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優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料范文(一)
我叫黃,xx中學(xué)教師,大學(xué)學(xué)歷,從xx年參加工作以來,一直擔(dān)任班主任工作,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),全面貫徹黨的教育方針,模范遵守教育職業(yè)道德規(guī)范,積極踐行“三個代表”的重要思想,樹立的榮辱觀。連續(xù)二十多年被評為校級“模范班主任”,多次榮獲縣級“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”等稱號,三次推薦為市級“德育工作先進(jìn)工作者”。
一、熱愛教育事業(yè),言傳身教,為人師表
我走上教育工作崗位以后,便與教育結(jié)下了不解之緣,對教育產(chǎn)生了濃厚的興趣,愿把自己的一生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),踏踏實實,勤勤懇懇,一心鐵在學(xué)生身上,20多年來始終堅守在教學(xué)第一線。以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為行動準(zhǔn)則,積極探索新形勢下教育教學(xué)的新特點、新規(guī)律,從增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感做起,弘揚(yáng)和培育學(xué)生的愛國主義精神,從確立學(xué)生的遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培養(yǎng)學(xué)生正確的理想信念,從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起,培訓(xùn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,從提高學(xué)生的基本素質(zhì)做起,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,真正做到既教書又育人,我常常有這樣一種感覺:只要能與學(xué)生在一起就是一種幸福。每當(dāng)我備好一節(jié)教案的時候,心中便騰起一縷自信,因為每一頁教案都閃爍著我智慧的火花;每當(dāng)我走進(jìn)課堂,我的熱血就會沸揚(yáng),面對幾十雙渴盼的眼光,我不敢有絲毫的茍且與荒唐;每當(dāng)我拿起學(xué)生的作業(yè)本時,一絲欣慰便在我心中蕩漾,因為我和學(xué)生的心在彼此的交流中一起飛翔。
二、熱愛班主任工作,做到以人為本,樹立科學(xué)發(fā)展觀
班主任工作辛苦、頭緒多、任務(wù)重,一般人避而遠(yuǎn)之,每學(xué)期學(xué)校讓自己擔(dān)任班主任工作時,自己積極踴躍,從不推辭,把這一份工作當(dāng)成自己的天職,每接一個班級時,便做到心中有數(shù),目標(biāo)明確,制定嚴(yán)密的計劃,安排切實可行的措施,做到認(rèn)識到位,管理到位,落實到位,04、2019年連續(xù)兩年我校文科高考處于低谷狀態(tài),為了改變這種落后面貌,學(xué)校在“危難之際”選派我擔(dān)任文科班主任,在沉重的擔(dān)子面前,在嚴(yán)重的壓力面前,我欣然接受了這一任務(wù),經(jīng)過一年的辛勤工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,師生共同走出了一條創(chuàng)新之路,更走出了一條周中文科的特色之路,被學(xué)校校長稱為“文科精神”(奉獻(xiàn)精神、忘我精神、創(chuàng)新精神、舍小家顧大家的精神)在2019年的高考中,周中文科一舉奪魁,高考人數(shù)在全縣名列前茅,得到了社會普遍稱贊。
三、熱愛學(xué)生,視生如子
我始終和學(xué)生打成一片,和學(xué)生建立和諧融洽的關(guān)系,從不挖苦諷刺學(xué)生,把他們當(dāng)作自己的孩子一樣看待,有人說“愛是教育的潤滑劑”是的,熱愛學(xué)生是教師的天職,沒有愛,就談不上教育,沒有愛就不能盡心盡力,每接一個新班級時,我首先吃透學(xué)生,對每一個學(xué)生愛好、興趣、優(yōu)點、缺點、心理了如指掌。對于困難學(xué)生,關(guān)懷備至,對有病的學(xué)生更是做到問寒問暖,無微不至,07級學(xué)生吳妮從小患有小兒麻痹癥,行動不便,學(xué)生嘲笑諷刺她,她一度產(chǎn)生了厭學(xué)情緒、輕生念頭,自己發(fā)現(xiàn)這種情況后,從心理上給她以安慰,教育她身殘志不殘,從生活上給予照顧、安排,從學(xué)習(xí)上給予幫助,在天氣變化,病情加重之時,我在房子給她熬好藥,適時送去,感動的她淚流滿面,她感激地說“你就是我的‘親媽媽’”。學(xué)生龐友福家境貧寒,自小失去了母親,后來姐姐又中毒身亡,他與父親相依為命,這位學(xué)生進(jìn)入自己班級后,自己像父親一樣的看待他,有次會考正值三夏酷暑之際,他畏寒發(fā)冷、身穿皮襖,堅持考試,中途突然昏倒,抽搐嘔吐,高燒達(dá)40C昏迷不醒,我立即送他去醫(yī)院,將他背來背去,為他求醫(yī)問藥,當(dāng)家長來到醫(yī)院時,還是兩手空空,我毅然支付了醫(yī)藥費(fèi)300元,后來這位學(xué)生感慨地說:“你就是我的父親”。
四、關(guān)心差生,不讓一個學(xué)生掉隊
對差生,特別是雙差生,我從不言棄,從不打罵諷刺,尊重每個學(xué)生的人格、個性、關(guān)心他們的健康成長,特別是心理健康,2019年學(xué)校為了加強(qiáng)德育工作,強(qiáng)化學(xué)校管理,將高二學(xué)生分類編班,將全級最差的學(xué)生編為高二五班,由我擔(dān)任班主任,這時全校老師的目光都集中在我身上,我仍然毫不猶豫地?fù)?dān)起了這副擔(dān)子。接班后,我同每位學(xué)生進(jìn)行了交談,了解他們的情況,特別是思想狀況,掌握了每位學(xué)生的興趣、愛好、特長,后來制定了切實可行的教育方案,走出了一條獨特的思想教育之路,在班級成立了美術(shù)組、體育組、音樂組、分類指導(dǎo)、對癥下藥,并取得了學(xué)校的支持,老師的幫助,充分發(fā)揮了這些學(xué)生的特長,后來,使好多學(xué)生像趙若盟等走進(jìn)了大學(xué)之門。學(xué)生徐凱一度上網(wǎng)成癮,晚自習(xí)后翻越大門,通宵上網(wǎng),白天昏昏欲睡,我看在眼里,急在心上,立即與家長取得了聯(lián)系,正確引導(dǎo)這位學(xué)生處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,后來他不但成了電腦高手,還成了學(xué)習(xí)能手。
五、舍小家、顧大家
多年來我一直擔(dān)任高三班主任并任教高三語文課,加上自己家是農(nóng)民之家,自己也從小父母雙亡,與弟妹相依為命,既要管家又要教書,在雙重重?fù)?dān)的強(qiáng)壓之下,我將家務(wù)事交給妻子,自己全身心投入班級管理工作之中,從不因為家務(wù)事耽誤學(xué)生一節(jié)課。前幾年,自己的大妹子身患不治之癥,不幸離開人世,在無奈情況下,才向?qū)W校請了一天假,安葬了大妹后,自己帶著百般的痛苦,第二天又走上了講臺,人們不解地說:“這是一個無情無義的人,”可我的學(xué)生卻說:“我們的老師是一個責(zé)任心、事業(yè)心很強(qiáng)的人!
六、充分利用語文課特點,寓教于樂
我把語文教學(xué)與思想教育結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、愛國意識、集體意識、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性,開展豐富多彩的第二課堂活動,經(jīng)常性地開展“課前五分鐘演講”,“每日一詩欣賞”“每日一句格言”等活動,這項活動地開展,對學(xué)生起到了潛移默化的作用,促進(jìn)了學(xué)生的全向發(fā)展,提高了學(xué)生的思想文化素質(zhì)。
二十年來我走過的路程,真正地使我感到教育的神圣,教師的偉大。把教育視為自己的生命,把學(xué)生視為自己的孩子,把學(xué)校視為自己的家庭,從小事做起,從一點一滴做起,默默無聞,無私奉獻(xiàn),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的好評,也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,多次被評為“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”,自己所帶的班級也被評為“西安市先進(jìn)班集體”。我覺得這些成績是微不足道的,離黨和人們的要求還差得很遠(yuǎn),今后我還會繼續(xù)努力的。人常說:樓的事業(yè)是偉大的,葉的事業(yè)是平淡的,蠟的事業(yè)是燃燒的,我愿作綠葉、愿作蠟燭。
優(yōu)秀德育工作者先進(jìn)事跡材料范文(二)
呂,男,漢族,中共黨員。生于19xx年11月,19xx年8月他中師畢業(yè)后投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)中,他務(wù)實的工作作風(fēng)和出色的工作能力很快得到認(rèn)可,在教師隊伍中脫穎而出,從普通教師班主任到擔(dān)任教務(wù)員、團(tuán)支部書記、教務(wù)主任、副校長,一步一個腳印不斷成長,20xx年初擔(dān)任xx鎮(zhèn)xx小學(xué)校長。
在他的帶領(lǐng)下,xx鎮(zhèn)明德小學(xué)這所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué)各項事業(yè)短短幾年里取得了翻天覆地的發(fā)展,近幾年先后被評選為xx市:義務(wù)教育示范校、藝術(shù)教育示范校、傳統(tǒng)文化教育示范校、文明單位標(biāo)兵。20xx年xx月,被內(nèi)蒙古自治區(qū)硬筆書法家協(xié)會授予“內(nèi)蒙古書法教育實驗基地”;20xx年xx月,學(xué)校被教育部評選為“第一批全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)!;20xx年6月被中國硬筆書法協(xié)會授予“中國硬筆書法名校”。20xx年6月6日,被教育部語言文字應(yīng)用管理司授予“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)!;20xx年7月,被教育部中國教師發(fā)展基金會授予“全國特色學(xué)校”。學(xué)校連續(xù)6年在上級考核中被評為工作“實績突出”單位。今天的xx鎮(zhèn)明德小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生喜愛,家長信賴,社會認(rèn)可的先進(jìn)學(xué)校,成為當(dāng)?shù)亟逃囊幻嫫鞄谩慕?9年來,他從一位普通教師到一所小學(xué)校長,他一直以教師的行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,用實際行動在平凡的工作崗位上譜寫出了不平凡的樂章。
一、扎根鄉(xiāng)村,滿腔熱忱獻(xiàn)桑梓。
他出生于農(nóng)村、成長于農(nóng)村、工作于農(nóng)村的人生經(jīng)歷,使他深刻地明白家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親對學(xué)校、教師的期望是何其殷勤,農(nóng)村孩子想通過讀書改變自己命運(yùn)和人生的渴望又是何其強(qiáng)烈。所以,從第一天踏上三尺講臺的那一剎那起,他的心里就暗自下定決心,為了孩子們的明天,吃多大的苦都無怨無悔。多年來他多次放棄離開農(nóng)村進(jìn)城工作或者離開學(xué)校到許多人羨慕的機(jī)關(guān)工作的機(jī)會,義無反顧的投身到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)之中。農(nóng)村學(xué)校貧困、留守、孤兒、單親、殘疾等特殊群體孩子特別多,他就像對自己的孩子一樣對他們,總是千方百計讓這些缺失愛的孩子更多的感受到溫暖,他還靠個人魅力影響帶動了當(dāng)?shù)卦S多愛心人士參與到助學(xué)行動之中,每年都為學(xué)生捐助善款和學(xué)習(xí)用品。正是這些不勝枚舉細(xì)如牛毛的小事,讓我們看到了他對全校孩子深深的愛!盀槭裁次业难劾锍:鴾I水,因為我對這土地愛得深沉!比绻稳菟麑W(xué)生的熱愛程度,這句詩再貼切不過了。
二、以人為本,率先垂范贏信賴。
面對農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件落后的困境,他認(rèn)為“造就一所出類拔萃的好學(xué)校,人是決定性因素,最重要的是要有一支德高、業(yè)精、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍!被谶@種理念,他非常重視教師隊伍建設(shè)。不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度,積極開展教研活動,大力調(diào)動教師的工作積極性,努力營造教書育人的良好氛圍。建立了鼓勵機(jī)制,教師教育和教學(xué)工作成績優(yōu)異的教師進(jìn)行表彰。通過這些舉措,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,雖然是一所農(nóng)村學(xué)校但教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)趕超市區(qū)學(xué)校。甚至吸引了許多周邊地區(qū)的學(xué)生前來就讀。
他嚴(yán)格要求自己,總能率先垂范,哪怕是撿一片紙屑,哪怕是一個微笑,都能給人以鼓勵和信心;為了學(xué)校,他不辭辛勞為學(xué)校建設(shè)奔走;在生活上卻是十分簡單樸素,全然沒有校長的“派頭”。他知道心疼自己的老師:名利面前,總讓著老師;生活上,總關(guān)心著老師;前途上,總鼓勵著老師。……因為他多次把業(yè)績和聘任的機(jī)會讓給了一線的教師,自己至今仍然是中級職稱,但他為學(xué)校贏得了發(fā)展,為自己贏得了老師的信任。
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三、準(zhǔn)確定位,藝術(shù)教育成特色
學(xué)校所在地xx鎮(zhèn)是文化部命名的“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”,群眾文化藝術(shù)基礎(chǔ)較好,書畫剪紙民間文化藝人眾多,他充分利用這一個有利條件,為學(xué)校確立了“啟智育德,奠定人生基石;讀經(jīng)誦典,弘揚(yáng)中華文明;學(xué)書習(xí)畫,傳承民間藝術(shù);求真務(wù)實,創(chuàng)建和諧校園”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,在辦學(xué)中不斷探索勇于實踐,努力傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù),把書法剪紙等民間藝術(shù)引入課堂,把國學(xué)經(jīng)典融入學(xué)校各項教育活動之中,讓學(xué)生在耳濡目染中感受中華文化的博大精深,在潛移默化中傳承中華文化瑰寶,這些活動的開展使學(xué)校辦學(xué)特色日益突出。素質(zhì)教育成果日益顯現(xiàn)。每年都有幾百名師生在各級各類比賽中獲獎。他本人也成為中國硬筆書法協(xié)會會員。
春華秋實,有幾分耕耘就有幾分收獲,在他的努力下明德小學(xué)得到了快速健康發(fā)展,已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)有引領(lǐng)示范作用的學(xué)校。而他本人也于2019年被評為“xx市優(yōu)秀教師”,20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀德育工作者”。20xx年被評為“xx市首屆名校長”;20xx年6月被評為xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。20xx年9月被評為“xx市優(yōu)秀校長”。
他以自己的實際行動,贏得了全校教師的敬佩和學(xué)生的愛戴,贏得了社會的尊重和家長的贊譽(yù),是一位在平凡的工作崗位上為國旗增輝、為黨旗添彩的優(yōu)秀教育工作者,明德小學(xué)在他的帶領(lǐng)下將以海納百川的胸懷與氣魄,迎難而上,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
個人對照檢查材料(存
時間:2023-09-14 01:0:28精選機(jī)關(guān)黨員個人黨
時間:2023-09-16 23:0:06黨員個人黨性分析材
時間:2023-09-16 15:0:37機(jī)關(guān)普通黨員個人黨性分析
時間:2023-09-15 22:0:09