嚴(yán)以用權(quán)個人對照剖析材料(范文1)

　　按照局“三嚴(yán)三實”專題教育學(xué)習(xí)安排，這次集體學(xué)習(xí)研討的主題是“堅持用權(quán)為民，自覺遵守黨紀(jì)國法，敬法畏紀(jì)，為政清廉”，在此作個發(fā)言，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

　　秉公用權(quán)是“三嚴(yán)三實”的關(guān)鍵點(diǎn)

　　嚴(yán)以用權(quán)是“三嚴(yán)三實”主題教育的重要內(nèi)容，也是踐行“三嚴(yán)三實”要求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)�！皣�(yán)以用權(quán)”就是要求干部要堅持秉公用權(quán)，用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。其中，秉公用權(quán)正是嚴(yán)以用權(quán)的內(nèi)核所在，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，秉公用權(quán)是一種職業(yè)操守和政治紀(jì)律，是一種思想作風(fēng)，也是一種素質(zhì)能力。

　　秉公用權(quán)，最重要的就是要做到公道正派，講求公平正義，不存私心私欲，這是為人之本、處事之基和為政之道。公道植于心，正派付諸行。領(lǐng)導(dǎo)干部保持公道正派，就是要內(nèi)化于心，外見于行，實實在在身體力行公道正派，隨時隨地保持公道正派，秉公用權(quán)，民主決策。

　　秉公用權(quán)，對于財政部門來說，是推進(jìn)財政法制化和法治化進(jìn)程，全面提升依法理財水平的重要保障，“公”從何來，從某個概念來說，公就是法，包括法律法規(guī)、規(guī)章制度，對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，秉公用權(quán)，就是提出的守規(guī)矩，講紀(jì)律。要確保權(quán)力在法治軌道上行使,牢記法律紅線不可逾越、黨規(guī)黨紀(jì)底線不可觸碰,秉公用權(quán),做黨紀(jì)國法的“明白人”。財政工作涉及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個領(lǐng)域，牽一發(fā)而動全身，秉公才能依法，財政工作只有兼顧了效率和公平，做到依法合規(guī)，才能保障財政職能的充分發(fā)揮和財政事業(yè)的健康發(fā)展。

　　秉公用權(quán)，是廉潔從政的先決條件，“公生明，廉生威”，無數(shù)案例說明，腐敗問題特別是權(quán)力腐敗主要根源就在于公私不分、私大于公，在權(quán)力行使問題上搞小集團(tuán)主義、特權(quán)主義，甚至將權(quán)力視為謀取一己私利的工具，不僅背離了黨的宗旨，而且會滑向腐敗的深淵。

　　秉公用權(quán)，才能為民服好務(wù)。權(quán)力屬于人民，權(quán)力來自人民，只有為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，才能使權(quán)力造福于社會，造福于人民，才能與人民群眾建立血肉聯(lián)系，才能立于不敗之地。秉公用權(quán)，要求我們堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終將群眾利益放在第一位，才能保證權(quán)力的正確行使，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。我們要兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，想人民之所想，急人民之所急，勤政愛民，愛崗奉獻(xiàn)，為人民群眾多辦好事實事，樹立良好的公仆形象。

　　嚴(yán)以用權(quán)個人對照剖析材料(范文2)

　　在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實等重要論述�！叭龂�(yán)三實”是衡量為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實”，并用這面鏡子進(jìn)行了自查，結(jié)合我的思想和工作實際情況，對自己存在問題進(jìn)行了剖析和總結(jié)，進(jìn)一步完善和提升自己。

　　對政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項學(xué)習(xí)活動雖然能按時參加，但是平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng);另外，雖然能夠按時完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，但自己的創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜�不高。通過學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”，讓我意識到，知識的更新速度日益增快，在日常的工作中會遇到很多陌生的東西，這就要求培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對于一名基層工作的大學(xué)生村官來講，學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)起為民服務(wù)的責(zé)任和水平。同時，要做好理論聯(lián)系實際、實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

　　總想在工作中找到捷徑，用短的時間和精力把事情做完，在這個過程中往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒有做到真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵。有時由于私心作怪，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此產(chǎn)生工作效率低的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”之后，深刻認(rèn)識到作為一個服務(wù)基層的村官，應(yīng)該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認(rèn)識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;做到從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到為村民服務(wù)的工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。