學(xué)課。三月底區(qū)組織數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，得知比賽的我積極報(bào)名，認(rèn)真準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)好多老師不理解我為什么去參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，我說(shuō)：“每一次參加比賽都會(huì)讓人有所收獲，不分?jǐn)?shù)學(xué)語(yǔ)文，只要能讓我們成長(zhǎng)，就能更好地教給孩子們知識(shí)，就應(yīng)該全力以赴�！边@次比賽，雖然我沒(méi)有取得好的成績(jī)，但是參加比賽讓我看到了別的老師是怎么上數(shù)學(xué)課的，讓我知道了怎樣才能上好數(shù)學(xué)課。我想經(jīng)驗(yàn)的獲得比一張獎(jiǎng)狀來(lái)得更實(shí)在。正是這次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，讓處在迷茫期的我找到了講授數(shù)學(xué)課的燈塔。

五月初，有老師休產(chǎn)假，學(xué)校教師安排臨時(shí)變動(dòng)，剛剛在一年級(jí)摸出頭緒的我被緊急調(diào)到三年級(jí)。雖然對(duì)這個(gè)班學(xué)生的調(diào)皮表現(xiàn)有所耳聞，但是校領(lǐng)導(dǎo)征求我意見(jiàn)時(shí)我還是二話沒(méi)說(shuō)的答應(yīng)了。直到接了這個(gè)班我才發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是個(gè)令人撓頭的班級(jí)，孩子們的行為習(xí)慣差、養(yǎng)成教育差，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也不好。通過(guò)多方了解我得知，班里的孩子大部分是留守兒童，還有的是單親留守，爺爺奶奶沒(méi)法知道孩子的作業(yè)就把孩子們送到小飯桌。

日以繼日，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒(méi)有養(yǎng)成，反而把一些不好的習(xí)慣帶到了學(xué)校�？紤]到班級(jí)情況特殊，我每節(jié)課抽出五分鐘時(shí)間講學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持找兩名學(xué)生談心談話，每周組織一次養(yǎng)成教育主題班會(huì)，每月開(kāi)展一次小組評(píng)優(yōu)評(píng)先，通過(guò)我持之以恒的堅(jiān)持和孜孜不倦的努力，整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣和學(xué)生的整體風(fēng)貌都得到了較大轉(zhuǎn)變。

有人曾問(wèn)我：“看你每天都樂(lè)呵呵的，是不是支教特別輕松啊?”我想說(shuō)，支教的辛苦不是每個(gè)人能體會(huì)的，因?yàn)槟悴辉�有�?07國(guó)道上電動(dòng)車(chē)突發(fā)故障，推行幾公里到校的經(jīng)歷;你也不曾有雨中騎行在國(guó)道上無(wú)處躲藏的經(jīng)歷。微笑的面對(duì)支教工作，做一個(gè)快樂(lè)的支教教師是我的追求，能為教育的均衡發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，能讓農(nóng)村的孩子通過(guò)我這個(gè)小小的窗口了解外面的世界，我不覺(jué)得辛苦。

每天六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半出家門(mén)，八點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)到家。時(shí)間就這樣的日復(fù)一日流逝，我的支教生活還在繼續(xù)著。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)為自己有這么一段支教經(jīng)歷而感到充實(shí)和自豪，因?yàn)橹Ы痰慕?jīng)歷磨煉了我的意志、豐富了我的閱歷、積淀了我的情愫，證明并實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值，我無(wú)怨無(wú)悔。